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那張主任是內科一室的副主任醫師。他走到我面前，把我拉到一旁說道：“你的情況我了解，在學校的表現比較突出，人也比較努力。趙老師交代過了，這一個月的時間里，你盡量24小時留在科室里，另外準備個本子，把你負責的床自己做好記錄。趙老師的話，能記下就一定要記下。閑的時候多看點基礎書。清楚些病理、藥理。趙老師人很和藹，但是你自己要對負責的床上點心，別讓趙老師問你病人的病情，你答不上來。咱們醫院門診樓后面的住院樓正在建設，現在只有個小的圖書室，有些可以翻看的資料，在1樓東邊的拐角處，有位周的師傅也住在那里，每天6點下班前，都可以找他借書。他到醫院做清潔工的時候，只怕你還沒出生，一定要注意點禮貌。”

交代完這一切。他就走開了。

唉。要不是家里人為了我動了關系鋪了點路，哪有這么好的事。

我回到了宿舍，取了碗筷，和宿舍的舍友一起去打飯。畢竟是江州第三醫院，住宿的條件一般，宿舍房間里有點發霉的味道，感覺濕氣較重，我們趁著中午吃飯，把窗口和宿舍門都打開，好讓房間去去味道。

飯堂的飯菜倒是花樣較多，只是偏油大些，我吃的不多，就飽了。

整整一個下午，我都記著病房5室3床的病患情況，做了那些檢查，用了那些藥。到了晚上，宿舍的3位舍友們提議出去吃飯。我卻覺得飯堂的飯還可以，找了理由推辭沒去，躺在宿舍里翻起那本快爛掉的《診斷學》來。

本想翻看下目錄，看看書寫病歷的那一章的頁碼，卻發現目錄部分已經被撕掉了。

真煩，目錄也要撕掉。害得姐要一頁頁的翻。

我左手隨意在書上翻開一個頁碼，第13頁。

這一章寫的是常見的癥狀中的發熱，看到臨床表現發熱的分度旁邊，用鉛筆寫了一串小字，字體很是娟秀，像是個女子的筆體，那句話寫的是：12點：發高熱到0度。3點：發低熱到50度。4點。突發。。。后面的字體已經模糊不清。

什么玩意兒？0度，是冰塊嗎？50度還不都快熟了。溫度表量的嗎？

我把臺燈打開，仔細辨認著突發后面的字。下一個字似乎是個“尸”字。后面的字實在辨認不清，只是看到個數字“503”。

尸？尸體？尸體還能有溫度嗎？

503是什么？這是病床號嗎？

我心里疑惑起來。

這時我的手機響了起來。雖然現在已經到下班時間，宿舍里卻沒有回來多少人，很是安靜，嚇我一跳。我看了號碼,是科室打來的。我急忙接起。

“是夢醫師嗎？你快點回住院部來，3床的病人有突發情況！”是內科一室的值班護士。

我應了一聲，急忙放下書本，鎖了宿舍門，趕去內科住院部。

到了病房，護士見我急忙說道：“夢醫師，305床病人的體溫開始時候只是持續低燒，突然在下午6點鐘驟升，呼吸加快變深，開始出汗并逐漸增多。現在又變成高燒39度不下。”

我上前看看躺在3床的病患，是個55歲的老頭子，身體因為上了年紀而干瘦，一雙小眼瞳孔黑不見底，眼白很少。見他此時咬著牙，額頭上全是豆大的汗珠。

我立刻問護士：“他有過抽搐沒？今天是不是感冒了？你用藥前做過皮試么？”

那小護士說：“沒有，他一直發低燒，可是一直神智清楚，藥用了好幾天了，沒有見過反應。”

我去，姐剛接手第一天，就出個小難題。