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夏箐箐一邊拿個扇子給夏銀星扇風，一邊答道：“就是那天胡同里罵人的那個啊，你沒認出來？”

“胡同里罵人那個？”夏銀星忽然回想起來，那天就是看那個老頭看得心口好痛，然后自己就暈倒了，接著夢到了忘掉名字的李明星，自己把李明星喊了回來。這么一連串的線索聯系下來，再看看李明星神色失常的樣子，夏銀星覺得他們兩個肯定有什么特殊關系。

“大明星認識這個老頭嗎！？我在大明星的記憶里看到過沒有？”夏銀星努力回憶，隱隱約約覺得自己應該看到過，不過可能沒這么老，是年輕時候的老頭么？

這時，夏箐箐又神神秘秘的說道：“我告訴你啊，王亮說咱們學校請了個國家隊教練來咱們校隊，還說可能就是這個老頭呢。”

“國家隊教練？說不定就是這樣。”夏銀星脫口而出，覺得自己找到原因了，李明星肯定是看到自己國家隊的教練了。

“可是我很懷疑啊，國家隊教練怎么會跑一個小學來教校隊？”夏箐箐質疑道。

“這倒也是啊。不過說不定是學校花大價錢請的呢？”夏銀星分析道：“你看他拿個本本在那寫，說不定就是觀察比賽選隊員呢。”

對，說不定就是這樣！夏銀星心里忽然興奮起來，爬起來去找趙磊磊王亮他們，把自己的分析一說，然后說：“不管是不是真的，咱們下半場得好好表現，表現好了說不定就進校隊了。”

一群小伙伴都興奮起來，一個個摩拳擦掌恨不得馬上開始比賽。

……

五分鐘時間眨眼而逝，下半場比賽很快開始了。

四班同學抱著拼死一搏的悲壯心情上場，卻意外的發現對面的球員更拼命，他們一個一個跑得更快，搶球更狠，突破更堅決，射門更果斷。

到底是誰比分落后？為什么都三比零領先了，你們還這么拼命，這是要斬盡殺絕嗎？還能不能好好的玩耍了？

四班的球員們悲憤莫名，覺得對面的同學實在太不地道了，難到不知道做人留一線，日后好相見嗎？

于是四班球員們也爆發了，他們一個個化身拼命三郎，滿場飛奔，和三班球員們進行激烈的拼搶。下半場的比賽節奏比上半場足足快了一倍，短短的十分鐘內，就各有五次射門。雙方基本上都只有兩三個人防守，后場搶到球直接就傳到前場發動進攻，根本沒有哪個人想到節奏太快丟球太多，后場倒腳緩一緩穩定一下。大家腦子里只有一個念頭，那就是進攻進攻再進攻。

在這場對攻戰中，夏銀星占盡了便宜。

首先，他是兩邊球員里面足球水平最高的，他過人成功率比別人高出一截。其次，在對攻戰當中，四班對夏銀星的防守無可避免的放松了，因此也更有利于夏銀星的發揮。

其實上半場的時候，四班對夏銀星的防守還是相對成功的。別看夏銀星進了兩個球，但是其中一個是他開場趁四班注意力不集中偷到的，而另一個是四班剛剛受到丟球的打擊，在接下來防守的時候隊員們心神不寧犯了大錯，完全漏掉了夏銀星，讓他撿漏進的球。而在上半場之后的比賽里面，雖然四班守的狼狽不堪，卻再沒有讓夏銀星進過球。

到了下半場呢，大打對攻戰的四班，防守夏銀星的球員僅剩下了一個，而其他三班球員有的甚至都沒有人防守！這樣的比賽對夏銀星來說真是如魚得水，他想過人就過人，想傳球就傳球，甚至還可以過完人了再過一次。他這一點打活了，作為進攻核心的他帶領的三班進攻也就完全活了。夏銀星踢得是酣暢淋漓，覺得這么多年踢球，就數現在踢得最舒坦了。

我們不妨比較一下下半場的局勢，在進攻上，三班有夏銀星這么個核心帶領，因此比四班高出一籌。而在防守上，雖然雙方都不太重視防守，但是三班有個著名的跑不死防守猛將趙磊磊，因此比起四班的防守來又高了一點點。綜合這兩點下來，下半場對攻的最終結果，是三班比四班多進了一個球。

在二十分鐘的比賽，夏銀星奉獻了一個進球和兩個助攻，帶領三班下半場打了一個三比二。最終四年級第一小組的三班四班之戰，以全場比分六比二，三班拿到了最后的勝利，取得了開門紅。;