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這個位于大西北的農村，因為夏收而熱鬧忙碌了一陣子。【最新章節閱讀】雖然今年的收成不是很好，新一季的種子又播撒下了，水利灌溉的工程也接近尾聲，這個工程的完工，村子種的糧食及其他農作物就告別看天吃飯的時候了。到時候不光是這個村，周邊水利工程環繞的村子都是受益者，大家充滿了期盼！

在這個最普通不過的村子里，有一個不同于別家的小院子。這個小院子的布局整齊干凈，簡單的花花草草也是農村中常見的品種，可是在主人的精心照料下，別有一番風韻。院中有個葡萄樹，現在已經碩果累累的爬滿了架子，長成了一個天然的綠蔭小棚。葡萄樹下有個青石桌子，上面刻著別人都不認識的字兒，說是清朝哪個舉人留下來的，青石面上常年泛著青光。

一個身著藍布衣服的中年男人坐在小石桌邊，戴著眼鏡，留著平頭，這就是村里最有文化的人，現在在村里的小學當校長，名叫趙季儒。他原本有好多次機會可以離開這地方，到大城市去發展，可是為了鄉村的教育，為了農民的孩子他留在了這里，成為這個村子里與眾不同的村民。

石桌對面坐著一個身穿藍晴綸格子上衣的少女，她的頭發不像一般農村女人的大長辮子，而是時下城里最流行的剪發頭，整齊的流海垂在光潔飽滿的額頭上。這樣的打扮，即有少女的可愛又不失穩重，她不是別人，正是李傲白的媳婦張曉薔。

張曉薔剛從縣城回來，這兩個月的時間里，她一直在縣城賣包子。自上次張晨受傷，她發現了賣包子的商機，等張晨拆線后傷口恢復后，安頓好自己的兩個弟弟，又返回縣城，將包子生意繼續。

由于上回賣包子奠定的經驗，漸漸的在醫院、紡織廠、縣委大院等臨近地方賣出了名氣。包子餡大皮薄個大，味道特別好吃，高峰期都有排長隊的現象。

這不，也掙了一些錢，收拾整齊停當，回家來安排張揚和張晨上學的事情了。當然通過她這時間在外面的打拼，她更是知道知識的重要性，她也得努力學習。趁現在政策好，爭取考上一所大學，才不負自己的青春年華。

她這次回來，從縣城里給自己的弟弟買了新的黃帆布書包、文具盒、本子、鉛筆等，還有一些初級的兒童讀物。細心的張曉薔知道弟弟快速的長高，換季時肯定沒有合身的衣服，一人又買了兩身衣服，兩雙鞋。這些東西全部都在位面戒指里收著，一回村子，她還沒有先回家，直接來到趙老師家里。

此次來的目的就是說張揚上插班生的事情，因為張揚過了上一年級的年紀，要上的話只能是插班生，如果中間學習跟的上才可以跳到同級。這個事必須要給校長先說清楚，張曉薔和趙老師聊的時間比較長，趙老師因為是讀書人，對村子里的家長里短不是很了解，所以張曉薔如實相告。

趙老師覺得孩子不能再耽擱了，就先做一年級的插班生，到八月三十一號時去一年級報到就行。張晨剛好是入學年齡，可以直接報名，小哥倆可以在同一班級上課嘍。

趙老師通過和張曉薔的交流，他發現張曉薔聰明，而且頭腦思路非常清晰，他說：“曉薔呀，你是初中畢業，年齡剛好十八歲，可以試試參加高考，你可以在家先看看書，挑戰一下自己。現在的政策好了，文化對一個人來說非常重要，你既然趕上這個好時機了，就不妨把握一下！”

張曉薔本來也有這個想法的，她說：“謝謝趙老師，可是我不知道從何處著手？”

“我這兒有成套的高中課本，你可以拿去，先看看，不懂的地方可以來問我。我希望看到更多的農村孩子走出這個地方，用知識在大城市扎根。國家百業待興，需要很多的人才！”趙老師語重心長的說著。

“你在這里等一下。”趙老師說，轉身回到房子里，一會出來捧著一摞課本，整整齊齊，每本書都用牛皮紙包著書皮，并很好看的行書寫著：“趙預醒”這三個字。

張曉薔自離開學校就再也沒有碰過課本，當趙老師把這摞書遞給她時，她很激動。她大概翻看了幾下，字里行間全是密密麻麻的批注和筆記。“趙老師，這......”張曉薔激動的說不出話來。

趙老師說：“這是我兒子高中時的課本，他從燕京大學比業后就留校任教了。這些他當年有課本我一直保留著，希望送給更需要它的人，今天也算與你有緣份，就送給你了，拿去吧！”

張曉薔雙手緊緊抱著課本，覺得有千斤重的感覺。她說：“這怎么好意思啊？這......”

趙老師說：“這些書一直在書架上，像擺設一樣，可是送給你，就像送你了一個工具，一個令你成長學習的工具，它還可以再繼續造就一個大學生，一個有用的人！”

張曉薔點了點頭，將這些書緊緊摟在胸前，她站了起來，深深的向趙老師鞠了一躬，說了聲：“謝謝您！你說的話我一定會記住的。”

趙老師鏡片的眼睛笑瞇瞇的，他用手推了推眼鏡，沖張曉薔點了點頭說：“雖然你現在處的環境不是很好，可是只要你肯用功，多擠時間學習，肯花心思和精力，一定會考上大學。高考政策恢復后，很多有理想的年青人，都是在田間地頭、油燈下看書學習的。”

張曉薔說：“老師，您放心，我也會的。這次多謝您了，我弟插班生的事勞您費神了！”

“不不不，這哪里的話，老師就是教書育人的，不會因為孩子年齡超了，就把娃拒之門外，這也是我應該做的。我相信以后的社會，教育工作應當是全面普及的。任何人、任何單位都不能剝奪孩子讀書的權利！”趙老師看著遠方，說出了自己內心最真實的想法。

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