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掛上周薇的電話，張銘重重地嘆了一口氣，該來(lái)的還是來(lái)了，真是想躲也躲不掉啊。

和前世一樣，官方所推動(dòng)的新加坡留學(xué)夏令營(yíng)的通知如期而至。

新加坡，舊稱(chēng)新嘉坡、星洲或星島，別稱(chēng)為獅城，是東南亞的一個(gè)島國(guó)，政治體制實(shí)行議會(huì)制共和制。新加坡北隔柔佛海峽與馬來(lái)西亞為鄰，南隔新加坡海峽與印度尼西亞相望，毗鄰馬六甲海峽南口，扼守馬六甲海峽這一世界上最重要的海陸通道，地理位置十分優(yōu)越。

二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，新加坡擺脫了英國(guó)殖民地的地位，獨(dú)立建國(guó)。在卓越的政治家李光耀的領(lǐng)導(dǎo)下，明確了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針，極度重視國(guó)民教育水平，經(jīng)濟(jì)上高速發(fā)展，成為東南亞重要的金融和轉(zhuǎn)口貿(mào)易中心，70年代成為舉世矚目的亞洲四小龍之一。即使在90年代，包括東南亞國(guó)家遭受亞洲金融風(fēng)暴重創(chuàng)，經(jīng)濟(jì)水平倒退嚴(yán)重的情況下，新加坡也很快重振了自己的經(jīng)濟(jì)維持在一個(gè)較高水平。

然而新加坡也不是沒(méi)有短板，最大的問(wèn)題在于，這個(gè)島國(guó)面積不過(guò)700平方公里，人口不過(guò)5000萬(wàn)人左右。新加坡政府清楚未來(lái)能否保持國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展，主要問(wèn)題在于國(guó)內(nèi)是否能夠提供足夠多的高素質(zhì)人才。然而高水平的人才尤其是天才的產(chǎn)生都是有一定概率的，提升教育水平僅僅能解決一部分的問(wèn)題，在人口基數(shù)一定的情況下，新加坡必然會(huì)面臨人才短缺的局面。為了解決國(guó)小民寡的現(xiàn)狀，新加坡政府從97年開(kāi)始正式啟動(dòng)了人才引進(jìn)的計(jì)劃，而首要目標(biāo)就放在了與其大部分居民同文同種的中國(guó)大陸。

新加坡政府所啟動(dòng)的人才引進(jìn)計(jì)劃和國(guó)內(nèi)后來(lái)紛紛啟動(dòng)的所謂海外人才引進(jìn)有著顯著的不同。新加坡將引進(jìn)的目標(biāo)人群放在了15-16歲的青少年身上。新加坡政府認(rèn)為花大價(jià)錢(qián)引進(jìn)的所謂成熟高端人才無(wú)外乎都是為了利益，其本人對(duì)于新加坡并無(wú)感情，只要有其他國(guó)家給與更高的利益，很容易造成流失。而且國(guó)際上對(duì)于這部分人才的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈，最高端的人才都還是愿意在歐美工作，即使回到亞洲，香港和日本也是比新加坡更有吸引力的選項(xiàng)，引進(jìn)的成本過(guò)高。與其這樣，不如引進(jìn)已經(jīng)開(kāi)始嶄露頭角的優(yōu)秀青少年，在他們形成人生觀、世界觀最關(guān)鍵的階段加入新加坡的元素和影響，加深他們對(duì)于新加坡的感情，有利于未來(lái)的長(zhǎng)期發(fā)展，而且引進(jìn)成本較低。

新加坡政府97年暑假第一次在中國(guó)大陸啟動(dòng)這一計(jì)劃，分別從首都和滬城選拔了10名初中畢業(yè)生前往新加坡留學(xué)，進(jìn)入新加坡當(dāng)?shù)刈詈玫母咧袑W(xué)習(xí)。新加坡政府將全程負(fù)擔(dān)他們高中階段的所有學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，并根據(jù)在新加坡的學(xué)業(yè)成績(jī)給予額外的獎(jiǎng)學(xué)金。此外，新加坡政府將每年提供兩張往返大陸的機(jī)票，供學(xué)生們回國(guó)探親。在高中畢業(yè)后，學(xué)生們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)新加坡或者歐美的高校，新加坡政府將承擔(dān)學(xué)生本科階段的學(xué)費(fèi)開(kāi)支，生活費(fèi)開(kāi)支由學(xué)生個(gè)人承擔(dān)。當(dāng)然，為了加入這一計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生必須與新加坡政府簽訂協(xié)議。雖然新加坡政府不會(huì)干預(yù)學(xué)生們的擇業(yè)，但是在大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生必須在新加坡本地或者是海外的新加坡企業(yè)服務(wù)10年，否則將需要付出巨額的賠償。

