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在肖婷婷的安排下，林一飛有模有樣地進(jìn)行著他的職責(zé)，管理同學(xué)不遲到，這是個長期的工作，不是一天兩天的事情。

第二天，第一節(jié)上課，走進(jìn)教室的不是肖婷婷，而是馬瓊！林一飛心里一驚，不會是馬老師換來二班了吧。那林一飛會再跑第二次嗎！

“同學(xué)們，我是你們的語文老師馬瓊?！瘪R瓊順手在黑板上寫了兩個工工整整的大字：馬瓊。然后又說：“你們叫我馬老師就行了?！?

學(xué)生們沒有說話，只是盯著這位比較嚴(yán)肅的老師。

馬瓊突然臉色一變，笑容滿面，對著同學(xué)們說：“今天，我們來學(xué)習(xí)自我介紹……”

一節(jié)課，林一飛心里都不安穩(wěn)，因為沒有看見他的肖老師。一邊聽著馬瓊叫大家自我介紹，一邊想著肖老師沒來上課，眉頭緊鎖。

快下課的時候，輪到自己做自我介紹了。好在李想提前提醒自己，不然林一飛還不知道。林一飛站起來說道：“我叫林一飛，家住林家灣，以前讀新光幼兒園。我們班有20多個同學(xué)都是星光幼兒園的。我愿意和你們一起玩。”

說完之后，馬瓊鼓起了掌，表揚(yáng)道：“林一飛同學(xué)說得真好，說得又通順有清楚，我們大家給他鼓鼓掌！”

這是林一飛來到小學(xué)的第一次被當(dāng)眾表揚(yáng)，他其實想留給肖婷婷的，沒想到馬老師提前把這機(jī)會搶了！倒也沒關(guān)系，反正是表揚(yáng)，多來幾次也行！

不知道肖老師去哪班上課了，她去哪兒自己就跟著去吧。假如他上六年級呢！那么大的學(xué)生，林一飛還沒有底氣坐在他們的旁邊。

林一飛走出教室，想看看肖老師究竟在哪。打量了一遍教學(xué)樓都沒有發(fā)現(xiàn)肖老師的影子。林一飛回頭一望，沒想到肖老師都已經(jīng)走到辦公室門口了。遺憾，沒看清楚肖老師上哪個班。

第二節(jié)上課，馬瓊教讀拼音。這些林一飛完全會了，就沒太在意，繼續(xù)想他的肖老師。沒過多久，馬瓊開始教音調(diào)。一二三四聲很奇妙，林一飛被吸引住了，跟著讀起來，然后又好奇地看書上的圖畫。原來馬老師這樣厲害，林一飛的心中不禁對馬老師產(chǎn)生了好感。只可惜，剛教到一首兒歌時，下課了。真遺憾，只有等下一節(jié)課了。

林一飛意猶未盡地走出教室，還沉浸在課堂上的書本中。突然，從一班的教室門口走出來一個老師——肖婷婷！

肖老師給一班上課去了，不教我們了！林一飛心里很難過，等他緩過神來，小老師已經(jīng)走進(jìn)了辦公室。早知道這樣，昨天就該留在一班的，就可以讓肖老師教自己了。

要不要去一班呢？背著書包過去吧，反正一班的教室里還有一套空的課桌椅。但是想想那首還沒有教的兒歌，決定等兒歌學(xué)完再去一班。

上課鈴響了，林一飛回到教室，賊笑賊笑地給同桌李想說：“我把這節(jié)課的兒歌學(xué)會了，我就去一班?！?

“一班！你昨天不是才從一班過來嗎？”李想不知道林一飛究竟是怎么了。

“哼哼，你就不知道了吧。”林一飛一副知道了天大秘密的樣子，“肖老師去給一班上課了，我要跟著她?！?

“對啊，我說為什么沒見到肖老師呢，原來是去一班了！”

“你和我一起過去嗎？”林一飛把聲音降得更低。

“我不去，要去你去。”李想平時很聽林一飛的，但是要讓他和林一飛做這種“驚天地”之事，膽子還是太小了。假如是打架、刨別人的紅薯，那是不在話下，這種公然對抗老師的事情，他是不敢做的。

“知道你膽小，不去算了，我一人去?！?

“我膽小，陳小兵不是比我還怕嗎？”李想辯解道。

在林一飛這個團(tuán)體中，李想算膽大的了，只是今天這事，確實只有林一飛敢做。這種事，他們沒有看見別人做過，心里膽怯也是正常的，何況是一些小孩。