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兄弟倆激動(dòng)得手都不穩(wěn)了，打開(kāi)不算大的小鐵箱，里面的東西對(duì)當(dāng)時(shí)的男孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是所羅門王的寶藏了。

兩把設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔功能齊全的瑞士軍刀，當(dāng)然，現(xiàn)在還沒(méi)人認(rèn)識(shí)這個(gè)，但不耽誤兄弟倆對(duì)它的喜愛(ài)。一套鉗子、矬子、錘子、鋸子等做手工用得著的全套工具，有十幾樣，說(shuō)實(shí)話，周晚晚是真不知道這些都用來(lái)做什么的，她只是按照空間給出的手工用具名單準(zhǔn)備的。剩下的就是材料了，有做彈弓全套的皮筋、皮繩、皮料，有周晚晚也不知道能干嘛的鐵皮、螺絲釘、各種型號(hào)的鐵釘、鋼條、鋼絲，等等，一堆五花八門的東西，甚至還有一段自行車鏈條。

最后，周晚晚又按自己的意思放了一個(gè)太陽(yáng)能手電筒，一個(gè)保溫小水壺，為了掩人耳目，特意做成普通軍用水壺的樣子，幾只鉛筆，兩只圓珠筆，兩只鋼筆，和一個(gè)筆記本。筆記本上為了讓兩個(gè)哥哥安心用里面的東西，寫著：1961年以后，誰(shuí)找到這個(gè)箱子，這個(gè)箱子里的東西就送給誰(shuí)。

周晨翻看筆記本的時(shí)候，周晚晚扶額，她忘了，兩個(gè)哥哥是不識(shí)字的，寫了給誰(shuí)看呢？

不過(guò)出乎周晚晚所料，周晨竟然是上過(guò)學(xué)的，雖然從他認(rèn)識(shí)的有限幾個(gè)字可以看出，他的文化水平最多不超過(guò)二年級(jí)。不過(guò)，好在周晨聰明，他竟然憑著認(rèn)識(shí)的有限的那幾個(gè)字，猜出了大概意思。

“現(xiàn)在，過(guò)了1961年了吧？”周陽(yáng)已經(jīng)被突如其來(lái)的驚喜砸蒙了，腦子屬于停滯狀態(tài)。

“應(yīng)該，過(guò)了吧？”周晨也緊張啊，被大哥這么一問(wèn)，他都不確定了。

“大伯說(shuō)今年是1962年?！敝芡硗韺?shí)在是看不下去了，趕緊給哥哥們吃顆定心丸，再這么擔(dān)心下去，精神都不正常了。

“囡囡真聰敏！”周晨過(guò)來(lái)胡亂地親了周晚晚一口，太激動(dòng)了，沒(méi)控制住力道，親得周晚晚腦門兒都紅了。她拉著頭發(fā)遮住腦門，不跟不正常的二哥計(jì)較。

兄弟倆又?jǐn)[弄了箱子里的東西好一會(huì)兒，周陽(yáng)才算恢復(fù)點(diǎn)正常思維，“咱得找識(shí)字的人看看，那筆記本上說(shuō)的是不是真的要送給咱們，咱不能拿有主的東西，那不成了偷了嗎？”

“嗯，找小學(xué)的李老師給看看，他脾氣可好了，誰(shuí)問(wèn)他字，他都告訴。再找大隊(duì)民兵連長(zhǎng)喬四喜，他在部隊(duì)上過(guò)掃盲班，報(bào)紙都能看?！敝艹恳餐飧绺绲淖龇?。他雖然很想要箱子里的東西，也要用得安心才是。

“為啥要問(wèn)倆個(gè)人？問(wèn)一個(gè)人不就行了？”周陽(yáng)不解。

“分開(kāi)問(wèn)，就是他倆有誰(shuí)懷疑，也不知道是咋回事。”周晨沖周晚晚眨眨眼睛。

周晚晚給二哥拍手，想得太周到了！而且他還問(wèn)了兩個(gè)基本不會(huì)聚到一起聊這件事的人，把泄密的可能性又小了很多。

說(shuō)做就做，周晨先在本子上抄下來(lái)他不認(rèn)識(shí)的字，周晚晚看了一下，雖然有點(diǎn)扭曲，但沒(méi)缺胳膊少腿，竟然一字不錯(cuò)。然后把這些字順序打亂，再分別抄在兩張紙上，準(zhǔn)備拿回村去問(wèn)人了。

周晚晚對(duì)周晨更是佩服了，就是她，作為一個(gè)成年人，這件事也就只能做到這個(gè)程度了。周晨要是生活在建國(guó)前，那就是做地下黨的料啊。

猶豫了一下，兄弟倆決定還是要把小鐵箱子抱回家去。等問(wèn)明白了，如果不是別人不要的，再送回來(lái)就是。

于是，周陽(yáng)揣著周晚晚，周晨用他的外套包著箱子，又在路過(guò)南山的時(shí)候砍了一捆金達(dá)萊枝條，把衣服包著的小鐵箱藏了進(jìn)去。

走到村東頭，還沒(méi)過(guò)公路，就看見(jiàn)村小學(xué)的劉校長(zhǎng)提著一桶白灰在前街最東頭閻老幺家的墻上刷標(biāo)語(yǔ)，“人民公社好”的“好”字只寫了一半，看到兄妹三人走過(guò)來(lái)，很隨和地跟他們搭話，“是周陽(yáng)和周晨吧，你們背一捆濕枝子干啥？這也不能燒火，要打柴挑干了的樹(shù)砍，南山不是挺多?！?

周晨愣了一下，一時(shí)語(yǔ)塞。他們?nèi)顺鲩T，一般打招呼接話這些事都是由周晨負(fù)責(zé)的，周陽(yáng)看弟弟忽然接不上來(lái)話，趕緊說(shuō)道：“我奶特意讓我們來(lái)砍的，說(shuō)濕枝子軟和，給豆角綁架子正好?！?

“是這么回事。”劉校長(zhǎng)又轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫他的標(biāo)語(yǔ)了。另一面墻上，村小學(xué)的李老師正用一捅泥巴把以前寫的標(biāo)語(yǔ)遮上，準(zhǔn)備干了寫新的，已經(jīng)遮了一半，剩下一半“地有多大產(chǎn)”還留在墻上，前面被糊住的半句應(yīng)該是“人有多大膽”。

周晨拿出他抄寫的一張紙，走過(guò)去問(wèn)他，李老師很耐心地給他逐個(gè)講解了一遍，還給每個(gè)字注上拼音，方便他以后復(fù)習(xí)。

三人跟劉校長(zhǎng)和李老師告別，走了一段，周晨才小聲說(shuō)道：“媽跟我說(shuō)過(guò)好幾次，對(duì)老師要誠(chéng)實(shí)不能撒謊。我剛才跟劉校長(zhǎng)怎么都說(shuō)不出來(lái)假話?！?

“我知道?！敝荜?yáng)也低低地回了弟弟一句，就不再說(shuō)話了。一時(shí)兄弟倆都想起了母親，沒(méi)有說(shuō)話，默默地往家走去。