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“好吧！”喬安康剛開始就打算如果小妹不幫自己做的話，就隨意寫點就好了。既然現(xiàn)在小妹答應(yīng)幫忙了，自己也沒必要亂寫了。

安寧接過喬安康的作業(yè)，看看。老師布置下的作業(yè)，她家二哥根本就沒有動過。要不是開學(xué)要交作業(yè)，安寧想他可能抄都不會抄。

“我?guī)湍阕稣Z文，你自己做數(shù)學(xué)，不可亂寫答案！”安寧把語文作業(yè)的本子留了下來，把剩下了還給了安寧。

“小妹，你做數(shù)學(xué)，我做語文吧！”喬安康聽到安寧說幫他做語文就泄氣了，怎么跟自己想了不一樣，他本來打算就是想要安寧幫她做數(shù)學(xué)作業(yè)。

“不行，數(shù)學(xué)你要自己做，而且做完了還要拿給我檢查！”安寧一臉堅決，半點商量的余地都沒有。開玩笑，要自己幫二哥做數(shù)學(xué)，那還怎么糾正他。

“好吧！”見安寧不答應(yīng)，喬安康也只好放棄，挨著安寧坐下就開始做作業(yè)。

安寧見二哥這么自覺的開始做作業(yè)，也高興的幫他做起了語文作業(yè)。其實現(xiàn)在的小學(xué)，根本不會布置下多少作業(yè)，不過也就是一些抄抄詞語或是寫寫日記罷了！半一個下午的時間，安寧就幫喬安康把作業(yè)做完了。

“小妹，你真厲害！”一旁奮斗的喬安康見安寧半一個下午就幫他作業(yè)做完了，滿眼的欽佩。

“二哥要是認真學(xué)習(xí)，你也可以的!”安寧無所謂道。

“這跟認真學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？這是因為字寫的快啊！”喬安康一臉的疑惑，怎么寫得快還與認真學(xué)習(xí)有關(guān)了啊？

“就是因為認真學(xué)習(xí)，經(jīng)常做作業(yè)，字才寫得快啊！”一臉的理所當(dāng)然，安寧一點都不覺得自己是在忽悠自家二哥。

“原來是這個原因啊！”語氣里慢慢的質(zhì)疑，喬安康卻又說不上什么地方不對，只要附和道

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