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1906年10月5日。

經(jīng)過選拔，從全國招募的1020名16到25歲的留學生，被育才基金會集中到上海公共租界的一處學校。

這處學校原來是個農(nóng)莊，被育才基金會買下后，改建成了一所留學預備學校。這些學生將在這里進行半年學習，主要是學習所在國的語言、人文風俗以及禮儀等社會常識。當然了，這些學生在這里也不僅僅是學這些，他們還要接受洗腦教育。這個年齡段的學生，正是建立三觀的時候，是最容易被洗腦的。

為了自己的計劃，文德嗣對這些學生的洗腦工作非常重視，專門培養(yǎng)了一批政工特長的生化人出來，并拿出了后世的洗腦方法。而且，這些學生就算出國之后，洗腦也不會停止。他們在國外會被納入中國留學生會，這個組織是幫助留學生學習和生活，但同時也會舉行很多活動，在潛移默化中繼續(xù)給他們洗腦，也是防止外國勢力或國內(nèi)其他勢力的洗腦。文總可不想自己出錢出力幫別人培養(yǎng)人才。

對于這些學生的專業(yè)，基金會也進行分配。

其中文史類不到1%；商科金融法律類占了4%，理科類占了15%；現(xiàn)代醫(yī)學和農(nóng)學各占了5%；工科類占了55%；軍事類占12%。

另外還有3%的機動名額，根據(jù)實際情況進行分配。從這個名額分配可以看出，藝術(shù)類完全沒有，文科類還不到1%，工科類占了最大的份額，理科類次之，然后是軍事類、商科、農(nóng)學和醫(yī)科。這也是根據(jù)當時中國的需要制定的，缺什么補什么。

“現(xiàn)在的中國最缺的不是什么藝術(shù)家、國學大師之類的玩意兒，這些東西要那么多干什么？能整出鐵路嗎？能整出戰(zhàn)艦嗎？還是能讓糧食增產(chǎn)，讓文盲率下降？如果他們自己花錢去學我不管，但我不會花錢讓他們?nèi)W這些沒啥用的玩意兒?！?

對于少數(shù)人的抱怨，文德嗣如是說。

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白馬工業(yè)區(qū)。

在留學生開始留學前培訓的第一天，第一批團練也開始了訓練。

“向左轉(zhuǎn)！向左看齊……”教官們喊著口令。

“區(qū)…………”突然，一聲尖利的哨響，口令停止。

一個助理教官板著臉走到隊列前，對一個新兵說道：“你，出列！”

“我……”新兵戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了出去。

“剛才你搞錯了，這邊才是左……”教官說著，就揮起軍棍，朝新兵的左腿狠狠抽了下去……

“啊……”新兵發(fā)出一聲撕心裂肺的慘叫，捂著左腿倒下。

教官用軍棍輕輕點了點新兵的臉，冷冷的說道：“現(xiàn)在記住了吧！現(xiàn)在立刻回到隊列，繼續(xù)訓練！”

新兵忍著疼痛，連忙爬了起來，捂著腿一瘸一拐的回去了。他不敢停留，因為剛才已經(jīng)有了先例。

前面有個滾刀肉就是因為挨了軍棍，就賴在地上不起來，還大叫“你打死我算了”，結(jié)果這些家伙立馬就悲劇了。當時就有幾個教官走上去，一頓沒頭沒腦的暴打。等到被抬出場外的時候，整個人都“胖了”一圈，樣子已經(jīng)變得連他媽都不認得了。

這些教官可是真的敢往死里打！還有誰敢當滾刀肉來著？

至于逃跑。看到門口那十幾個被吊起來的“肉粽子”嗎？那就是前些天當逃兵的家伙。到了文總手里，就甭想逃跑了，連窗都沒有！天上有探測器，地上有生化狗，能從這里逃跑出來的牛人，應該還沒生出來。

當然，文總對這些新兵也不是一味的嚴酷，打了巴掌還要給塊糖的。

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新兵營房。

“哎喲喂，輕點，輕點，疼死我了！”

“哎呦呦，疼啊……噢赫赫赫……”

一片鬼哭狼嚎在各個營房里面此起彼伏，這些新兵很多都有種想哭的沖動，這星科公司的教官真他媽太狠了！這操練真的是往死里操啊，至少八成的新兵都挨了軍棍，就是那些沒挨的也被高強度的訓練累得只剩半口氣了。