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他們剛才還在自得全班團結一心，張老師怎么會這么快就知道？

那一定是有人告密了，是誰？

大家嗡嗡嗡小聲議論起來。

馬天明是垂頭喪氣回來的，他和母親在張老師辦公室足足被訓了半個多鐘，別看他媽媽平時對他張牙舞爪非打即罵的，被張老師批評的時候卻卑躬屈膝，連連自責沒有教育好小孩，給老師添麻煩了，承諾一定賠償學校的玻璃，回頭狠狠地瞪了馬天明幾眼。

緊接著是班會課，張老師終于破了這起大案，重塑了班主任的威嚴，神情間不免得意。

開篇就道：“同學們，我一直跟大家說，要有組織有紀律，要愛護公物，要有責任感，這次馬天明在教室踢足球打碎玻璃不肯主動承認，同學們又幫他掩護欺騙老師，在全校都造成了很壞的影響，我們要引以為戒，整頓班風?！?

“馬天明不僅要賠償公物、免去體育委員職務，還要寫三篇深刻的檢討，充分認識到自己的錯誤，樹立改正錯誤的決心，保證絕不再犯……”

“班長楊菲兒，知情不報，故意欺瞞老師，沒有盡到配合老師管理班級的責任，免去班長職務……”

張老師停頓了下，全班從鴉雀無聲轉為嘩然。

楊菲兒從小學一年級就當班長，雖然是女孩子但很有領袖魅力，成績好、性格好、多才多藝，還愿意幫助同學，一直深受同學愛戴。

她當班長從來不在同學背后向老師打小報告，大家都很佩服她，也愿意配合她工作，班級每年都贏得優秀班集體、先進衛生班集體等等稱號。

張老師接著說：“班長的職務由副班長盛棠同學接替，希望大家配合老師和新班長管理好班級……”

全班同學都錯愕不已，喧嘩的聲音更大了，大家都向盛棠的方向看去，盛棠自己也被張老師搞得莫名其妙，明明班長和副班長一起撒謊，為什么撤掉班長的職務，卻提升副班長？

張老師走下講臺，將一個精美的筆記本放到盛棠的書桌上，語氣從凌厲轉為溫和，說：“這是老師送你的禮物，老師相信你能夠更好地履行班長的職責，配合老師管理好班級、處理好班務，帶領我們六年三班成為全校最優秀的班級!”

張老師剛走出教室，有好事的同學立刻翻開張老師送給盛棠的筆記本，扉頁上赫然寫著：盛棠同學，謝謝你，祝你成為優秀的班長!

大家議論紛紛。

“她肯定背后打小報告了，明明兩個人一起撒謊，張老師怎么不僅不處罰她，還升她當班長！”

“張老師在筆記本上寫‘謝謝你’，難道不是因為她去告密才謝謝她嗎？”

張穎對圍在她身邊的一幫同學幸災樂禍地說：“我早就和楊菲兒說過，盛棠兩面三刀當面一套背后一套，她非不相信，哼，現在她終于知道了吧?！?

旁邊的人附和：“她早就有前科了，沒想到這次又故技重施……”

僅僅一天時間，盛棠就被全班同學判斷為此次事件的告密者、班集體的叛徒……

她去向楊菲兒解釋：“菲兒，你信我，真的不是我去告密的……我發誓……如果是我去告密，我……我……”

楊菲兒冷冷地盯著她，少見的連名帶姓的稱呼她，“盛棠，我一直都很相信你，即使全校女生在背后議論你，說你兩面三刀、攻于心計，我也一直站在你這邊，和她們辯解你不是這樣的人，可是……可是這次你讓我怎么相信你，對不起，我做不到！”

她去向馬天明解釋：“馬天明，你信我，我沒有在背后打你小報告，真的……求求你相信我……”

馬天明一臉不耐煩，“不是你是我自己不成……還是有小鬼給張老師托夢，告訴她是我干的……你走開……老子看見你就煩！”

她去向張老師請辭，“張老師，我不愿意當班長，也沒有能力當班長，請你讓楊菲兒繼續當……”