該計(jì)劃退出后在首都、滬城引起了巨大反響。新加坡政府的這一計(jì)劃是與中國(guó)政府合作，選拔均通過(guò)當(dāng)?shù)氐慕逃块T(mén)組織，有官方背書(shū)，很容易取得家長(zhǎng)的信任；另外，在90年代末，出國(guó)留學(xué)還是一件非常高大上的事情，即使是京滬這樣的超一線城市，大部分家庭的孩子最多也就是在本科畢業(yè)后申請(qǐng)研究生學(xué)位，高中階段直接出去的幾乎沒(méi)有；最后，新加坡政府的這一計(jì)劃允諾每個(gè)入圍的學(xué)生，在年滿18歲后可以通過(guò)特別通道申請(qǐng)新加坡的永久居留權(quán)或是加入新加坡國(guó)籍，無(wú)需經(jīng)過(guò)冗長(zhǎng)的移民程序。所以，當(dāng)年新加坡政府就在京滬挑選了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的10名學(xué)生，取得了良好的效果。之后，新加坡政府又在98和99年繼續(xù)在京滬兩地推出這一計(jì)劃，名額還是各10人。而到了2000年暑假，第一批計(jì)劃入選的學(xué)生已經(jīng)將要高中畢業(yè)，幾乎所有的孩子都得到了歐美名校的錄取通知，而且在班里無(wú)論是學(xué)業(yè)表現(xiàn)還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)均明顯優(yōu)于新加坡當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。于是，新加坡政府決定逐步增加引進(jìn)計(jì)劃的人數(shù)和區(qū)域范圍。湘南這個(gè)教育大省進(jìn)入了首批擴(kuò)招的范圍。

在湘南的選拔，由湘南省教育廳具體組織，新加坡政府一共給了湘南省20個(gè)入選名額，但是承諾如果學(xué)生條件足夠優(yōu)秀，入選名額可以不設(shè)上限。湘南省教育廳因?yàn)槭堑谝淮尾俎k這樣的活動(dòng)，為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，將首次選拔夏令營(yíng)的營(yíng)員名額確定為60人，其中星城四大名校各有5個(gè)名額，而全省其他重點(diǎn)學(xué)校共30個(gè)名額，還有10個(gè)名額留在了省教育廳手里作為機(jī)動(dòng)，以備不時(shí)之需。

周薇透露的這些信息，張銘并不陌生，前世已經(jīng)完整的經(jīng)歷了一次。當(dāng)時(shí)那為期一個(gè)半月的夏令營(yíng)給張銘留下了深刻的印象，畢竟是全省最出類(lèi)拔萃的60名初中生共同學(xué)習(xí)生活。最終入圍了留學(xué)計(jì)劃的學(xué)生一共有30人，張銘理所當(dāng)然的成為其中一員。但是因?yàn)檠匀氐木壒剩瑥堛懽宰髦鲝堅(jiān)谙牧顮I(yíng)最后一天公布選拔結(jié)果時(shí)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，他告訴張寧的是因?yàn)榘l(fā)揮不佳，所以落選了。

這30名學(xué)生在湘南師范大學(xué)高強(qiáng)度培訓(xùn)了兩個(gè)月英語(yǔ)后，于11月底前往新加坡，開(kāi)始了全新的生活。胡穎和曾非作為附中另兩個(gè)代表順利入選留學(xué)計(jì)劃，放棄了理科班的機(jī)會(huì)，陳慶楠作為五中最優(yōu)秀的學(xué)生也自然成為其中的一員。可以說(shuō)，入選的這30人從此生活發(fā)生了天翻地覆的變化，與留下的這30人完全不同。最顯著的一點(diǎn)就是，這30人因?yàn)楣餐谀吧沫h(huán)境里成長(zhǎng)，因此結(jié)成了一個(gè)非常緊密的聯(lián)盟，內(nèi)部戲稱(chēng)“湘南會(huì)”，不管是高中畢業(yè)后前往各國(guó)進(jìn)行深造還是步入職場(chǎng)，他們都有定期的聚會(huì)和聯(lián)絡(luò)，共享彼此的資源。而國(guó)內(nèi)的這30人，除了高中還在同一學(xué)校的同學(xué)之外，基本都失去了聯(lián)系。

