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佛羅里達(dá)大學(xué)急忙叫了暫停，比賽還剩下45秒！

其實(shí)對(duì)于佛羅里達(dá)大學(xué)來說，盡管他們落后，但是他們選擇去很多，打平還是反超，他們都可以選擇。也就是說，耶魯大學(xué)這個(gè)時(shí)候還是非常的不保險(xiǎn)的。

但是，不管怎樣，拼死防下對(duì)手，是耶魯大學(xué)所要做的。

……

暫停回來！

佛羅里達(dá)大學(xué)教練需要選擇一個(gè)成功率較大的打法，首先他得保證不能輸球。

所以，綜合所有情況，最放心的就是讓肯尼.博因頓去突破。

被凱文突破一個(gè)，似乎讓肯尼.博因頓憋了一口氣，想要還一個(gè)。

但是肯尼.博因頓的突破不想凱文那樣有技術(shù)，他靠的是純粹的速度。

而且他的速度竟然一下子就把凱文給過了，但是孫曉天的成功協(xié)防，并沒有讓肯尼.博因頓得到輕松上籃的機(jī)會(huì)。但是和凱文竟有異曲同工之妙，把球也傳到了外線。

“糟糕！如果傳給布拉德利.比爾就麻煩了！”孫曉天心里想著。

接球的不是布拉德利.比爾,是埃里克.墨菲！

“投籃！”佛羅里達(dá)大學(xué)教練大聲嚷道。

原本埃里克.墨菲已經(jīng)空了，沒有人防守了，可是他的第一想法竟然還要傳球。

聽到教練的嚷叫，埃里克.墨菲張手便投籃了！

皮球重重的磕到籃筐前沿！

“搶籃板球！”海伍德教練喊道。

還好，古洛特牢牢地把籃板球抱在了懷里！而替補(bǔ)席上耶魯大學(xué)球員已經(jīng)歡呼雀躍了，勝利就在眼前了。

佛羅里達(dá)大學(xué)一看機(jī)會(huì)不多了，急忙上前犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，而且犯在了古洛特身上。

古洛特雖然進(jìn)攻有限，但是他的罰球還是不賴的！只見他從容的兩罰全進(jìn)！

71比68！

耶魯大學(xué)完全掌握了主動(dòng)，至少他們?cè)诔Ｒ?guī)時(shí)間內(nèi)不會(huì)輸?shù)舯荣惲耍《藭r(shí)留給佛羅里達(dá)大學(xué)的時(shí)間只剩下7秒鐘而已了。

更不幸的是，佛羅里達(dá)大學(xué)已經(jīng)沒有了暫停，最后一攻只能靠他們球員自己了。

可是，比賽往往可能會(huì)在混亂中發(fā)生逆襲。佛羅里達(dá)大學(xué)沒有暫停，耶魯大學(xué)同樣也不能布置防守戰(zhàn)術(shù)了。同樣的也只能靠球員自己了。

佛羅里達(dá)搶發(fā)底線球，肯尼.博因頓如脫韁的野馬，一路狂奔的殺向前場(chǎng)。

7秒，6秒……

肯尼.博因頓看還有時(shí)間，而這個(gè)時(shí)候布拉德利.比爾被防守的并不嚴(yán)密。肯尼.博因頓果斷的把球傳給了布拉德利.比爾，畢竟他的成功率更大一點(diǎn)。

而此時(shí)孫曉天已經(jīng)判斷到了肯尼.博因頓的意圖，但是他不可能把球斷下來的。

但是孫曉天卻做了一件非常冒險(xiǎn)的事情，在布拉德利.比爾接到球還沒有出手的時(shí)候，孫曉天一把把他給抱住了。

孫曉天主動(dòng)犯規(guī)了！

“這不是白白送他上罰球線嗎？”一些球迷似乎有些不明白。