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天使和魔鬼的區別是什么？

大部分人的認識都是，比如這個女孩很漂亮，說她有天使一樣的面孔和愛心，反之就是惡魔了，比如可以形容表面好看，心如蛇蝎；還有墮落天使，去形容變化了的女生，不知道何時起，身邊這些女生越來越令人難以捉摸，耐人尋味－－－－－－

下午家鳳等部門人員趕到階梯教室，去參加品保系統部主持的培訓。

恰好遭遇小毛做講師，如萬人福超市的主持“大炮”一樣，異常賣力、慷慨激昂、聲色并茂、引經據典、滔滔不絕的給廠區內（不同事業處）所有品質管理的的同仁們講《ISO14000環境管理體系知識》，下面還有不少臺干也在聽講，頗為正規。

小毛或許是有夢中情人在場，給家鳳的感覺表現效果不錯，講師風范雖說不是爐火純青，卻也舉手投足象那么回事；家鳳可是師范學院畢業，也做過教師，雖然脫離了教師的崗位，還是非常有感情，心向往之；人就是一種奇怪的動物，對擁有的不甚看重，對失去的才倍加珍惜，殊不知活在當下。

觸景生情，既為小毛學有所成、進步神速而高興，也為自己的停步不前、自愧不如而傷懷；尚有一絲欣慰，要論與之相關環境管理體系相關知識、業務實操還是各有千秋、甚至自覺在他之上，只是從中看到了一種愛情的力量吧！哪怕是一個落花有意、流水無情、無疾而終的“版本”。

課堂里面的內容就不用詳細敘述了，單說上面講課時，下面靠邊坐的婷婷呵欠連天，聽不到一半時間回首（家鳳怎么在菲菲近在咫尺的狀況下還對美女頻頻注目，不知是否對錯？），伊人已杳無蹤跡、估計溜之大吉。

就算看不上小毛這泡妞“低手”，從“故人”的角度也不能拆人家臺呀，想想曾經在同一個戰壕里戰斗，一起測試、吃飯、喝酒、表演、通宵玩。

家鳳跟菲菲說，待會他要找個時間去批評一下這個忘恩負義、不解風情的小女孩，放著這么優秀的男孩子不珍惜，菲菲挪諭，“聽課就聽課，看什么美女呀！要不要我給你撮合一下－－－－－－”

什么邏輯呀？難道偶爾關心下同事、朋友的情緒也有錯，女人的眼里把所有同性都視為假想敵了，不容許身邊的男人有非份之想，哪怕是身邊的好朋友。

“婷婷最近經常外宿，有男朋友了－－－－－－”坐在菲菲側邊的歡歡跟菲菲嚼舌。

余下的家鳳不敢支著耳朵去聽，事關個人隱私，不方便吧！“只許州官放火，不許百姓點燈”，這也是她們的邏輯，，也不擔心影響姐妹間的感情？

娛樂、雜志、電影、明星等八卦新聞，津津樂道于此的主體絕對是年輕的女性朋友們，對身邊的朝夕相處的婷婷都如此有興趣，一點不亞于小毛對婷婷的關注，如果小毛知道婷婷每晚－－－－－－小毛即使不崩潰，寢食難安、坐臥不寧－－－－－－至少得影響他現在講課的情緒吧！

幸好，小毛頗有儒將風度、繼續將講課進行到底，都說“男人是為事業而活，女人是為感情而活”，此話不假。

“這個書上有，大家可以去看－－－－－－這個嘛，與我們工作無關－－－－－－下面看最后－－－－－－本堂課就結束了－－－－－－”看下面稀稀拉拉、還有不少在似睡非睡。

還好，課堂紀律還是有保障的，比如有廠紀廠規（上課紀律）約束，手機要設為振動、不得高聲喧嘩，還有大佬壓陣（許多臺干在場），否則就像菜市場了，不堪入目。

平心而論，紀律還是維持尚可，效果就差強人意；即便這樣，也是對別人的勞動或講師的極大不尊重，不管怎樣，也不能打擊人家的勞動積極性，一個25歲的小伙子，正是求知欲旺盛、積極向上的年齡，閱歷、水平雖然不見得高到哪兒去，也不是一無是處。

畢竟不同層次的人做不同檔次的工作，如果真有很大的干系，也不會要初出茅廬的人上陣殺敵，否則一遇戰敗，誰擔干系？