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留下鳴人和丁次繼續收集設計圖，我和鹿丸、井野趕到火影屋。

推門進去，發現同樣去檢查尸體的小櫻也在那兒，應該是向綱手匯報過了吧，綱手現在心情極差，這一點，從右側那塊也粉身碎骨了的玻璃窗上多少能看出一些，據說這屋子換玻璃窗的頻率是其他房間的十倍左右，看來并不是妄傳啊。[www.uSu.]

“瀑隱確實是只在演習而已，”一旁的靜音向我們說道，“超S級緊急警戒已經解除，所有人很快就會回到村子里。”

“那么，你們那邊的調查怎么樣了？”綱手沒好氣地問，被人耍了的滋味的確不爽。

“推測的結果是，建能爺爺還活著，”鹿丸分析起來，“可能還秘密地潛在木葉村里，被暗部追上而且跟設計圖一起消失，都是為了轉移注意力的作戰策略，我想就是瀑忍大演習，他也是事前就知道而后加以利用的。”

“可，可是，暗部開始插手建能的事是因為介紹信偶然被發現是假的啊。”靜音不解。

“偶然？”鹿丸反問道，“為什么一個三十年前的舊介紹信偏偏這個時候被找了出來，而且想不被人發現的話，毀掉自己的介紹信豈不更方便，何必費勁去拿那封舊的？”

“那么真正的目的是……”綱手的語氣正常了許多。

“要是知道那個就不用發愁了。”

“鹿丸！”綱手的火氣又上來了。

“現在能說的，”鹿丸依舊用他那帶幾分隨意的口氣說，“現在村子里的忍者數量恐怕是過去以來最低的，真的是只剩下需要的最低數量了，而且他們都在警戒外面，即使建能在大街上走路，我想也不會有人察覺的。”

“你是說建能現在在村子里布置了什么機關嗎？”綱手問。

“可能吧，”鹿丸說,“不過我想大概還沒有布置完成，所以才散布設計圖，讓我們的眼睛都盯著那個。”

“那么要從哪里開始搜查呢？”綱手再次問。

“學校。”這次我和鹿丸同時說道。

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學校外，雛田和小櫻在仔細地搜索，可是就算用白眼也沒有收獲，寧次則跟我在學校內部的教室查找。

“寧次，怎么樣？”我問，“找到什么可疑的地方了嗎？”

寧次搖搖頭：“實在很難辦，因為目標并不確定，而且，這里的學生太多了。”

“只是稍微出去一會兒就好了！”旁邊的教室里突然傳出鳴人的喊聲。走近，才明白鳴人和丁次正在費盡口舌地趕那些小家伙們出去，可收效甚微。

“老師們說了，今天在教室里乖乖地上自習。”

“可是現在老師都不在，大可以……”鳴人循循善誘，“丁次，說起來以前我們經常看在依魯卡老師的面子上逃課呢。”

“不良少年！不良少年！”鳴人沒想到自己還撈了一個這樣的名聲，又惱又無奈，在門口的我也不由得笑起來。

為了幫鳴人一把，我推門進去。

“舁加老師！”鳴人如見救星。

我走到教室前面，看著下面的學生，幾個小女生紅著臉極專注地盯著我，一種好久沒體會到的熟悉感油然而生。

“這節課改為戶外自由活動，大家先出去吧。”我說。

“是！”畢竟還是我曾經教過一段時間的學生，小家伙們很快就出去了，有幾個臨走前還沖鳴人他們做鬼臉。

鳴人和丁次隨后也出去了，我和寧次開始在空曠了許多的教室里搜查起來。沒有白眼的我只能略幫小忙，那個好歹有一只寫輪眼的家伙卻遲遲還不回來。

“這個是！”過了好一會兒，寧次突然驚了一聲，我連忙看過去，發現他正難以置信地盯著一面墻。

“怎么了，寧次？”我看不出那面墻有什么值得驚訝的地方。

“引爆符！”寧次更仔細地盯著那墻，“墻里埋有引爆符！”