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不知不覺一節(jié)課就過完了，不過下節(jié)課正好是體育，劉老師不發(fā)話，馬小跳也不敢說走，只好繼續(xù)咬著筆桿子做題。

劉老師也算明白過來了，敢情馬小跳這小子真的是爛泥扶不上墻，之前幾次的成績(jī)不是抄出來的才怪！他自己出的題自己心里有數(shù)，50分鐘絕對(duì)能做完，馬小跳這都超時(shí)半個(gè)多小時(shí)了，還在那兒裝模做樣呢，肯定是不會(huì)又拉不下那個(gè)臉。劉老師也不急，心說你就拖吧，我看你能拖到什么時(shí)候？

下課鈴又一次響起來的時(shí)候，馬小跳終于長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，擦了擦腦門上的汗，小心翼翼地把卷子遞了過去：“劉老師，做完了。”

“放那兒吧。”正專注于報(bào)紙的劉老師頭也沒抬的說。

馬小跳老老實(shí)實(shí)地把卷子放好，等了半天，劉老師既沒有看卷子的意思，又不發(fā)發(fā)話讓他走，只好又問：“劉老師，那我能走了嗎？”

“嗯。”劉老師這次干脆不說話了，哼一聲就算。

馬小跳一頭霧水地走了，心里頭納悶的不行，來時(shí)還好好的啊，怎么做了套卷子就變臉了？

劉老師都懶得去看卷子了，一份報(bào)紙翻來覆去看了個(gè)遍，然后才往那兒瞄了一眼，看到的結(jié)果倒是比他想像中好一些，至少卷子是答完了。

他掂起最上面一張來，先掃了眼前面幾道選擇，答案都正確，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就一題題看下去，越看心里就越高興，看來自己還真是錯(cuò)怪馬小跳了，這孩子估計(jì)是因?yàn)轭^一回一個(gè)人在老師眼皮底下做卷子，有點(diǎn)兒緊張，才做的這么慢的。

一套卷子全看完了，馬小跳也就是一道幾何證明題錯(cuò)了兩個(gè)步驟，這樣的成績(jī)放在班里也是能進(jìn)前十的，這下子劉老師放心了，憑馬小跳這實(shí)力，抽考肯定是沒問題了。

他正打算把卷子收起來，又發(fā)現(xiàn)最下面居然還有一張，好奇地拿起來一看，題目似曾相識(shí)，再一看，這不是去年他出的一套卷子中的一張嗎？還是全是大題的一張，怪不得馬小跳會(huì)多花了那么長(zhǎng)時(shí)間呢。

不對(duì)！劉老師忽然一拍腦袋，去年他教的是初三，這上面的題目全是初三的知識(shí)點(diǎn)，馬小跳應(yīng)該完全不會(huì)啊，怎么能答的滿滿的？

劉老師一題一題地往下看。第一題，卷子上涂抹的很厲害，可最終的解題思路和答案都正確，第二題也一樣。第三題，能看見被涂掉的大片的答案的痕跡，但最終的答案很簡(jiǎn)單，套用了一個(gè)復(fù)雜的公式。如果劉老師沒有記錯(cuò)的話，這個(gè)公式應(yīng)該高中才會(huì)教。

劉老師一時(shí)間有些發(fā)呆，這個(gè)馬小跳，不但提前預(yù)習(xí)了初三的課程，連高中的課程都有所涉獵，還真是不簡(jiǎn)單啊！

…………

“不簡(jiǎn)單”的馬小跳此刻正被馬列主義罵的狗血噴頭，因?yàn)閯⒗蠋煹耐涎樱叩剡t到了一分鐘，這讓正因?yàn)椤白郊椤笔录锪艘欢亲踊鸬鸟R列主義找了個(gè)好借口，絲毫沒顧忌這是上課時(shí)間，花了整整十分鐘對(duì)馬小跳進(jìn)行了一番深刻的破口大罵，最后才開恩讓馬小跳站去了墻角。要不是最近學(xué)校里三令五申不得體罰學(xué)生，她手里的教鞭早抽到馬小跳身上去了。她可絲毫沒有因?yàn)樽罱R小跳的語(yǔ)文成績(jī)有所上升而口下留情，在她眼里，一個(gè)不惹老師生氣的學(xué)生才是好學(xué)生。

馬小跳灰溜溜地站在墻角，心里頭不知道默念了多少次“更年期的女人要靜心”，才把心里頭的火壓下去。郭大寶向他做了個(gè)同情的臉色，馬小跳只能報(bào)以苦笑，他也不知道自己怎么那么倒霉，一天之間受了兩位老師的氣了。

好容易熬到下課，馬小跳滿以為苦難終于結(jié)束了，可馬列主義沒那么輕易放過他，又把他叫去了辦公室，接力又是一頓臭罵，完了還不解氣，冷冰冰地宣布讓馬小跳明天把家長(zhǎng)叫來。

這可要了馬小跳的命了，馬國(guó)棟的皮帶可不是吃素的，要是知道他被叫了家長(zhǎng)，不問緣由就得一頓毒打，皮帶環(huán)抽在身上可是真疼。之前他不敢跟主列主義頂撞，不過現(xiàn)在為了自己的屁股著急，什么也顧不上了。當(dāng)時(shí)就問：“馬老師，我到底犯了什么錯(cuò)啊？你非讓我叫家長(zhǎng)。”

馬列主義狠狠瞪他一眼：“什么錯(cuò)你自己心里清楚。”

馬小跳也豁出去了：“馬老師，我真不清楚，麻煩您告訴我。”

馬列主義聲音高了八度：“還不服氣是吧？覺得自己有理是吧？你最近老是遲到你自己不清楚？”

馬小跳一梗脖子：“我最近沒老是遲到。我就是今天您的課遲到了一分鐘，那也是有原因的。”

馬列主義斜眼瞥了瞥他：“還原因。遲到就是錯(cuò)，不要跟我講什么理由。”

一旁的劉老師坐不住了，他聽明白了是怎么回事，本來還不打算摻和到里頭呢，不過看那意思，下一句馬小跳就得把他供出來，還不如自己先開口呢。

“咳咳！”劉老師先咳嗽了兩聲，順利地把注意力吸引過來后，先斥責(zé)了馬小跳一頓：“馬小跳，你怎么跟馬老師說話呢？有沒有一點(diǎn)兒禮貌？那是學(xué)生應(yīng)該對(duì)老師的態(tài)度嗎？”

馬小跳脖子一梗，正要反駁，劉老師已經(jīng)轉(zhuǎn)移了目標(biāo)：“馬老師，其實(shí)這事兒也怪我。這兩節(jié)課我把馬小跳叫過來做了套卷子，結(jié)果就耽擱了些時(shí)間。”

有劉老師求情，馬列主義倒不好再借題發(fā)揮了，又看了馬小跳一眼：“行了，既然是劉老師的事兒，那就這樣吧，你先回去吧。”

事情總算是解決了，馬小跳也不再爭(zhēng)辯，說了一聲：“謝謝老師。”轉(zhuǎn)身走了。