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作為年級三大高手之一，王凱踢球走的是身體流的路子。他體格強壯，身高腿長，力量十足，踢球的時候橫沖直撞，特別是在需要雙方拼搶的時候，憑著自己出色的身體條件，拼搶成功率非常的高。尤為難得的是，他其實并不顯得笨重，腳下小技術也相當不錯，帶球過人時該細膩的時候是相當細膩，該強硬的時候也是相當狂放。

這樣的一個球員，無論進攻還是防守，都是大殺器一般的存在。而今天為了掐死夏銀星，他竟然放棄了進攻，玩起了貼身防守。

夏銀星對此很不習慣，第一次接球的時候，就被王凱一個身后沖撞導致皮球脫離控制差點丟球。雖然仗著自己反應快搶先一步控制住了皮球，但是進攻機會已經錯過了。勉強突破了幾步，實在找不到機會，看看旁邊趙明誠虎視眈眈好像隨時要撲上來夾擊，夏銀星也只能心里恨恨，將球回傳后衛重新組織進攻。

而王凱果然如他自己所說的，牢牢跟住了夏銀星，也不管皮球在誰腳下，只認準了夏銀星一個，追著他滿場跑。面對身高力量都比自己強半籌的王凱的貼身逼搶，夏銀星帶起球來磕磕絆絆，沒有了之前行云流水一般的突破狂奔，而是陷入到了和王凱沒完沒了的身體糾纏中。

開賽七八分鐘，夏銀星接球十幾次，突破無果被迫回傳倒有十次，偶爾幾次好不容易晃開王凱，旁邊趙明誠又趕過來補防，拖個兩三秒王凱就又趕回來了。很明顯這都是一班事先設計好的，王凱主防，趙明誠補防，說不定有機會的話還會來個雙人夾擊打自己的反擊。

三班這幫人平時踢球的時候，主要還是靠夏銀星來帶。夏銀星水平最高，負責前場突擊，突破以后或者傳球，或者自己射門，其他人在周圍配合，有準備撿漏的，有跑位找空檔準備接夏銀星傳球射門的，還有在后面防守的，大家平常也習慣了這么一套打法，踢得high起來以后也能來個小配合或者自己過一下人什么的。另外王亮是班里面第二高手，偶爾也能頂替夏銀星客串一下核心，不過他的主要工作還是在夏銀星身邊做一些輔助工作，在進攻的時候和夏銀星打一些小配合比如二過一過人，或者跑跑空檔準備接夏銀星的傳球射門。

如今夏銀星被王凱死死纏住，王亮又被雙胞胎弟弟看住，其他人都沒有進攻能力，三班的進攻可就抓了瞎，完全沒了章法，來回來去只能在后場倒腳，一傳到前面，要么被人斷掉打個反擊，要么就突破帶球跑兩步，一看不行又傳回來了。三番五次這么下來，夏銀星就開動腦筋想其他辦法了。他想，既然突破一時擺脫不了王凱，那就試試防守和傳球，接球就傳，用傳球調動球隊，看你們怎么防守？！

然而這想法聽起來不錯，但是夏銀星嘗試過幾次用傳球調度帶動球隊后，就發現基本沒有什么效果。

他這個想法其實已經走了歪路，所謂用傳球串聯球隊，其實是非常高段的戰術技巧了，對整支球隊的戰術要求是非常高的。這場比賽終究只是一場小學校內的比賽，哪有什么戰術配合可說，能把球傳準的球員都已經是不錯的球員了，還能指望他們打配合？而且上場球員的水平差異是非常大的，你球傳過去了，接球隊員沒接住，或者帶兩步就丟了，那不等于白傳了？

雖然說三班的王亮、王一飛這些也踢過不少球，傳接球都似模似樣，沒有那些莫名其妙丟球的情況出現，但是靠他們兩個組織進攻還是不夠看的。王亮還能過個人傳個球什么的，剛開賽夏銀星被王凱盯住以后，大家給他的傳球就比較多，他也還比較活躍。等后來趙明實盯上他以后，他就也沒啥動靜了。王一飛則完全是個傳球中轉站，要是前面沒人防守，他還能帶兩步，要是有那么一兩個人過來，他就不知道該怎么辦，過人吧偶爾也能過一個，好歹也踢了這么久球了，但是那成功率實在太低，踢到后來自己都不好意思過了，接球以后只能乘對方還沒把自己盯死趕緊找個人傳出來。

所以說，一班的賽前分析是很準確的，夏銀星是三班當之無愧的進攻核心，把他盯死了，三班的進攻基本就癱瘓了。

球王大人早在開賽之前就說過了，這種比賽就是比誰的個人能力突出，用個人突破打破對方的防守來創造進球機會。那種傳來傳去傳出一個空檔來，然后一腳破門的戰術配合，還是等到了成年隊再來考慮吧，這樣的比賽里根本用不出來。

而之所以一輪比賽下來，只有武磊一個人做到了用個人突破打破防守，歸根結底還是洪城湖小學球員的水平太低，合格的球員實在鳳毛麟角，那些所謂的高手們過人過一個兩個還可以，碰到有組織大規模的防守就抓了瞎了。這樣的比賽想贏球，靠個人沒有實力突出的球員，靠戰術又沒有能打戰術配合的球隊，最后打出來的就是一場場爛仗，所謂的高手們光芒全失，最后比賽結果要靠運氣來贏球，碰巧進上一個兩個就能鎖定勝局了。

這樣綜合看下來，上一場大勝的夏銀星反而是打的不錯的了。李明星恐怕也沒想到自己嘴快狠批了了夏銀星一頓，結果后面的比賽反而一場不如一場，讓他大失面子了。

不過這場比賽打到現在，已經有點抓瞎了，夏銀星踢到后來一看實在攻不過去，干脆退到后面防守去了。靠個人技術強攻實在太難了，退回來打反擊，靠速度過人的話成功率說不定還要高一點呢。

不得不說夏銀星的防守意識還是不錯，加上有趙磊磊這樣的纏人精，三班的防守也說得上是固若金湯了。就這樣你攻不進來，我也攻不過去，兩個班的比賽一時之間竟然僵持住了。