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上課鈴聲響起，牛奔再次回到了百花叢中。

少年的左手邊坐著姐姐喬小嬌，右手邊坐著妹妹喬小俏，雙生姐妹花，桃花朵朵開(kāi)。

這一堂課，是歷史。

負(fù)責(zé)十三班歷史的老師是一個(gè)老學(xué)究，將近五十歲，戴著一副大眼睛，頭發(fā)斑白，一舉一動(dòng)，倒是精神矍鑠。尤其是那一雙眼，堪稱火眼金睛，亮得十分出彩。

“牛同學(xué)，石老頭兒的歷史課最乏味了，不如我們聊天吧！”

上課五分鐘，喬小俏就用胳膊咒輕輕拐了拐牛奔的胳膊，作業(yè)本上，寫著一行字，居然要跟牛奔紙上聊天。

“我是好學(xué)生，要聽(tīng)課！”

少年飛快寫下一行字，給出回答。

“騙誰(shuí)啊？你拿的是高一年級(jí)的歷史課本！”

喬小俏自以為發(fā)現(xiàn)了真相。

牛奔翻翻白眼，回了一行字：“姐姐，我沒(méi)上過(guò)高一，不從高一課本看起，你讓我咋整？”

“！！！”

喬小俏畫下三個(gè)大大的驚嘆號(hào)，美眸里一片震驚。沒(méi)上過(guò)高一，直接上高二，小弟弟，你以為自己是超級(jí)賽亞人？

“那個(gè)誰(shuí)，那個(gè)男同學(xué)，你站起來(lái)！”

冷不丁的，講臺(tái)上的老學(xué)究敲了一下講桌，點(diǎn)到了牛奔。

牛奔愕然，他貌似沒(méi)有違反紀(jì)律吧。而且，他可是一直都全神貫注地聽(tīng)老師講課，難道，這老師也是高手，發(fā)現(xiàn)了自己跟喬小俏紙上聊天的小動(dòng)作？

“這位同學(xué)，你是新來(lái)的吧！”

“是的，老師，我今天才來(lái)！”

牛奔松了口氣，聽(tīng)這老學(xué)究的語(yǔ)氣，不像是發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作。估計(jì)是看這班上忽然多了一個(gè)男生，有些好奇。

可惜，少年還是太樂(lè)觀。

下一刻，老學(xué)究哼了哼嗓子，道：“這位同學(xué)，你來(lái)跟我說(shuō)一下拿破侖兵敗莫斯科的主因是什么？”

“呃！”

牛奔微微一愣，這個(gè)問(wèn)題，還真不算是問(wèn)題。

相比牛奔的不是問(wèn)題，十三班的美少女們卻是表情怪怪的。她們對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可是很熟悉。因?yàn)樗齻兊倪@位歷史老師可是專門就這個(gè)問(wèn)題做過(guò)講述，當(dāng)然那答案是對(duì)是錯(cuò)，已經(jīng)無(wú)從考證。

牛奔頓了頓，道：“老師，拿破侖兵敗莫斯科。原因呢，簡(jiǎn)單來(lái)講，天時(shí)地利人和這三條，他都不占。天時(shí)來(lái)講，莫斯科的寒冷，超出拿破侖的預(yù)估，部隊(duì)所攜帶御寒物品不足。從地利上來(lái)講，法軍長(zhǎng)途孤軍深入，孫子兵法說(shuō)，深入敵方縱深之地，名為重地。重地作戰(zhàn)，軍心必須堅(jiān)固，要能掠取足夠的給養(yǎng)，才能獲勝。不幸的是，俄軍堅(jiān)壁清野，法軍無(wú)法獲得足夠的補(bǔ)給，也因此軍心渙散，因此，失了人和！”

“用兵，講究的便是天時(shí)地利人和，法軍三者皆無(wú)，必?cái)o(wú)疑！”

說(shuō)到這里，牛奔停了下來(lái)，抬頭看著講臺(tái)上的老學(xué)究。

老頭兒瞄著牛奔，眼里有贊賞。不過(guò)，卻沒(méi)有很滿意，他沉默片刻，道：“就這些嗎？”