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同樣也是難得的休息日，但佐天淚子卻沒有辦法休息，因?yàn)樯頌闊o能力者（曾經(jīng)）的她，要去參加特別的補(bǔ)課，學(xué)院方面則是稱可以通過補(bǔ)課等外加方式讓無能力者快速擁有能力或者讓低能力者提高能力。

由于不是在自己的學(xué)校里上課，淚子只好暫時(shí)先告別了初春和雪米妮，慢慢地朝那個(gè)選定的學(xué)校走去。

淚子其實(shí)已經(jīng)不想去了，因?yàn)樗呀?jīng)通過許愿石讓自己擁有能力了，所以去了也是白費(fèi)。可不知道為什么，在淚子心中，一直有一個(gè)聲音在催促著她，讓她再去一次。為此淚子糾結(jié)了一個(gè)晚上，最后還是抵不住心中的那個(gè)聲音。

淚子慢慢地走在街上，忽然，肩膀被人從背后輕輕拍了一下。淚子轉(zhuǎn)過頭，一張充滿陽光的笑臉正對(duì)著她笑，淚子輕嘆一口氣，原來是御坂堂翼。堂翼好奇地問淚子：“佐天學(xué)姐，你這是要去哪里啊？”“去參加補(bǔ)習(xí)。”淚子回答道。堂翼撓了撓頭，又問：“你是不是去那個(gè)能幫助無能力者獲得能力的補(bǔ)習(xí)課？”“是啊。”聽到淚子的回答，堂翼又笑了，高興地說：“剛好我也要去，雖然我是借讀生，但我畢竟也是無能力者，我對(duì)這樣的講座還是很感興趣的。”淚子奇怪地問：“那御坂同學(xué)你也是參與過能力開發(fā)的嗎？”“能力開發(fā)？沒有，不過去也沒關(guān)系的。”堂翼嘿嘿地笑。

走了一會(huì)兒，終于來到的指定的地方，這個(gè)學(xué)校不大，由于是休息日，所以沒有人。堂翼好奇地打量著一切，淚子由于走了很多路，所以坐下來休息一下。忽然淚子發(fā)現(xiàn)她的三個(gè)朋友（明美，小睦，真子）都沒有來，淚子只好打了個(gè)電話。

“嘟嘟嘟”電話撥通了，淚子趕緊問道：“明美，你們?cè)趺礇]有來？難道忘記了今天是補(bǔ)課的日子嗎？”電話另一頭傳來了明美不耐煩的聲音：“淚子，你怎么還去參加這種無聊的補(bǔ)課啊？你不是也通過許愿石得到能力了嗎？難道你實(shí)在是閑得無聊？”淚子被這話愣住了，隨即回答：“可是就算這么說，可曾經(jīng)我們都是無能力者和低能力者，不能好了傷疤忘了痛啊，也要努力才行啊。”那頭的明美又是不耐煩地說：“不好意思，現(xiàn)在我是LEVEL4的大能力者，雖然沒有超能力者那么強(qiáng)，但比之前實(shí)在是強(qiáng)太多，所以根本不要再靠這樣的補(bǔ)課了。”“可是……”淚子還沒說完，明美就把電話給掛掉了。.淚子看著手機(jī)，最后嘆了口氣，和堂翼走進(jìn)了學(xué)校。

坐在教室里，淚子發(fā)現(xiàn)貌似只有她和堂翼兩個(gè)人。堂翼則是問淚子：“佐天同學(xué)，怎么沒人啊？難道他們都忘記了嗎？”淚子搖了搖頭：“誰知道呢。”

上課鈴聲響了，一個(gè)身高只有一米三五的小女孩走了進(jìn)來，堂翼驚訝地看著這位女孩，忍不住問：“請(qǐng)問小妹妹，你是不是走錯(cuò)教室了？”但是小女孩并沒有理睬堂翼，自顧自地走到了講臺(tái)上。堂翼更是不解地看著小女孩，淚子悄悄地拉了拉堂翼的衣角，說道：“堂翼，她就是我們的老師。”堂翼露出驚訝的表情。

小女孩走到臺(tái)上，看著空空的教室，也是露出一絲失落的眼神，但很快就收斂了，對(duì)著淚子和堂翼介紹到：“你們好，我是你們的老師，我叫月詠小萌，對(duì)我出言不敬我會(huì)拖長(zhǎng)講課時(shí)間哦。”堂翼趕緊站起來，然后低頭，為剛才的出言不敬像老師道歉。小萌笑了笑，示意堂翼坐下吧。

小萌站在椅子上，并且踮起腳，才好不容易在黑板上寫下了字。這樣的動(dòng)作讓堂翼實(shí)在是不愿意去相信這么一個(gè)看上去像小女孩一樣的人會(huì)是老師。小萌轉(zhuǎn)過來，看著堂翼和淚子，問：“這位女同學(xué)，你知道為什么人這么少嗎？”被小萌這么忽然發(fā)問，淚子趕緊站起來，緊張地回答：“可能……可能…….可能是她們忘記了吧，應(yīng)該等下就會(huì)來了。”

小萌對(duì)這樣的回答，卻只是微微一笑，輕聲說道：“無能力者和低能力者來這里補(bǔ)課是都市決定的，除非變成高階能力者，不然大家為了自身能力的提高，都會(huì)來的。因?yàn)槔蠋熛嘈拍銈兡芤揽孔约旱呐Λ@得自己想要的東西。”

小萌這么說，淚子卻是眼神微暗，忍不住說：“但是，如果有辦法可以不通過努力就輕易獲得自己夢(mèng)寐以求的東西，那何必還要去那么累，那么痛苦，那么拼命呢。這樣做會(huì)不會(huì)很傻和可笑呢？”

小萌因?yàn)闇I子的話微微一愣，但隨即她的臉上浮現(xiàn)出溫柔的微笑：“確實(shí)，如果真的有辦法可以不通過努力就獲得夢(mèng)寐以求的東西，那我想一定會(huì)有很多人去選擇這樣的辦法，也不怪他們，畢竟每個(gè)人都有他們自己的選擇。”

“那如果那樣老師你會(huì)不會(huì)也和他們做出一樣的選擇呢？”堂翼也是好奇地問道。小萌又再一次微笑，輕輕閉上眼睛，然后緩緩睜開，輕松地回答：“或許吧，可是，老師我可是一個(gè)不喜歡那種隨意就放棄的學(xué)生呢。比起不勞而獲，老師更喜歡通過努力來獲得自己想要的東西的學(xué)生。”