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真是郁悶，又被班主任給叫出去問(wèn)話了。不對(duì)，這一次還多了一個(gè)英語(yǔ)老師。

很快，黃一凡便猜到，這是因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)考了0分的緣故。

不由得，黃一凡有一些怪自己裝得不夠徹底。

雖然不喜歡英語(yǔ)，但隨便考個(gè)二三十分就好了，考什么0分干嘛。

現(xiàn)在好了，對(duì)方已經(jīng)懷疑自己考這個(gè)0分，是不是出了什么問(wèn)題。

只是，結(jié)果卻讓黃一凡大吃一驚。

兩位老師雖然對(duì)于黃一凡考出的0分無(wú)比的震驚，但卻并沒(méi)有往好的方面想。

他們?nèi)允且詾椋S一凡這是成績(jī)差到了極點(diǎn)，甚至是運(yùn)氣也差到了極點(diǎn)，這才考出了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)。

知道這一點(diǎn)之后，黃一凡當(dāng)場(chǎng)就擺出了一幅要哭的樣子。

直接說(shuō)道，兩位老師千萬(wàn)不要告訴我爸呀，我爸這人很兇的，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就打人，上次英語(yǔ)我考了30分，結(jié)果被吊打了半天，這一次考0分，說(shuō)不定我爸會(huì)殺了我。兩位老師，你們要是不信，我后背還有被老爹留下來(lái)的傷疤呢，兩位老師要不要看一下。

說(shuō)著，黃一凡就要脫掉上衣，準(zhǔn)備讓兩位老師看一下。

當(dāng)然，黃一凡后背的傷痕是他前不久不小心摔跤留下來(lái)的。但這會(huì)兒拿出來(lái)當(dāng)個(gè)證據(jù)，也算是比較有用。不過(guò)，黃一凡這一招明顯將兩位老師嚇住。剛畢業(yè)不久的黃憶蓮當(dāng)場(chǎng)就臉紅了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，不敢看。另一邊的林金芬也是哭笑不得，連忙制止黃一凡。

不得不說(shuō)，黃一凡的演技不錯(cuò)。在他擺出一幅可憐兮兮的樣子時(shí)，兩位老師都是心下一凜，收回了要黃一凡叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)的打算。

這還怎么叫家長(zhǎng)呀。

如果真按黃一凡說(shuō)的這樣，這叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，那等于是害了他。

難道，又要讓他被父母打一頓。

無(wú)奈，最后兩位老師反倒安慰了黃一凡一翻，叫他先回去。

“哈哈，成功。”

沒(méi)想到現(xiàn)在的老師這么好騙，以后寫(xiě)什么小說(shuō)了，改行去忽悠人得了。

踏著輕快的腳步，黃一凡回到了教室。

“黃一凡，被老師訓(xùn)還這么開(kāi)心，你最近越來(lái)越不正常了。”

“哪有，說(shuō)了是老師找我談心，怎么會(huì)訓(xùn)我呢?！?

“談心，我才不信，肯定是這一次你考差了，跟你說(shuō)，中考了，你要認(rèn)真點(diǎn)。不然……不然連高中都考不上。”

“安啦，安啦，張慧萍，你都知道我成績(jī)。哪怕我用功了，你覺(jué)得，中考的時(shí)候，我能考上一中或者是二中？”

“這個(gè)……”

被黃一凡一說(shuō)，張慧萍也有些尷尬。

信豐是一個(gè)小縣城，只有兩所公辦的高中，一所是一中，另一所是二中。

可是，不管是一中，還是二中，他們的錄取分?jǐn)?shù)線都要500多分。

黃一凡的成績(jī)她也是知道，平時(shí)只能考個(gè)300多分，再怎么努力，短時(shí)間內(nèi)，恐怕也達(dá)不到500多分。

“不要這個(gè)那個(gè)了，謝謝關(guān)心。對(duì)了，這一次你考得怎么樣？”

“不怎么好?！?

說(shuō)到自己成績(jī)時(shí)，張慧萍臉色一暗，搖了搖頭。

雖然這一次月末的成績(jī)還沒(méi)有發(fā)，但張慧萍自己知道，這一次又考砸了。

其實(shí)，張慧萍以前成績(jī)還不錯(cuò)，平時(shí)考個(gè)500多分也是可以的?？墒?，不知道為什么，越是臨近中考，張慧萍越是感覺(jué)到壓力大。到了現(xiàn)在，反而是越考越差。前幾次考試，從來(lái)就沒(méi)有達(dá)到過(guò)500分。這一次月末小考，張慧萍估計(jì)自己連450分都考不到。

按這樣的成績(jī)，中考別說(shuō)是進(jìn)入一中了，恐怕自己二中也進(jìn)不了。

“沒(méi)事，沒(méi)事，不就是一次月末小考嘛，我相信你的實(shí)力。你要知道，當(dāng)年為什么班主任將我安排與你坐同桌，就是因?yàn)槟愕某煽?jī)好嘛，希望你能指點(diǎn)一下我。不管怎么說(shuō)，你的底子還是有的，不要有太大壓力，我相信你一定能考進(jìn)一中?！?

黃一凡安慰著張慧萍，可惜的是，這位小姑娘只是很勉強(qiáng)的給了一個(gè)笑容，“謝謝你。”

隨后，也不知道在想什么，只是一個(gè)人坐在那里，低頭沉思。

……

“林老師，那個(gè)，黃一凡怎么辦？”

無(wú)奈讓黃一凡回到教室，兩位老師都是面面相覷。

本想讓黃一凡通知家長(zhǎng)的，沒(méi)曾想，居然出現(xiàn)了這樣的事。

“算了，暫時(shí)先別通知黃一凡家長(zhǎng)?！?

林金芬也不知道怎么辦才好。

“我估計(jì)著，會(huì)不會(huì)是黃一凡父母平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就打他，然后，他的成績(jī)才這么差的？”

“應(yīng)該有這個(gè)原因，唉，現(xiàn)在很多父母都這樣，一個(gè)個(gè)望子成龍，可一但發(fā)現(xiàn)自己的孩子考試差了，輕則罵，動(dòng)則打，這樣的教育方式是不對(duì)的?！?

兩位老師一邊走，一邊分析。