張老師打斷她的話，“盛棠同學，我相信你有這個實力，你哥哥是我教過的最優秀的學生，我相信你這個妹妹也不會差到哪里去……”

被整個集體排擠、抵制是很可怕的經歷，盛棠第一次感受到了孤立無援，她滿腹委屈，她知道自己沒做，可是沒人相信她，這世界以正義的名義給她定了罪，她像是綁在恥辱架上的異端，在同學們鄙視的目光下灼燒、煎熬。

她絕望地問孟芊芊：“芊芊，你相信不是我去告的密嗎”

孟芊芊看著她沉默了半晌，咬咬牙說：“我信你！棠棠，咱倆說好要做紫薇和小燕子那樣的一輩子的好朋友，我相信不是你去告密的！”

盛棠伏在孟芊芊肩頭痛哭，她最好的朋友還愿意相信她，她像在沙漠中饑渴的旅人終于見到了綠洲，這是留給她最后的希望和安慰。

不出意料，盛棠班長的工作地遭到了全班同學一致的抵制。

她喊“起立”的時候，大家懶洋洋稀稀拉拉站起來，有氣無力參差不齊地喊“老師好”……

她布置值日工作，大家以各種名目請假，就算勉強留下也不認真打掃，在隨即而來的全校衛生班級評比中排名倒數第一名，先進衛生班集體的榮譽稱號一個月后就被取消了……

她組織班級集體活動，大家也不積極參加，應者寥寥……

同時她還要應付馬天明和他那一班朋友的仇視和惡作劇。

打開文具盒，經常會出現死蟑螂、只剩一半翅膀的蝴蝶、還在爬的肉呼呼的毛毛蟲。

椅子背上會被釘上細小的尖釘子，盛棠沒察覺向后靠向椅背的時候被扎的背上流血，痛的大叫。

有一次盛棠打開書包，里面突然跳出一個灰撲撲的會動的東西，定睛一看竟是一只小倉鼠。

盛棠最怕老鼠這類的動物，她嚇得大驚失色，尖叫著把書包里的書本、試卷、作業本撒了一地，周圍的同學都伏在課桌上竊笑，只有孟芊芊幫她撿拾掉落一地的東西。

馬天明走過來一臉痞里痞氣地說：“哎呦，我的小寵物怎么跑到你這里來了，難道它也知道要幫我報仇嗎？”

孟芊芊憤怒地說：“馬天明，你夠了沒有，你再這樣我要報告老師了！”

“好啊好啊，盛棠最喜歡打小報告了，你跟她同桌那么久，肯定也學會這一套了，快去啊！”

盛棠把這一切都默默地忍了下來，她知道如果她去報告張老師，只會坐實她告密者的罪名，全班同學會更加看不起她。

可是這樣的日子多么無助和惶恐啊，只有她自己知道。

大人們總以為孩子是這世界上最純真的天使，可是他們不知道的是，孩子永遠在模仿大人，模仿大人的成熟，也模仿大人的殘酷。

在集體的語境下天使有時也會變成惡魔，他們以正義的名義摧殘一個人的心靈并為此感到痛快淋漓。

在□□中連老舍、傅雷這樣學貫中西、妙筆生花，對人生有大智慧的人都熬不過被集體拋棄被□□被辱罵的日子，選擇了自殺結束生命，何況心靈稚嫩的孩子。

盛棠害怕學校，她熱烈地盼望周末快點到來，她希望自己生病能夠不去上學，可是盛棠的痛苦在楊曼云的眼里就像芝麻綠豆大點的小事，她不能理解她的痛苦和無助。

盛棠向盛森傾訴，他每次都認真地傾聽，溫柔地安慰她，他教她反擊，向張老師控訴同學們的劣行，可盛棠不敢那么做，她沒有那么勇敢，她仍祈盼著有一天真相大白，同學們仍能向她伸出友誼之手……

盛棠終于盼到了寒假的來臨，盡管這個學期期末班級因為表現不佳失去了優秀班集體的稱號，張老師嚴肅地找她談話，質疑她的領導能力，她全部都不在乎，她終于可以逃離那個窒息的環境，好好地喘口氣了。