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吳振云是什么人？

京華大學歷史學院的副院長，頭上頂著高級職稱，還是中科院的院士，知識淵博不說，在國內史學界的地位還相當高。

他年紀大了，退居副院長之位，現在手里還有一個國家級的研究課題。

作為一名文化程度相當高的老一輩文化人，吳振云對明史有獨到的研究，并且偏好這一口。

歷史學院這一門明史課，就是在他的主張之下，力排眾議開出來的。

今天竟然看到有人敢在明史課上作弊？

吳振云心底不大高興，所以他臉上沒帶什么表情，聽見周白給自己問好，也就是冷冰冰地“嗯”上一聲。

只是，在看到這試卷的第一眼，吳振云就震驚了。

竟然還有學生用古繁體來作答？

這字，雖然有些奇怪的歪歪扭扭，不過每一個字的字形，幾乎都是明朝時候通用的。

這一手蠅頭小楷一樣的水筆字，幾乎是瞬間就征服了吳振云。

他沒忍住，哈哈大笑了一聲，一反方才的冷淡，問道：“這試卷是你的？”

周白冷汗狂飆，上頭都寫著他名字呢，就算是他想不認，也不能夠。

所以周白特別光棍兒地點了點頭。“是我的。”

“周白……”吳振云念叨了他名字一句，又繼續看試卷不說話了。

剛開始那些準備看笑話的人，這時候都愣住了。

事情的發展怎么跟他們想象的有些出入呢？

副院長怎么忽然之間笑了？看上去也不像是生氣……見鬼！難道這周白身上藏著什么秘密不成？

有人好奇，探頭探腦去看那試卷，吳振云也沒注意。

他仔細地看著答卷，別的題倒也罷了，都是一些書本上的固態知識，可其中一道題有點意思。

這一題的出題人，恰好是吳振云自己。

眾所周知，明朝內閣首輔張居正，是歷史上一個傳奇，那時候出現“非君”浪潮。一直以來，皇帝說什么就是什么，皇帝就是天就是地，就是一切的主宰。可那一陣，大臣們長本事了，皇帝算個屁！

于是，興許是應運而生，歷史上出了個張居正，君權旁落加劇。

張居正手握朝堂生殺予奪之權，連皇帝都治不了他！

歷史人物的面目往往被掩埋在塵埃之下，模糊不清。張居正更是如此，主持過一朝改革的張居正，沒能逃脫所有改革派的歷史命運，死后被詆毀污蔑。

從此，歷史蒙上一層疑云。

吳振云針對這一點，出這么一題，要求學生對張居正這個人進行剖析，寫他們怎么看張居正。

這一題其實只有五個字：“我”看張居正。

周白的答卷上，這一題的答案，洋洋灑灑寫了一大篇，可謂是高談闊論，見解獨到。

他分析了張居正的出身，還有他為官的作風，并沒有將視線局限在張居正的權力和改革上，而是從人性和環境的角度來剖析。

周白的答卷，將張居正放在了轟轟烈烈的歷史浪潮之中，在末尾的總結尤其令人眼前一亮。

“青史成張相乎？張相成其史乎？其之為也，名垂青史，或遺臭萬年，史與人相合，難分彼此。史海尋真，難矣！吾區區之力，何敢謬論張相？慚愧慚愧。”

這一番話，太過文縐縐，翻譯過來其實挺簡單。

“是歷史造就了張居正，還是張居正成就了歷史？”

“歷史中的張居正，張居正創造的歷史，交錯融合，難分彼此。歷史之中的張居正，未必是真正的張居正，而成就了歷史的張居正，才是真正的張居正。我眼中的張居正，不過青史一影，寥寥而已。”

“我才疏學淺，又怎敢隨便議論張居正呢？”

……

吳振云目露欣賞之色，抖了抖那試卷，卻先咳嗽了一聲：“這些試題，都是書本上找得到答案的。考試，還是以書本答案為主，你以后要注意。”

被斥責了——

無數幸災樂禍的人都開始偷笑，還以為會出什么神轉折呢，結果周白這牲口還不是栽了？

被副院長點名批評，以后的日子可就難過嘍！

不少人朝著周白吹口哨，譏笑他運氣不好。

周白頓時跟打蔫了的茄子一樣，唐伯虎……這逼該不會是亂寫的吧？看著也不大像。

也許是他那個時代的歷史，跟史書上的有出入吧？

周白自我安慰著，以為要大難臨頭。

沒想到，吳振云話鋒一轉，忽然道：“不過啊，你的答卷，雖都跟書本知識有出入，可見解十分獨到，年輕人的想法，果然有意思！看得出還是有相當深厚的明史功底，對史實了解挺全面。”

周白愣住，抬頭驚訝看著吳振云，沒料到他會夸獎自己。

吳振云感慨萬千：“缺的就是你這樣的人才啊，我正在研究一個明史的課題，國家級重點——缺個助手，你下學期開學就到我這里來吧。”

“哐哐哐……”