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倆仆從互看一眼，發(fā)現(xiàn)對(duì)方眼中都沒(méi)發(fā)現(xiàn)不對(duì)。

沒(méi)錯(cuò)啊，周語(yǔ)就是個(gè)普通人，登無(wú)疆閣怎么可能是少爺?shù)膶?duì)手。

布松雖然傻了點(diǎn)，詞咒上的天賦倒也算不錯(cuò)了，雖然還在靈馬閣上課，身上靈竅卻已開到了第二道。

只要三竅開啟，自然能進(jìn)階凡語(yǔ)境，和那些北莊的大少們搬至一處，成為這鐵馬山莊的上等人。

好吧，就連仆從都覺(jué)得能住北莊有面子，哪怕他們?nèi)チ吮鼻f，在仆從中恐怕也只是墊底的貨色。

至于周語(yǔ)？區(qū)區(qū)一個(gè)凡人想登無(wú)疆閣？怎么可能！

布大少帶著兩名仆從大搖大擺地走了，只等登閣那天讓周語(yǔ)丟人現(xiàn)眼了。

至于何時(shí)登閣？這自然不能草率，怎么說(shuō)也得宣傳宣傳，讓莊上這大小老少知道，他布大少要和這假公子比上一場(chǎng)才行。

當(dāng)然也得讓這雜姓小子準(zhǔn)備一下，莫讓別說(shuō)咱們欺負(fù)他了。

布松被周語(yǔ)三句一忽悠，立馬找不到北，至于這半月的準(zhǔn)備時(shí)間會(huì)不會(huì)長(zhǎng)了點(diǎn)，也被他拋在了腦后。

“這家伙，還真是有信心啊！”周語(yǔ)看著離開的布松，微微搖了搖頭。

可惜就是智商低，又遇到個(gè)蠢材老師，否則也不至于落到自己手上。

周語(yǔ)說(shuō)的老師可不是指馬無(wú)疆，莊主他老人家品格高尚，身手更是牛－逼，能讓他當(dāng)老師做夢(mèng)都能笑出來(lái)了。

他很清楚，自己是廢物的言論完全是那位，眼高手低，沒(méi)本事更沒(méi)腦子的才志星傳出來(lái)的。

連帶著南莊這些資質(zhì)不算太好，家族地位也低的學(xué)生們，這才會(huì)對(duì)周語(yǔ)這么另眼相看。

畢竟凡人多了，這些人也不至于看每個(gè)人都是如此。

可偏偏對(duì)周語(yǔ)卻帶著偏見(jiàn)，擺明了就是背后有人挑唆，而這人周語(yǔ)不用猜也知道。

“哼，不就是當(dāng)初偷偷聽了他的課，又把他逼問(wèn)的啞口無(wú)言么，我都不在乎了，一個(gè)大人還這么小心眼，活該一輩子凡語(yǔ)境。”周語(yǔ)想起來(lái)還是好笑，這算是在山莊里和他‘結(jié)仇’的第一人。

周語(yǔ)當(dāng)初才剛學(xué)會(huì)了此世界的語(yǔ)言，對(duì)知識(shí)的渴求可是絕大的，他不清楚自己有什么能說(shuō)，有什么不能說(shuō)，而聞大夫那時(shí)也沒(méi)和他熟到，專門給他講解的地步。

幸好這是個(gè)學(xué)校，周語(yǔ)發(fā)現(xiàn)了靈馬閣竟然有人在上課后，就開始悄悄偷聽。

而且這一聽就是好幾天，邊聽還邊做筆記，考試時(shí)都沒(méi)這么認(rèn)真過(guò)。

上課的老師便是這才志星，也是出生止山小界中的名門世家，天賦上差了點(diǎn)，但是知識(shí)弟子還是挺全的。

周語(yǔ)很多關(guān)于這世界的知識(shí)，便是來(lái)自于那幾天，特別是關(guān)于基礎(chǔ)的知識(shí)，周語(yǔ)更是聽得尤其認(rèn)真。

比起那些打瞌睡走神的大少爺，周語(yǔ)絕對(duì)是學(xué)生中的典范，好學(xué)生中的標(biāo)兵了。

不過(guò)表現(xiàn)再好，也擋不住周語(yǔ)是個(gè)偷聽的，才志星幾天前就注意到了周語(yǔ)，還以為是哪家少爺?shù)母嘁矝](méi)有在意。

可周語(yǔ)這幾天是越發(fā)賣力，表現(xiàn)得太突出，讓才志星不得不注意起來(lái)。

是啊，太奇怪了，竟然是個(gè)廢人！誰(shuí)家會(huì)用這樣的奴仆，這也太丟臉了吧？

周語(yǔ)的底細(xì)才志星一查探便發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，然后仔細(xì)分辨下，竟然發(fā)現(xiàn)，這小子根本不是什么學(xué)生帶來(lái)的仆從，而是個(gè)偷聽的小賊！

好嘛！我才志星是這么好騙的么，一個(gè)小賊竟然敢混進(jìn)課堂，這是不打算活了吧？一定要給他點(diǎn)懲戒！

莊上規(guī)矩大，人命的事才志星也不敢亂來(lái)，不夠這位小心眼的代師心中自有計(jì)較，你不是愛(ài)聽課么？就讓你好好學(xué)上一次。

接下來(lái)的事就悲劇了，當(dāng)然悲劇的不是周語(yǔ)。

才志星在課堂上，直接點(diǎn)出周語(yǔ)來(lái)讓他回答，他沒(méi)想到的是，周語(yǔ)竟然順溜地回答了出來(lái)。

他這不提問(wèn)還好，一提問(wèn)周語(yǔ)可來(lái)了興致，才志星所教的這些內(nèi)容，對(duì)他這個(gè)成年人實(shí)在是有些粗淺，細(xì)致的問(wèn)題根本就沒(méi)有深究，搞得周語(yǔ)也只知其然不知所以然。

然后，才志星悲劇了，在課堂上愣是讓他這個(gè)停課的小賊，一個(gè)接一個(gè)問(wèn)題問(wèn)的啞口無(wú)言。

是啊，他才志星的確出生名門學(xué)識(shí)也算淵博，但你也得看周語(yǔ)問(wèn)的是什么啊！

“靈氣的構(gòu)成是什么，最小組成靈氣的結(jié)構(gòu)是什么？為什么可以轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì)形態(tài)存在？”

“那么是如何被吸引在一起的，是靠什么力凝聚的？聚散時(shí)是否釋放能量。”

“為什么靈氣可以被生物結(jié)構(gòu)吸收，同時(shí)又能被物質(zhì)結(jié)構(gòu)利用，兩種結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)在哪里？是否有辦法互通利用？”