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宋希自然不知道李二是怎么個(gè)神通廣大的本事把陳金滿給耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但聽(tīng)他這么說(shuō)便不響了。因見(jiàn)他正用刀將方才削平的一管竹上畫(huà)洞，方明白過(guò)來(lái)這半日他這么一心一意地在做什么了。“你這是要做簫？”

李二點(diǎn)頭。

“你會(huì)吹簫？”在得到對(duì)方肯定語(yǔ)氣的一句“略會(huì)”后，宋希恍然大悟：原來(lái)我還真有看相的天賦啊，我說(shuō)你多才多藝嘛。

不過(guò)吹簫算神馬才藝？她也會(huì)啊。

李二瞅著她：“你也會(huì)？”否則你怎么知道我在做簫，而非做笛？

“自然。”這可不是撒謊，不過(guò)這個(gè)“自然會(huì)”不過(guò)是只會(huì)一點(diǎn)皮毛而已。她這吹簫的本事還是在讀書(shū)本科時(shí)因?yàn)檫x修的一門(mén)課常期缺課期末的時(shí)候老師給了個(gè)紅燈，害得她不得不為了順利畢業(yè)在下一階段一學(xué)期選修了兩門(mén)。聽(tīng)說(shuō)絲竹樂(lè)器的老師選修學(xué)分最好拿，她便稀里糊涂報(bào)了。那一門(mén)學(xué)的就是簫。話說(shuō)一個(gè)初學(xué)者，剛開(kāi)始學(xué)簫都是吹不響的，就她中氣足，一上來(lái)就給吹得倍兒響，把老師給嚇住了，連呼“美女，天才”。

她當(dāng)時(shí)那個(gè)得意呀，回頭在微信朋友圈就低調(diào)地炫耀這事“想不到我跟簫這么有緣，才頭一次見(jiàn)到它，就已經(jīng)和它融為一體了”。

朋友圈里一幫人點(diǎn)贊，有人問(wèn)“什么意思，改專業(yè)了”，她回答“吹響了”。

朋友圈又有人回“嚇?biāo)缹殞毩耍€以為你腦子短路了”。

有一幫損友日子就是這么銷魂。

三個(gè)月后，她發(fā)學(xué)簫進(jìn)展：“能完整地吹完一首《芳草碧連天》了，愛(ài)簫，擦狼嘿！”

一年后，她又發(fā)：“擦，絕交！特么的還是只能吹《芳草碧連天》！”

這就是典型的虎頭蛇尾，一鳴驚人、后續(xù)不足。

宋希一高興，便給李二指導(dǎo)說(shuō)：“你這簫孔打得不對(duì)啊。”

李二斜看她：他就算別的會(huì)搞錯(cuò)，這簫長(zhǎng)一尺八寸，一管六孔還能搞錯(cuò)？

宋希指手畫(huà)腳說(shuō)：“簫都有八個(gè)孔，你少打了兩個(gè)。還好你還沒(méi)打孔，我?guī)湍阍佼?huà)兩個(gè)出來(lái)。”在李二匪夷所思的時(shí)候，她奪過(guò)他手中的簫，用刀在上頭給其它的孔分了分位置，又加了兩個(gè)孔，“諾，這樣就對(duì)了。”

宋希其實(shí)不知道：古人學(xué)樂(lè)大多只配五音，以五音對(duì)五臟，相當(dāng)于現(xiàn)在的12356，古代的簫只有六孔，也只奏五音。現(xiàn)代的八孔簫是六孔的改良，指法也有變化，方便轉(zhuǎn)調(diào)。宋希在選修這門(mén)課之前從未碰過(guò)簫，所以不知道就算在十年前大部分人也用的是六孔簫。

李二道：“你這是哪個(gè)門(mén)外漢教的？”

宋希吸了吸鼻子，反應(yīng)很快地說(shuō)：“你也別小瞧我，我雖然不是行家，但我吹簫的本事還是有一些的。我以前短期跟過(guò)一個(gè)老師，那老師對(duì)我很是贊賞。就是他教給我的簫，不信？等下我吹給你聽(tīng)。”

李二還真不信，她這是典型的班門(mén)弄斧。也不會(huì)拿回辛辛苦苦削了半天的簫，道：“那便依你的，你若真吹得出來(lái)我便也沒(méi)不信的理。”

宋希聽(tīng)他這么說(shuō)，便也要賭這一口氣，拿過(guò)簫便用刀片挖洞。這刀在李二的手里好使，在她手里卻總是打滑。

李二怕她傷了手指，便拿過(guò)，嘆一口氣：“我來(lái)。”

宋希便蹲著給他照燈，有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)：“你會(huì)吹幾個(gè)音？”

吹幾個(gè)音，一聽(tīng)就是外行了。李二呵呵兩聲，并不多言。

“我不但會(huì)吹七個(gè)音，還能吹一首完整的曲子。”宋希不知哪來(lái)的自信，因?yàn)榫梦磁龊崳睦锩雷套痰模孟衽龅搅艘粋€(gè)久違的老朋友一般高興。“要不要我哼給你聽(tīng)聽(tīng)？”

李二笑笑。

宋希便輕輕哼唱起來(lái)。