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莊婷婷沖著白顏的背影啐了一口，嘲諷到。

畫室里人多，洗手間卻只有那么兩個，每次去都只能排隊，等到白顏從洗手間出來之后，整個畫室的人都知道了一個在臨摹區畫畫的不自量力地想要考助教的事情。

快要上課了，白顏就拖著畫板往辦公室走去。

一路上耳邊傳來各種各樣的議論聲，那些見她真的拖著畫板的學生都瞪大了眼睛，議論紛紛。

“沒想到是真的啊，一個臨摹生居然要去考助教！”

“自不量力，要是她都能考上助教，那我們所有人不都能考上嗎？”

“就是，到時候畫不出來得多丟人啊！”

……

這些議論并沒有刻意壓低聲音，所以從他們身邊經過的白顏聽得一清二楚。

如果是別的事情她或許沒有底氣，但是畫畫她卻是相當的有自信。

對于一個有著十幾年畫齡，并且在國際畫壇小有名氣的畫家而言，助教考試不過是小菜一碟罷了。

可以折疊的鐵畫架支撐不住二開畫板的重量，所以白顏就沒有帶過來，他們用的都是畫室里的木質畫架。

選了個合適的位置，白顏把畫架撐開，畫板架好，就低頭削起了鉛筆，無視周圍一眾打量的目光。

來考助教的人并不是很多，素描組有十個左右，色彩組就更少了，畢竟這次的考題也太難了一些，就連一些復課生都不敢輕易嘗試。

而一水兒的復課生中，突然冒出來一個應屆生，且還是從臨摹區走過來的，這怎么看怎么有些違和。

就連值班老師的張老師都詫異地看了白顏好一會兒，不明白她怎么到這里來了。

但是人來都來了，總不能把人攆回去吧？

再說了，上午劉主任也沒有說不準應屆生或者臨摹生過來參加考試。

算了，畫就畫吧，說不定一會兒畫不出來自己就搬著東西走了。

“安靜！開始上課了！上午畫沒完成的同學下午接著深入，一定要把心沉下去，別總往這邊看，他們和你們一樣在畫畫，有什么好看的！”

張老師和劉主任搭班辦畫室這么多年，屬于畫室里總管級別的人物，他的話沒有人敢不聽，準備在旁邊圍觀的同學也都灰溜溜地回到了自己的座位上。

四周一片寂靜，只有鉛筆摩擦紙張刷刷的聲音，白顏并沒有著急動筆，先仔細觀察了一下靜物臺上的靜物。

一堆玻璃制品凌亂地擺放在白色的襯布上，碎鏡片反射著聚光燈的光，投射到旁邊的白酒瓶上，泛起斑斑點點的亮光，光影變得格外的凌亂。

這樣的靜物對于高中生來說，著實是非常難，光影效果的處理是這其中最難的一部分。

玻璃制品通透，能夠映出后面物體的輪廓，想要表現這個透，就要靠后面的物體輪廓，透過來的輪廓通常都是扭曲的，在光線一致的情況下還不難表現，但是加上這些碎鏡片對光線的反射，卻將繪畫的難度生生地提高了一倍。