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一年級的課程很簡單，語文教聲母韻母，前鼻音后鼻音，數學教九九乘法口訣。

周老師教語文時，很快發現他教一遍年華就會，而且讀得格外標準，于是每節課上都會叫年華來示范。

年華真是苦不堪言！念不好她沒臉見人，念得好又要給人做示范，她還不如去賣水果，數錢的滋味比現在爽快多了！

周圍的同學各種羨慕，很快就在村里傳開了，她成了村里最聰明的小孩。

都說，莫年華好厲害啊，老師問什么她都會。

你看誰誰誰家的莫年華真是聰明，我兒子要有她一半聰明就好了。

然而幾天后，傳言又成了另外一個版本：“誰誰誰家的莫年華會讀書又怎樣，聽說是個小偷，專門偷人東西呢！”

“是啊，手不干凈，千萬別靠她太近！”

謠言傳出的第二天，年華照舊去上學。進了教室，以林美妮為首的一伙女生正圍在一起竊竊私語。

那次競選班委，江盼是班長，林美妮是副班長。

林美妮神氣地朝她走來，“莫年華，你這個小偷。”

年華無語。

立馬有人附和：“對！小偷小偷！”

“不要臉！”

“大家千萬別和她一起玩，東西會被她偷走的！”

年華一概不理，徑直走到位子上。

她沒有被氣哭，林美妮更氣了，伸出手指著她，“跟你說話呢你聽到沒有，小偷！”

年華不怒反笑，冷不丁道：“小偷，你在說我嗎？”

“除了你還有誰！”林美妮理直氣壯，絲毫沒注意到自己被人耍了。

沒意思。年華在心里暗嘆。

…………

她不犯人，人卻犯她！她采取的無視之的態度，成為了別人變本加厲的借口。

當看到椅子上放了一堆沙子，被人倒了水，年華是真的怒了！不過她沒有發怒，而是拿出紙將椅子上的污漬清理干凈。

林美妮不可置信地瞪著她，在收到年華移來的視線時，慌亂地移開眼。

第二天早上，教室里突然傳出一聲尖利的喊叫：“誰做的？我的椅子！”

林美妮的桌上是一堆泥漬，稀稀的……和昨天年華椅子上的有的一拼！

周圍人面面相覷。

“一定是莫年華做的！”有人說道。

林美妮一雙眼睛就要噴出火來了，恰逢周老師進來，她連忙報告：“老師，我的桌子被人弄臟了！”

周老師上前，果然桌上是了幾塊黃黃的泥漬，心里不滿現在學生的頑劣，立刻板起臉：“是誰把泥土放到林美妮的桌上的，給我主動站起來。”

半響沒人認錯，周老師又道：“你們誰看到了，老師獎勵誰一朵小紅花。”并且觀察每個同學的表情。