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“大家好，我是初音未來。我們因?yàn)橐恍┰蛞谶@邊學(xué)習(xí)一段時(shí)間，請(qǐng)多多指教。你們可以叫我未來或者miku”一個(gè)穿著靈雨中學(xué)的校服，有著綠色雙馬尾的少女在講臺(tái)上作自我介紹。全班鴉雀無聲。

全班鴉雀無聲。

“嗯？大家怎么了？”看見全班學(xué)生一副呆滯的樣子，少女歪著頭問道，綠色的雙馬尾隨著一顫一顫的，顯得十分可愛。

“哦！！！是miku啊！！miku來我們學(xué)校上學(xué)了！！”全班突然爆發(fā)出震耳欲聾的聲音。

“是那個(gè)歌唱得超好的miku？”

“白癡，你看那標(biāo)準(zhǔn)性的綠色雙馬尾不就知道了嗎？”

“不敢相信啊。”

“不過太好了！！！”

“感謝上天讓我到這個(gè)班啊。”

諸如此類對(duì)話，在班上的各個(gè)角落進(jìn)行著。而被討論的對(duì)象，則是站在講臺(tái)上不知所措著。

“騙人的吧......”林冉哲呆呆的望著講臺(tái)上的少女，“喂，音昊，打我一下。”

......半天沒反應(yīng)......

“音昊？”沒得到回應(yīng)，林冉哲疑惑的轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)安音昊此時(shí)也是一副呆滯的樣子。

“呃，我忘了，你在這種情況下也會(huì)變成凡人了。”

講臺(tái)上的少女因?yàn)榇藭r(shí)的混亂情況，眼睛已經(jīng)變成了圈圈眼。

“大...大家，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不要亂吵好嗎？”

miku此話一出，全班立馬安靜了下來。

“哎呀，初音同學(xué)的一句話比我這個(gè)班主任還有用啊。”班主任帶著調(diào)笑的語氣看著miku。

“老師，你說笑了。”miku被班主任這句話說的臉通紅的。

班主任是一位看上去二十五左右的女性，目前帶著安音昊所在的這個(gè)班級(jí)。這位老師雖然年輕，教學(xué)能力絕對(duì)不遜于老齡教師。

“老師，您這是什么話啊，難到我們平時(shí)不聽您的話嗎？”此時(shí)一位反應(yīng)過來的學(xué)生聽到班主任的話，反駁道。

的確，班上的人平時(shí)也很聽班主任的話，乖巧程度簡直不像是正處于叛逆期的學(xué)生。原因只有一個(gè)，那就是以德服人。

剛開始，班上也是和普通高中班一樣，雖然不至于違背老師，但也是很難管理。但有一次，班上的一位不良在晚上準(zhǔn)備去網(wǎng)吧，路過班主任的家時(shí)，看見班主任還在批改他們的作業(yè)，當(dāng)時(shí)就被感動(dòng)了。這種事情不管聽幾遍也是白搭，但親眼所見的震撼力絕對(duì)是巨大的。

這個(gè)學(xué)生在第二天將自己的所見告訴班上的學(xué)生后，班上的同學(xué)也明白了每次作業(yè)上的詳細(xì)備注是哪里來的了。

于是，這個(gè)班的成績是飛速的往上飆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開了班排名的第二。

而班主任知道后則是欣慰地笑了。

“是是是，小子們很聽我的話。”聽到這個(gè)學(xué)生不滿的反駁，班主任笑著說，然后看向了miku，“嗯，初音同學(xué)，你的視力如何，現(xiàn)在班上只有后排有座位了。”

“我的視力沒問題。”

“那么你就做到安音昊同學(xué)的后面吧。”

班主任的話剛說完，安音昊頭上就冒出了冷汗。因?yàn)榇藭r(shí)全班同學(xué)都看向了他，眼中只有一種感情——羨慕。

“好。”miku乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后直徑走到了自己的座位。

“請(qǐng)多指教。”

“嗯。”安音昊冒著冷汗，勉強(qiáng)應(yīng)了一聲。

“好了，大家別光看初音同學(xué)了，現(xiàn)在開始上課。”

.........

下課后，miku立馬被班上的同學(xué)圍住，問東問西的，可憐的安音昊同學(xué)則是被趕出了自己的座位。

“喂，音昊，以你的武力怎么會(huì)被趕出來的？”林冉哲看著坐在自己位置上的安音昊。

“力場承受度不足啊，而且也太吵了。放心，上課后我就給你讓座。”安音昊一副軟綿綿的樣子趴在桌子上。