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我想著自己為什么要活著，世上有我這樣的人存在，是否還是公平的。

或許只有我努力想著，才能努力活著，可是我的存在，對這個(gè)世界究竟是好是壞，是福是禍，卻沒人說得清。我自己也說不清。

若并不能容于世，你為何緊鎖宮城，卻又任由我來去？

算了，懶得跟你講理。

命是我的，你若想要，盡管拿去，但總要讓我死得心服口服。

……

故事要從我小時(shí)候說起，那時(shí)的我尚不知自己有此本領(lǐng)，只以為是一場大夢。度過了十個(gè)無憂無慮的童年，我唯一能學(xué)會的只有哭鼻子，那是我最熱愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)我放開嗓子，一般連狗都會嚇跑，何況是欺負(fù)我的那些“大齡青年”。

可惡的是，老爸居然從不給我撐腰，讓我一度以為自己不是他親生的，畢竟從沒見過母親的我，能夠見到他的次數(shù)也很少。

對于同齡人而言，我算是發(fā)育晚的，但基于沒有朋友這一點(diǎn)，使我在閑暇時(shí)閱讀了大量書籍，以致同學(xué)們時(shí)不時(shí)會來巡視幾眼，凡是感興趣者均一掃而空，也讓我知道，原來我們還是有共同愛好的。

然而更可惡的是，這群家伙在借閱一觀之后，竟然不懂不懂有借有還，而是上交給了老師，并大義滅親地指出，這是我?guī)韺W(xué)校的。

于是他們又能有一番樂子了。

說起我這位老師，絕對稱得上宅心仁厚，和藹可親，要是放到過去，是賢妻良母那一類型。當(dāng)然，這也是我后來才知道的，現(xiàn)在我對她恨之入骨，以致時(shí)常將她同我書中的那些女主角相比較，然后不屑一顧。

誰叫她連續(xù)三年不許我升級呢，拿到十分已經(jīng)是我的極限了，怪我咯？

不過這也沒關(guān)系，我長得年輕，十歲的小朋友除了模樣被拋離了幾條街外，也越發(fā)長得不成熟，連剛升一年級的小弟弟們也會把我當(dāng)手下看。只是好景不長，用不了多久，他們就會由親密轉(zhuǎn)為疏遠(yuǎn)，然后再次搶我的漫畫書，并無恥地在看完之后，上交給老師以取樂。

“下課后到我辦公室來一下！”

她又大發(fā)雷霆了，唉，這次隨堂測驗(yàn)我已經(jīng)很給面子地考到了歷史最好成績，十五分，你還想怎么樣？

好在同學(xué)們的關(guān)（qi）心（ling）與愛（wu）護(hù)（ru）培養(yǎng)了我堅(jiān)毅不拔的性格，小小年紀(jì)便喜怒不形于色，大義凜然地邁開步子，去了那個(gè)我比教室里呆得還要久的地方。

經(jīng)過一道走廊，路過的老師全都朝我打招呼，讓我一度誤以為自己竟是校長。

當(dāng)然我和校長也是鐵哥們，被他發(fā)現(xiàn)后，先叫過去惡損了一輪，才放到我老師的辦公室去。

“明天叫你父親到學(xué)校來一下。”

“張老師，這個(gè)月已經(jīng)第三次了，我老爸跟我在一起的時(shí)間都是陪著您度過的，我前天剛過了十歲生日，您還是放過我吧！”