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夕陽很斜，陽光落寞地躺在沙地上，教室的后面，是一大叢碧色的植物，植物根植于沙地上，就好像是一個懶洋洋的老農，浮現出的事那副慵懶的神情。

沒有人會認為夕陽很新鮮，就像一個衰老的人也同樣沒有人會認為他還有足夠勝任劇烈運動的體魄，但卻真的很美。

綠葉高中的角落后叢一直是方十項最喜歡的地方，特別是在傍晚放學后在晚自習之前的那段閑暇時間，不同于教室里的熙熙攘攘和食堂那富有各種奇妙味道的場所，這里有足夠的安靜被方十項所喜歡。

所謂的后角落，離現在的明珠高中的主要教學樓區隔得不短，方十項回頭看不到自己原本的教室，陽光透過中間的廢棄教學樓將方十項與喧囂隔開。

“人，就是應該孤獨的活著，在地獄和錯亂的人世間，太過于繁密的朋友關系很容易把生活帶入歧途－－狄瑞吉，選自《緋紅》第三章與尼伯龍根的對話，大體是講述了一個孤獨者的故事和另一個孤獨者的故事?！?

方十項念得很輕，并沒有刻意壓制，只是輕，周圍的青草和樹柏都似乎沒有動靜，沒有在空氣中灑出劇烈的波動，只是風靜靜地吹拂著。

這個少年的青色校服被樹蔭割成很多份，他坐在墻角，毫不避諱著墻角略有潮濕痕跡的苔蘚。

“孤獨者的自白?！狈绞椖樕蠜]有笑意，只是淡淡地合上了書本，“綠葉高中的圖書館真是一個寶藏?！?

他站起來，拍拍自己的褲腿，將書夾在自己的胳膊上，開始向原本應該自習的教室走去。

方十項養成在晚餐后到廢棄教學樓后看書的習慣已經接近兩年了，如果說二十一天能夠讓人養成一個習慣，那么兩年的時間足夠讓這個習慣鐵打不動，他看著新鮮的草長鶯飛，又看著它們絕跡，看了兩個輪回，這個角落似乎已經被整個學校以往，角落的出口還有幾輛不知道是何年何月的自行車，上面銹跡斑斑，年月的痕跡和被不知何人所遺忘的時間結合在一起。

方十項習慣了這一切，他很喜歡這里。

校園里，本應該是悠閑而又從容不迫的，但是在夜晚的校園里，秋日的感覺給人的僅僅是肅殺而已。

“這個就是今天語文復習的主要內容，希望大家課后再認真做些題目，畢竟時間已經十分緊迫了?！贝髦诳蜓坨R的中年女語文老師不厭其煩說著話，并搭配著身體動作的手舞足蹈。

“今年我們高中的高考成績不是很理想，上重點的人只有往年正常水平的三分之二，你們可要打起精神來，不要以為自己頭上還像以前一樣有高三的在頭上頂著！”

每個學生都低著頭，好像自己的抽屜里有著許許多多有趣的東西。

方十項低頭看著自己的手腕，百無聊賴，白凈的臉上沒有任何的表情。

臉上一片木然的方十項就像是木頭人一樣完美地隱藏在眾多的同班同學之間。

“鈴鈴！”

在一片冷靜和嚴肅中，方十項終于迎來了讓人解放的下課鈴聲，這是晚自習中間的休息鈴聲。

語文老師兼職班主任的女士終于帶著一絲地不甘心說出了下課二字。

“方十項，果然今天的作業又是很多啊。”后桌的一個胖胖的男生拍了拍方十項的肩膀，臉上帶著無奈的表情。

方十項微笑了一下，看著下課仍舊在認真刷題的絕大多數人還有一部分走廊中同樣無所事事的人。

“要國考了，能不緊張嗎?！狈绞椪f道，并且很自然地拿起了筆。