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可這學籍單上，并沒有肖仙仙父母的聯(lián)系方式。

肖仙仙捕捉到老師臉上似乎有一絲無助，開口道：“老師，其實我不是完全沒有上過學……”

“哦？”楊老師燃起一絲希望。

“我會認字的，很多字我都認識。語文課我聽得懂，只是不會數(shù)學、英語、科學、體育、藝術(shù)、信息、思想品德而已。”

八門課有七門不會，究竟是如何理直氣壯說話這番話的？楊老師不知如何回答，躊躇了會兒，她依舊輕聲道：“是這樣的，老師想和你的家長聊聊，可是這個表上并沒有你的家長聯(lián)系方式。你方便給老師你爸爸媽媽的聯(lián)系方式嗎？”

“我爸爸媽媽很早就死了。”肖仙仙回答，好幾百年前呢。

“這樣啊。”楊老師不免有些同情。

在她眼里，肖仙仙很可愛，尤其那雙眼睛總是大大地張著，完全不避忌或者害怕任何老師，上課也很認真聽見，有問題就會舉手提問，而且她融入班級也特別快。

“那你現(xiàn)在家里還有誰呢？”

“沒人了。”

沒人啊……楊老師心里是覺得可憐又難辦：“你有沒有從小照顧你的叔叔阿姨，爺爺奶奶，陪著你一起長大，什么事都管著你的那種？”

肖仙仙認真想了想：“有的。有關(guān)系跟我特別好的，好多好多，他們都特別喜歡我，因為我很可愛的。”

語氣真是十分驕傲。

原來還是有很多人照顧她，楊老師也莫名被感染：“那你跟他們，明天上午來一趟學校。”

“可是他們不在這里。”

“那在哪？”

肖仙仙往上指了指：“天上。”

楊老師半同情半懷抱著一線希望：“那……還有其他人吧？”

“沒有。”肖仙仙搖搖頭，大方地表示，“他們?nèi)荚谔焐稀！?

楊老師深深地盯著面前這個開朗的小女孩，一陣悲從中來：原來不僅是父母，是全家人都沒了……

肖仙仙回到教室。

蔣賀立刻問：“楊老師找你說什么？”

今天肖仙仙剛到學校坐下來，就被楊老師叫走了。

“沒什么，問我有沒有家長。”

“哦。”成績總是墊底，身經(jīng)百戰(zhàn)的蔣賀頓時明白，大概是因為肖仙仙不做作業(yè)。不過肖仙仙來了之后，他倒數(shù)第一名的寶座，仿佛后繼有人。

媽媽說，如果他不再考倒數(shù)第一，就有獎勵。

“蔣賀，你知道什么是會所嫩模嗎？”

“……”蔣賀吃驚，“你問這個干什么？”

“我昨天看到一句話。‘不要慫，就是干！□□，□□，全都□□！贏了會所嫩模，輸了下海干活’，什么是□□，會所嫩模和下海干活啊？”

“□□就是打牌。”這個蔣賀還是知道的，“會所嫩模好像是漂亮姐姐，下海干活是……去海里打工。”

“好的好的。”肖仙仙點頭，今天又從抖音上學到了新知識，下海干活！

上課鈴響，肖仙仙問：“第一節(jié) 是什么課？”

“數(shù)學。”

現(xiàn)在的肖仙仙已然能夠準確地掏出上課前用書，只是蔣賀望見她全然嶄新、依舊翻在第一頁的書本，不禁露出獎勵到手的微笑。

“對了。他去干什么了？”肖仙仙指了指前桌。

“不知道。”蔣賀搖頭。說完低頭看書來著，過了會兒，再次抬起頭。

……錢學沒來上課，應(yīng)該不會跟自己有關(guān)吧？

放學鈴響。

肖仙仙在知識海洋遨游一天又結(jié)束了，再次滴水不沾地上岸，把書往課桌里一塞，拍拍手準備離開。

其實，上學也就是這樣嘛。

抖音上還說學習很辛苦，哪里辛苦，每天只要認真聽講不就行了？哪像程以寧，每天都要背好多課本回家，回了家還要做作業(yè)。

“咦，今天程以寧怎么提早走了？”蔣賀抬起頭，以往一打下課鈴，肖仙仙就背起空書包去等程以寧了，現(xiàn)在程以寧位置空蕩蕩的，下午第二節(jié) 課后就走了。

“今天他要去那個何阿姨家里吃飯。”肖仙仙說。何阿姨上上周來做客，非常喜歡程以寧。好像現(xiàn)在和程方公司有合作，程方總是帶程以寧去他們家里。

“哦。”蔣賀點點頭，見肖仙仙來回拉著書包拉鏈，無所事事的樣子。

原本他可以起身離開，只是覺得她一個人好像有點孤獨，想了想問：“你要不要去我家玩？”

肖仙仙登時抬起明亮的雙眼：“好呀。”

“我不知道什么年少輕狂，我只知道勝者為王。”走廊上，肖仙仙突然握拳。

“？”

“阿偉死了。”