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找座苦、占座累，武效軍已深有感觸和體會，但這是不爭的事實，誰也無法改變，只能想辦法克服或適應。@151%看(書^網>?高校學生一般沒有固定的教室，教室有限、座位有限，平時上課所在教室多由所學的專業和課程決定，人員流動性大，隨意性強，“占位”在高校里成為一個普遍的現象。尤其每當考前，更是愈演愈烈，為求一座，大家八仙過海各顯神通搶地盤，在不少地方學生之間打架斗毆，致傷致殘屢見報端，已不再是什么新聞。

再過兩天期末考試就要正式開始，宿舍里幾位兄弟談論最多的不是考什么，如何考高分，而是怎樣才能夠占據遠離監考老師視線的有利位置，怎樣才能搶占地利和人和，大家七嘴八舌，想了很多種辦法，最終達成一致意見。

考前的一天晚上，幾個人一直呆在教室里直到多數學生離開熄燈，打著手電一個座位一個座位的查看。不看則罷，一看眾人嚇了一跳，教室兩側的后五排和中間六排的中心位置有的已被人放上書本和筆，有的用粉筆寫上“XXX已占”字樣，還有的位斗里放著寫有名字的絲襪、胸罩、圍巾、帽子、瓜子、面包等，真是五花八門，花樣百出，令人瞠目結舌。

嚴高峰說，“好位子已經被別人搶先占了，我看咱們還是把凡用粉筆寫的字全部擦掉，在上面放上咱們的書，即使明天有人說，就說是沒有人占，剛放上去的，你們認為如何？”

趙小舟說，“這樣不好吧，讓別人知道是咱們干的，他們會不會直接把矛頭對向咱們，恐怕到時候會打一番嘴仗，不但位子坐不上，而且鬧得搭建都不愉快，挺難堪的。”

武效軍說，“我數了一下，有十三個座位是寫字的，全給擦了，隔三差五放書，也不失是一個好辦法，不顯山不露水的，即使引起別人的懷疑，咱們也有話可說，不至于太被動。不過，大家明天必須早點到這里，要不然被別人搶先也無話可說。”

劉有才說，“別猶豫了，就這么辦了，大家趕快一起動手擦。”

每人從教室后面拿一張抹布，濕了點水，仔仔細細的擦了幾遍，不留一點粉筆痕跡，然后桌上和位斗里把書放好，才悻悻然離開教室。

第二天幾個人都早早起床，到食堂吃點便飯，在離開食堂時，武效軍發現自己忘記帶筆了，急忙趕回宿舍取，其他人急匆匆徑直趕赴教室。武效軍一走進教室，就見班里的大胖子周曰朝趙小舟等人怒吼著，“這些是我們昨天標注的位子，是你們幾個給擦掉的，你們以為別人看不出來，放上幾本書，就想坐，根本不行，我們幾個的位子誰也休想做。”

嚴高峰的聲音也不小，據理力爭的說，“這位子上也沒有任何標記，你說你寫字了，哪兒有啊，連點筆跡都找不到，怎能說是你們占的，是你們的位子，不是明搶太霸道了嗎。”

班里的馬小個子說，“肯定是你們擦的，昨天我上廁所時看到你們幾個了，晚上教室熄燈后，你們宿舍的六個人一個也沒有走，打著手電用濕抹布擦的。你們干的缺德事，竟然不承認，這些位子你們一個也不能坐。”

趙剛大聲說，“你說話要有憑有據，不能血口噴人，我們誰能做出這樣的事，分明是你們幾個強詞奪理，沒有提前占好位子，反倒來搶我們的啦。即使照你們所說，是我們幾個人擦的，我們最多也不過是要六個，外面冰天雪地的這么冷，早回宿舍鉆被窩了，誰有功夫在這全擦，難道是吃飽撐的。”

桌上放的書寫的都有名字，一看就知道是誰的，肯定會發現的。武效軍知道是別人不愿意找上來了，做了虧心事，心里肯定不踏實，見幾個人吵得正兇，只好上前說到，“幾位，都是同班同學，為了幾個位子何至于大吵大鬧的，讓別人看笑話，都別吵了，也別爭了，我看這事本身就是說不清道不明，公說公有理，婆說婆有理，也正不出來個高低。其實呢，都有理，又都沒有理，因為誰也分不出誰是真理誰是假理，馬上就要開始考試了，更沒有時間去評論誰是誰非，都不必太較真，傷和氣。不如這樣吧，現在位子上已經有人坐的就讓坐了，沒有人坐的呢就趕快坐上，來晚的呢哪有位子就坐哪。”

大胖子周曰說，“你這么說不就等于把好位子白白地讓給你們了，是我們白費勁占位子，給你們做了一盤好菜。”

武效軍說，“話可不能這么說，一切以事實為依據，過程再多，已經不能還原，擺不到桌面上，現實是你們沒有任何標記，還是先找沒有標記的坐吧，如果再不找個合適的位子坐，過一會兒人到齊了，可真沒有合適的地坐，只能檢最差的。”

武效軍說話如同連珠炮一般，連哄帶勸，軟硬兼施，周曰一時沒有反應過來，只好認輸，“馬小個子，瘦猴子，武效軍說的對，趕快找沒有標記的位子坐了，再給張強他們占三個。”