張銘在07年前往斯坦福后也參加了一次那30人的聚會(huì)，因?yàn)殛悜c楠是湘南會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和行動(dòng)召集人。所有人都還記得當(dāng)年在夏令營(yíng)因?yàn)榉艞壛魧W(xué)機(jī)會(huì)而給所有人留下最深刻印象的這個(gè)短期同學(xué)，因?yàn)樗固垢５墓猸h(huán)，張銘融入他們也并不困難。當(dāng)然他知道如果還是國(guó)內(nèi)那所本科學(xué)校的名字，估計(jì)這些人里除了胡穎、曾非以外也沒(méi)多少人有興趣和自己攀談。

重生以后，張銘并沒(méi)有太大的興趣參加這次的留學(xué)夏令營(yíng)。和前世一樣，他并不想前往新加坡留學(xué)。未來(lái)十年，全球發(fā)展最迅速的國(guó)家就是中國(guó)，正如那句“站在風(fēng)口，連豬也會(huì)飛起來(lái)。”張銘認(rèn)為自己再怎么樣也比豬強(qiáng)吧，至少能飛得更高吧，既然這樣何必去國(guó)外舍近求遠(yuǎn)呢？何況，該學(xué)的該了解的前世都已經(jīng)清楚，國(guó)外留學(xué)實(shí)在沒(méi)什么意義。不過(guò)當(dāng)他向周薇表示拒絕參加學(xué)校選拔，把機(jī)會(huì)留給更渴望的同學(xué)后，周薇卻告訴他，教育廳點(diǎn)名張銘必須參加選拔。這也讓張銘犯了難，好像和前世有東西發(fā)生了變化啊。

張銘記得前世給到每個(gè)四大名校的名額只有3個(gè)，而張銘進(jìn)營(yíng)后了解到?jīng)]有通過(guò)選拔而直接入營(yíng)的人員大概在20人左右。而這一次四大名校的名額共增加了8個(gè)，也就是說(shuō)所謂的關(guān)系戶名額少了8-10個(gè)左右。

而且，前世教育廳并沒(méi)有強(qiáng)制自己必須參加選拔。事實(shí)上，自己之所以不情不愿地參加了夏令營(yíng)選拔的主要原因在于張寧。做家長(zhǎng)的認(rèn)為這是兒子發(fā)展難得的機(jī)會(huì)，一定要求張銘去試一試。所以，張銘也只好心不甘情不愿地參加了選拔。而這一次，張寧遠(yuǎn)在首都，張銘好不容易可以自己做主自己的生活了，卻沒(méi)有想到被教育廳給強(qiáng)制了。

“為什么要強(qiáng)制我參加？這是侵犯我的權(quán)利！”

聽(tīng)了張銘的抱怨，周薇也只能委婉地表示，誰(shuí)叫你張銘名氣那么大呢。又是希望杯金牌，又是暢銷(xiāo)書(shū)作家，在馬東有話說(shuō)上還折騰了那么一出好戲。教育廳為了向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)功，表明他們高度重視此事，不點(diǎn)名你還能點(diǎn)名誰(shuí)？

“真是人怕出名豬怕壯。”張銘在電話里嘟囔道，“這太有名了也實(shí)在不是什么好事啊。”

周薇打心眼里不希望自己門(mén)下這最杰出的學(xué)生離開(kāi)，不過(guò)此時(shí)她也只能說(shuō)：“就這樣吧，張銘。周六的考試9點(diǎn)鐘開(kāi)始，第一門(mén)數(shù)學(xué)，兩個(gè)小時(shí)。下午兩點(diǎn)首先考語(yǔ)文，時(shí)間也是兩個(gè)小時(shí)。四點(diǎn)半開(kāi)始考英語(yǔ)，一個(gè)半小時(shí)。考場(chǎng)就在初三年級(jí)的各班教室，你可記清楚別遲到了。”

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