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武磊打入洪城湖的第二粒進球之后，天景山隊已經處于崩潰的邊緣。但是他們還是沒有放棄，咬著牙重組防線，繼續和洪城湖死磕。他們的防線依然組織嚴密，球員們的表現也依然穩定，看起來好似沒受多大影響一樣。

這樣的表現讓趙淮南都有些驚異了，要知道即使是很多成年球隊在丟了兩個球以后，球員的表現都不可避免的會受到很大影響。而天景山小學校隊這還只是平均年齡只有10歲的孩子，能有這樣的表現，那可真是萬分難得了。

趙淮南不禁對馬英武感到了幾分佩服，天景山校隊能有這樣的韌性，肯定不是現在站在場邊的劉教練的功勞，而是因為天景山校隊傳統的傳承。而這個傳統，是馬英武十幾年教導一手打造出來的。出身于部隊的馬英武，將堅韌不拔和紀律嚴明這兩樣氣質注入到了天景山校隊里，形成了他們獨特的風格。

不過盡管如此，天景山也已經快要到極限了。面對殺神降世一般的武磊，他們竟然有四個人在圍追堵截，——這已經是除門將外場上球員的一半了。被一個人牽制住這么多兵力，對天景山隊的進攻和防守產生了巨大的影響，他們已經沒有兵力再投入到進攻當中，同時防守質量也嚴重下降。

上半場的最后時段，被重點盯防的武磊開始展示他的另一項天賦——傳球。

在校內賽時期，武磊那種360度無障礙傳球的能力就讓趙淮南嘆為觀止，這種天生可以靈活運用腳掌的各個部位向各種角度傳球的能力，趙淮南搞足球這么多年還是頭一回見到。更重要的是，擁有這樣天賦的同時，武磊還擁有愿意為隊友傳球的態度。這一點從校內賽的時候就能看出來了，那時武磊雖然每場比賽都要進很多球，但是同時，他也為球技不佳的隊友們傳出過很多球。到比賽全部結束的時候，武磊更是在射手榜和助攻榜同時排在第一。

能突能傳，遠射能力驚人，可以根據場上局勢隨時切換自己進攻狀態，這樣的球員已經近乎無解。

武磊在打開自己的傳球閥門之后，王凱、歐陽正德、王亮等人紛紛接到他的傳球，對天景山的球門造成了嚴重的威脅。這三個人又各有特點，王凱身強體壯球技嫻熟，能突能射，歐陽正德速度飛快無人能敵，而王亮雖然球技稍差，但是他長期和夏銀星配合，對這種接應核心球員分球射門的打法得心應手，他的跑位非常出色，一直游走在天景山防線的薄弱之處。

面對這幾人在前場不同方式的來回沖擊，天景山的防線一時之間陣腳大亂，顧此失彼。若不是門將發揮出色和門柱幫忙，上半場結束的時候恐怕會落后三球以上。

最終，隨著王亮的一腳飛鏟滑門而出，裁判吹響了上半場結束的哨聲。天景山艱難的守住了洪城湖最后的沖擊，將自己的失球保持在了兩個。

這聲哨響救了天景山一命，如果再踢哪怕五分鐘，恐怕他們就會堅持不住球門告失了。

……

中場休息的時候，天景山的球員們期待的看著劉教練，希望他能找出扭轉局勢的辦法。

劉教練壓力山大，現在的局勢已經不是簡簡單單說扭轉就能扭轉的了。球隊比分落后，需要盡快取得進球，但是只要有武磊在場，他們就不可能全心全意的進攻，而必須分出很大的精力來對付武磊。其實應該反過來說，他們全心全意應付武磊的進攻還來不及，哪兒還有精力再去想進攻的事？

而且不僅是這一場比賽，下一場比賽他們也同樣要面臨這樣的困境。因此，想要扭轉局面，必須先解決武磊這一點！！

劉教練思索良久，招手叫過一名身背6號球衣的隊員到旁邊嘀嘀咕咕了很久，然后回來拍拍手對大家說，武磊他已經有辦法對付了，大家不要擔心，下半場正常發揮就可以了。

葉小歡一直在等劉教練叫自己的名字，他覺得在這種情況下肯定會派自己上場。可是他只看到劉教練拉著球隊的后腰不停的叮囑什么，直到下半場開始也沒聽到叫自己的名字。

在這樣的情況下，一個中場能做些什么？葉小歡不解，他心里對劉教練很是不滿，球隊已經到這么危險時候了，他還只顧著自己的教練權威，實在是讓人不齒。