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如果說要將一個士兵訓練得戰斗力更強，韓變肯定不如這個時代的一大票將領。

可是，要訓練一群士兵的紀律、組織度，這個時代的名將們，卻未必就是韓變的對手。

韓變來自于后世的信息大爆炸時代，從不缺乏理論知識。

“左，左，左右左！”

隨著張立的聲聲號令，一百二十個新兵蛋子開始了最基本的隊列練習。

場面慘不忍睹。

齊步走，向右看齊，向左轉，向右轉這些東西放在后世，是再基礎不過的東西，隨便提幾個小學生出來，都能做得像模像樣。

可是換成這些剛剛從流民轉換身份，成為士卒的新兵……

同邊手是正常行為，左右不分是普遍行為，甚至連左腳絆右腳，把自己絆倒或是絆倒同伴的，都時有發生。

張立的臉一直都是黑著的，他實在想不到，這些士兵連這些“簡單”的事情都做不好。

原本他是反對用這種“簡單”的訓練方法訓練士兵的，如今這些新兵每一次的犯錯，都像是在他的臉上打耳光一般。

反倒是韓變，因為早就有心理準備，臉色倒是好看得多。

這些流民當中，只有十個人勉強認識幾個字，其余的都是文盲。

在接受訓練之前，他們可能連前進、后退這些命令都聽不懂，更不要說根據命令作出行動了。

別說是這些新兵，就連張立這個行伍中人，真要做這些的話，也未必能保證不出錯。

只是韓變考慮到需要張立來帶這些新兵蛋子，為了他的威信，才沒有讓張立親自去試一試。

這個時代的訓練，似乎只重視一個士兵的個人戰斗能力，關于組織度的東西，倒不是說人們不重視，而是他們確實沒有很好的辦法。

韓變在旁邊仔細觀察了半天，他發現這些新兵做不好隊列練習，主要存在兩方面的問題。

首先，很多士兵根本就不知道左右的概念，當韓變告訴新兵們拿筷子的手是右手的時候，他發現隊伍里居然特么的有好幾個左撇子！

其次，就是即便是那些分得清楚左右的士兵，在訓練的時候也會有腦子抽筋的時候，同邊手之類的錯誤層出不窮。

第二個問題還比較好解決，只要通過不斷的訓練，失誤自然會減少。

關鍵在于第一個問題，韓變總不可能去一個個的講解：你是右撇子，你吃飯拿筷子的那一邊就是右；你和他不一樣，你另外一只手那邊才是右吧？

沉思了一半天，韓變倒是想到了一個辦法。

他命人找來了一百多條紅色布條，然后在每個新兵的右臂上面都綁上一條。

你分不清左右是吧？

沒關系，用不著你分那么清楚。

你只要記住，喊右的時候，就是說的紅布條那邊就行了。

方法很笨，很死板，但是卻出奇的有效。

左右搞混淆的現象沒有消失，卻是大大的減少了。

韓變對此還是很滿意的，只要士兵能聽得清楚命令，再經過不斷的訓練，組織度總會比一開始強一些吧？

張立卻坐不住了。

從一開始，張立就是反對韓變的訓練方式的。