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這天，我看林美英上課老走神，老師好幾次點她名回答問題，她都神情游移，不明所以，支支吾吾地，一句話也答不上來。平時，林美英是班上最認真最專心聽課的同學，如今的反常，讓老師也覺得好生奇怪。老師問她今天怎么了，為何上課總走神。林美英只稱自己有些頭暈，不是很舒服。老師教她去校醫室瞧瞧，瞧完了便回寢室休息，等身體好些了再來上課了。林美英執意不肯，她說不想耽誤了課程。老師堅持放她假，要她回去好好休息休息，說身子不舒服得看醫生，不能耽誤，課程耽誤了還可以補回來，沒多大問題。

“你這個狀況沒法兒集中注意力聽課，你留在教室里沒多大用處的。”

聽老師這么說，林美英急道：”老師，我現在好了，只是間接性的頭暈，不用去看校醫也不用回寢室休息的，我能集中精神聽課了。”

聽她這么一說，英文老師只好作罷。我看得出，林美英佯病是真，而導致她魂不附體、心神不安的別有原因。

課下，我把她叫出了走廊，拉她到少人的一腳問道：“美英，發生什么事兒了？你誆得過老師和其他同學卻誆不過我。”

林美英半天不作聲，眼圈紅紅的。

我帶著猜測的語氣又問道：“是不是家中發生了什么事？”林美英眼里淚珠滾動，雖然她還是什么也沒說，她心中早已了然。

“可以跟我說說么？或許我能幫上什么忙。”我說。

林美英抬手抹去眼角的淚水，望著我，還是選擇沉默。

“別悶在心里好么，別一個人承受好么。”我頓了頓接著說，“倘若你當我是朋友是同學的話，我希望你能夠說出來，況且不說我能不能幫上忙，至少你要說出來，有人傾聽，多一個人分享，自己心里會好受很多的。”

林美英躊躇了一會兒，口齒期期艾艾的，最終還是說出來了。她說，她媽媽走在一段田埂上時，滑了一跤，摔得挺嚴重，被鄰居送去了醫院，現下在醫院里躺著。是昨晚，她奶奶打電話到寢室里來告知的。

“奶奶說，媽不讓她告訴我，怕影響了我的學習。青兒，我心中又害怕又擔心，昨晚一夜沒睡，一直在矛盾著要不要回家去看看媽媽。”

“當然要，向高老師請兩天假回去，連著周末也有四天了。”我堅決說。

“可是，媽媽見到我，會很不高興的。”

“為什么？”

“她會罵我不該撂下學習，回家里來，她會趕我回學校里去。”林美英無奈地低著頭，顯然處在矛盾和痛苦的煎熬中。

我默了半許說：”我們五個一起陪你回去，就說學校這幾天都不上課讓我們放松放松，行么？”

林美英搖了搖頭，她不同意這么做，一來這耽誤了別人的學習，二來她不想讓別人“參觀”她貧困的家，特別是歐陽樂天和盧曉筠。我明白她的擔心和顧慮，像歐陽樂天和盧曉筠這些有錢人家的孩子，叫他們到一個貧苦的地方，往壞的方面想，定會遭到他們的嫌惡、摒棄以及看不起。往好的方面想，會得到他們的憐憫和同情，然而這兩個方面都不是林美英想要的，她的自尊心比任何人都強，不管是嫌惡、摒棄還是憐憫、同情，對她的自尊心都是一種傷害。

本來貧困生的代號就已經讓她覺得自己低人一等，在同學們中間抬不起頭來，是以她從來不敢在別人面前大聲說話，行事總是十分拘謹慎微、如履薄冰，生怕自己一不小心做了什么得罪了別人，或者惹別人生氣、厭惡。無論如何，林美英都得回去，家里的頂梁柱——她母親都摔倒了，能不回去照顧照料嗎，年邁的奶奶可以做些什么，她和患腦癱的孫子都是需要人照顧的人。我決定自己同她一起請假，陪她回去，待她母親責怪，也好和她有個照應，圓圓謊。

抵不過我苦口婆心的勸說與誠摯的執拗，林美英同意了。我回家跟母親和宇成哥說了一聲，他們并不反對，只囑咐我小心照顧好自己。

我和林美英一起到達她家居的村子時，看到林美英八歲的弟弟在鄰居家墻角旁的沙堆上玩耍，神情是那種典型腦癱患者的癡傻。林美英喚了他一聲，他傻笑著往我和他姐姐這邊看了一眼，又自顧自地娛樂。

這條村子相對于我以前住過的那條村子，較為貧窮些，大多數人都不是很有錢，從他們破敗的房屋外表可以看得出來，其中要數林美英家的最甚。林美英的家比我想象中要破舊許多，雖然是平頂磚房，外表與內在都已相當殘舊，外壁有許多處脫落了，生滿了黑點，墻角盡是青苔，內壁脫落的地方都粘上了一些畫像，以此來遮掩隱蔽，家中擺設陳舊簡陋。

林美英的母親在家里躺著，她昨兒便出了院，因為花銷太大不愿住院，只抓了些藥回家休養。她看到我們顯然很吃驚，問林美英怎么回來了，旁邊這位又是哪位。我怕林美英不會說謊，露了餡，搶先代她回答了。

“是奶奶跟你說的吧”林美英的母親在女兒的幫助下從床上坐起，“你怎么麻煩你同學過來了？”語氣中有點怪責的意思。

我忙解釋說：”是我自己要求要來看看阿姨的，阿姨您別怪美英，我和美英一樣也很擔心您。”