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臨時抱佛腳，終究不是長久之計，雖然期末考試前最后一周顧莫杰的專注程度非比尋常，依舊是比他正常復習要差那么一點火候。

如果量化來看，以他原本正常復習的水平，按照期末考的模擬難度，拿個600來分還是很輕松的，然而現在，估摸著也就580的火候。

之所以沒有落后太多，無非還是因為高三學生畢竟之前的積累也已經不錯了，他也不過耽誤個把月的功夫，前面的老本還夠吃。

當然，這個分數都是按照學校按照往年高考難度估摸著出卷子的情況來算的，畢竟在03年高考卷子正式開考之前，誰都沒想到這一場高考的卷子會難得這么逆天。哪怕是重生了的顧莫杰，他其實也已經忘了這一點，只知道自己重生之初記憶飛散之前，給自己寫了一張小紙條提醒：“03年數學很難，別錯過。”

不過，考前的利好消息也是有的，那就是顧莫杰如今的應考心態(tài)，當真是無比放松，比他重生之前那種患得患失的態(tài)度要好太多。

前世的顧莫杰，就是奔著想要做學霸的路子去努力的，常常會有大型考試時因為太執(zhí)著、心態(tài)放不開而發(fā)揮失常。

現在有了一顆“就算不讀書又如何？讀得好又如何？”的坦蕩之心，竟然臨考的時候靈臺一片空明。

高三上的期末考試和月考，從每一場考試的時間，到開考和中間休息的時間，都已經充分按照高考的節(jié)奏來安排了。

一月的最后一個周一，正是期末考試的第一天。早上一直挨到9點，才開始考語文。因為住校的學生平素都是養(yǎng)成了六點多就起來集訓早鍛煉、七點多就開始早自習的節(jié)奏，有些同學明顯到了考試的點兒反而生物鐘有些不太適應。

很多人七點多時還很亢奮，然而等在那里或看題或聊天干等開考，心態(tài)就漸漸焦躁起來，百爪撓心。好多人原本最放松最專注的狀態(tài)，已經被持續(xù)的等待耗竭了。

原本的顧莫杰，也該是那些“考前等待綜合征患者”中的一員，而且他的考試心理素質應該還算是這些人中比較差的一個。現在被重生后的自信豁達所影響，反而散發(fā)出一種無所謂的氣場。9點一到，教語文的張SIR發(fā)下卷子，顧莫杰馬上就進入了狀態(tài)。

顧莫杰兩世為人，作文和文言文是他的強項，但是現代漢語閱讀當中那些糾結的語法題，相對來說就弱了一些。不過他也不去糾結這些事情，行云流水一樣刷刷刷答完前面的，就開始寫作文。

下午的數學，顧莫杰平時成績本就比語文強一些，不過也不是他的最強項。他的最強項還是次日上午的理科綜合，300分的卷子始終在260以上，雷打不動。

云淡風輕地把幾場考試過下來，很快就到了第二天下午的最后一場，班主任歐SIR監(jiān)考的英語。

顧莫杰的英語，在班上中等偏下，四門課里頭，英語原本是最短板。然而重生之后，英語也是顧莫杰所有科目當中受益最明顯的，因為在記憶融合的時候，后世的詞匯量并沒有洗掉。除了完形填空成了目前新的難點，需要晦澀無用的專門訓練才能提高。其他閱讀題這些版塊都是可以在詞匯量和美劇的積累上受益的，英語作文更是明顯寫得比以前通順。

考試的時候，歐SIR在顧莫杰身邊停留了好幾次，因為他發(fā)現顧莫杰的答題節(jié)奏完全像變了一個人一樣。歐SIR心中疑惑，卻不會做出那種打斷考試去查證的傻事，只是放在心里，準備閱卷的時候再慢慢比對。

……

“大家交卷之后，坐在位置上不要離開。我會說一下后面幾天等成績單期間的安排。”

隨著莎莎地交卷聲，歐SIR微笑著示意大家坐好。他分明看到黃翔和另外幾個借讀生趁著后面的同學把卷子傳上來的當口，瞥了一眼，然后在答題卡上猛涂了幾下，歐SIR也沒有制止。

這只是一次期末考試，何必呢？分數高了，也不能當高考用的。看來這些學生，還是太偏執(zhí)了，這是一種教育的失敗啊。

“好了，老師們會在兩天內完成閱卷，周五公布成績單。學校考慮到大家最近都辛苦了，后面周三周四都不作課業(yè)安排，大家可以留校自行復習，也可以打申請后離校——申請需要拿回家給家長簽字才算有效，周五拿成績單的時候交過來，不交的按擅自離校處理。”

一般如果不是寄宿制的高中的話，期末考試考完就直接放羊讓學生回家爽了，等到幾天后閱卷完再通知回校拿成績單。然而錢塘二中是住校的，同時顧莫杰所在的又是高三年級，所以校方給高三年級定下的日程是留校復習兩天等成績，周五拿了成績單后才放羊，這也是錢塘二中的傳統(tǒng)了。

當然，大家都知道，畢竟是考試考完了，這段時間管得不會太嚴，只要晚上回寢的時間不耽誤，白天干什么一般是不問的。

之所以離校的同學要交申請，這也是時代所逼。要知道到了后世顧莫杰重生之前那陣子，學生因為自己在外出了意外、然后老賴家長們賴到學校頭上的例子多如牛毛。

你簽了申請么，畢竟多了一道免責條款。雖然03年的碰瓷黨家長還沒十年后這么多，然而錢塘二中畢竟牌子值錢，校方不得不慎。