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只有真正解鎖這個(gè)功能，韓變才有資本去挑戰(zhàn)曹操、袁紹這些人。

“這樣吧，每天的訓(xùn)練我分成四部分：第一部分就是隊(duì)列訓(xùn)練，它的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止你看到的這些；第二部分就是基本功練習(xí)，由你全權(quán)負(fù)責(zé)。以后，你就是他們的屯長(zhǎng)了，到時(shí)候，有哪個(gè)士兵拿不穩(wěn)刀，捉不穩(wěn)槍，我拿你是問(wèn)！”

東漢的軍制，大抵上是這樣排列的：軍、部、曲、屯、隊(duì)、什、伍，人數(shù)依次減少。

一個(gè)屯，大約有一百人，而整支軍隊(duì)也不過(guò)才一百二十人罷了，堪堪一個(gè)屯的規(guī)模，韓變?nèi)蚊鼜埩橥烷L(zhǎng)，也就是基本上確立了張立一人之下，百人之上的地位。

“諾！多謝司馬大人！”陡然升了官，又得了實(shí)權(quán)，張立的臉又紅了，不過(guò)這次是興奮的，連對(duì)韓變的稱呼也變成了正式的官職名稱。

想了想，張立又有些疑惑地問(wèn)：“那第三、四部分是什么？”

以往他在軍中的訓(xùn)練，大抵上就那么幾項(xiàng)，也就是翻來(lái)覆去地練那些基本的東西，怎么如今到了公子帳下，怎么花樣會(huì)有如此之多？

“第四部分暫時(shí)先不會(huì)進(jìn)行，至于第三部分嘛……”韓變臉上有了一絲古怪的笑意：“就是讓這些士卒，包括你在內(nèi)，識(shí)文斷字了。”

“識(shí)文斷字？包括卑職？”

張立驚呼出聲，又掏了掏耳朵，好像在確認(rèn)自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了一樣。

韓變點(diǎn)點(diǎn)頭，示意對(duì)方?jīng)]有聽(tīng)錯(cuò)：“怎么，屯長(zhǎng)大人不會(huì)是想輸了不認(rèn)賬吧？”

“怎……怎么會(huì)。”張立干笑了一聲，“不過(guò)，識(shí)字的話，讓這些兒郎去做不就行了？要不卑職就算了吧，卑職打小看見(jiàn)書就頭暈。”

“不行，軍中無(wú)戲言。”韓變正色道，開(kāi)玩笑，我的快樂(lè)就是建立在你的痛苦之上的，看書的痛苦，絕不能僅僅由我一人承擔(dān)，怎么可能讓你跑掉？

張立只能苦著臉道了聲諾，剛剛升官的喜悅也被沖淡了許多。

韓變見(jiàn)此，只是笑笑，他加上張立，雖然有捉弄對(duì)方一下的心思，卻未必沒(méi)有造就一下對(duì)方的想法。

如今軍中，大多數(shù)人都是文盲，能寫出自己名字的，都可以自豪地說(shuō)一聲我會(huì)識(shí)字，不是文盲了，看過(guò)一本書以上的，那絕對(duì)是稀缺人才。

如果只是要一個(gè)士兵聽(tīng)從命令，讓你前進(jìn)就前進(jìn)，讓你后退就后退，讓你砍人就砍人，那么，不識(shí)字，沒(méi)見(jiàn)識(shí)也沒(méi)多大關(guān)系。

可是，作為軍官就不同了。

軍隊(duì)之中，伍長(zhǎng)、什長(zhǎng)這樣的軍官，雖然麾下只有那么幾個(gè)人，看似無(wú)足輕重，實(shí)際上卻是一支軍隊(duì)中的骨干部分，他們既要聽(tīng)從上級(jí)命令，又要負(fù)責(zé)指揮手下的幾個(gè)士兵。

這樣的話，只會(huì)抽刀子砍人就不太合適了。

什長(zhǎng)和伍長(zhǎng)，武藝不一定要多高，但是一定要有見(jiàn)識(shí)。

屯長(zhǎng)甚至等級(jí)更高的中高級(jí)軍官就更不必說(shuō)了，他們有時(shí)候甚至?xí)?dú)自領(lǐng)兵，到那個(gè)時(shí)候，一個(gè)沒(méi)見(jiàn)識(shí)，不通兵法的指揮官，絕對(duì)是整個(gè)隊(duì)伍的災(zāi)難。

都說(shuō)趙括只會(huì)紙上談兵，是草包，殊不知趙括的對(duì)手是殺神白起，是整個(gè)秦國(guó)押上了國(guó)運(yùn)湊出來(lái)的強(qiáng)兵。

如果張立能有趙括那樣的才干，韓變絕對(duì)睡著了都能笑醒。

韓變希望練出精兵，自然不希望這些精兵的軍官們?nèi)际悄坎蛔R(shí)丁的草包。

讓所有士兵都識(shí)文斷字并不現(xiàn)實(shí)，但是以此來(lái)選拔出一些有潛力的，作為伍長(zhǎng)、什長(zhǎng)，卻是不錯(cuò)的選擇。

當(dāng)然，教他們識(shí)字的目的絕不僅限于此。

鑒于張立的情緒過(guò)于低落，韓變?cè)谶@一天，就先跳過(guò)了兵器訓(xùn)練這些常規(guī)項(xiàng)目，直接開(kāi)始了識(shí)文斷字的練習(xí)。

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