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大學(xué)與高中是兩個截然不同的世界。

對大學(xué)生來說，想從老師手上學(xué)本事，那幾乎是不可能的。

就像北電，名聲在外的老師一大把，但他們的教學(xué)能力，只能呵呵呵。

要知道他們?yōu)槭裁疵曉谕猓褪且驗樗麄儼研乃级蓟ㄔ诮虒W(xué)以外了。

這也是大學(xué)老師的悲哀。

高中老師的目標(biāo)很小很明確，就是高考升學(xué)率，但大學(xué)老師呢？

如果只知埋頭教書育人，那估計到退休還是最初級的講師。

試問，一個本科生可以被評為教授嗎？

或者說，一個碩士能當(dāng)教授嗎？

大學(xué)老師的升職加薪評職稱與教學(xué)工作的聯(lián)系幾乎為零，看的是發(fā)表了多少篇論文、完成了多少科研項目、創(chuàng)造了某某具有影響力的作品等等。

你去找個大學(xué)老師，讓他拿粉筆寫字，他估計都寫不來的，因為他們上課往往把書從頭念到尾就OK了。

還板書，那是屬于高中老師的低級技能，吾等不恥也。

這些惡心的事情，黃婉盈剛開始并不知道，她去年兢兢業(yè)業(yè)干了一期，到期末全校教師評比時才發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)成績這一項上，所有老師的分?jǐn)?shù)基本都是一樣的，滿分。

也只有極個別的老師，因為指導(dǎo)學(xué)生作品，在外得了某某獎，才有額外的加分。

對此，黃婉盈是有些無法接受的，這與教科書里說的天差地別啊！

當(dāng)老師不以教書育人為本職工作的時候，學(xué)校還有存在的必要嗎？

也就是說，此時此刻，黃婉盈對大學(xué)老師這份工作異常地抗拒，她想要尋找一個機會跳出去。

很明顯，唐夢華的這個劇本打動了她。

這個本子既文藝又商業(yè)，一般具有這種氣質(zhì)的電影都會大紅。

黃婉盈覺得自己如果把這部電影運作出來，對自己的升職會非常有幫助。

而且以此為跳板，即使她想離職，也應(yīng)該能找到一個好去處。

總之，這部電影是她擺脫困境的一個契機。

“你預(yù)計成本要多少？”黃婉盈將劇本翻來覆去地看了幾遍，終于下定了決心，不能放過這個機會。

“300萬左右吧，其實拍攝上并不需要太多，但后期的色彩渲染和配音，我想花大力氣。另外，有幾幕戲還得加電腦特效。”

《我們是這世上最傻的兩個人》主要演員只有四個，大多戲份也是兩個人的對手戲，這樣在演員和場景塑造上的花費會比較少。

不過因為是愛情片，畫質(zhì)和音效那是一定要做到極致的。

另外像《比悲傷更悲傷的故事》這種純愛片，對大部分人來說這就是催眠曲，看著看著就睡著了。

這也是為什么賣的好的愛情片都是活潑可愛型的，這種溫柔恬靜型的，張一謀的《山楂樹之戀》也只賣了一億多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上《失戀三十三天》，更不用說后來的《致青春》《同桌的你》《小時代》《梔子花開》了。

總之，純愛片在國內(nèi)沒市場。

所以唐夢華還得想辦法增加激點，給觀眾醒醒神，這一點上，他借鑒了《人鬼情未了》，把純愛片變成了奇情片。

當(dāng)然，不會變成鬼，只是女主死前的回光返照，也就是第一人稱視角。

這部電影，唐夢華是打算玩點技巧的。

不過，玩不玩得轉(zhuǎn)，現(xiàn)在還不得而知。

“300萬嗎？”黃婉盈微微沉吟，“投資我可以幫你拉來，但我有個條件。”

老師和學(xué)生講條件，這個情景有點奇特。

唐夢華一瞬間有些卡殼。

“什么條件？”唐夢華好奇道。

“我來當(dāng)這部電影的監(jiān)制！”

監(jiān)制？

唐夢華很猶豫，像制片人、出品人這些亂七八糟的職位，他真的不想設(shè)立。

請人來掛名，浪費錢；請人來管事、制約自己，那是找虐。

當(dāng)然這是從導(dǎo)演的身份出發(fā)，作為導(dǎo)演，他自然希望自己是劇組里絕對的No.1，一言九鼎。

不過從電影公司的角度，他們可能覺得“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。