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“我們的‘信’是發(fā)自內(nèi)心的，沒有任何質(zhì)疑的，而這‘信’越是堅定，所爆發(fā)出來的力量，就越是強大，就像這樣！”說著愛德華一舉手中的拐杖，輕輕一下朝著操場一角的一塊磨盤大的石頭點去。

噗！

就像是捅破了一層薄紗一般，那堅硬的大石頭，被愛德華一拐杖捅出了一個大洞，強大的力量，將石頭對穿了過去。

愛德華手里的拐杖是木質(zhì)的，這一點大家都能肯定。愛德華渾身的皮肉松弛，根本看不出有什么肌肉的樣子，這大家也看的分明。

但是他卻偏偏用一根木質(zhì)的拐杖，輕而易舉的捅穿了一塊大石頭。

“你們可以上前摸摸這塊石頭，看看它是不是真的?！睈鄣氯A抽出自己的拐杖，摩擦間發(fā)出刺耳的聲音。

學(xué)生們遲疑了一下，還是都圍攏上去，用手指感受那石頭的堅硬與冰涼。

這的確是真真切切的石頭無疑，沒有任何的作假。甚至有人將手指伸入那個被捅開的窟窿，感受窟窿內(nèi)巖石的堅硬。甚至還能用手指連帶出一些石粉。

“好神奇！這究竟是怎么回事？”終于有人忍不住問道。盡管瘋子愛德華一再重復(fù)了‘信’這個概念，但是如何掌握‘信’，如何將‘信’變成力，學(xué)生們還是很迫切的想要知道。

瘋子愛德華臉上揚起古怪的笑容：“想知道？可惜···我不告訴你們！”

“哈？”學(xué)生們皆是一呆，難道老師不是應(yīng)該傳業(yè)解惑么？

“我是你們的班導(dǎo)師兼職實戰(zhàn)操作老師，只會教你們?nèi)绾螒?zhàn)斗，想要知道如何掌握信與力，你們只要去上精神訓(xùn)練就好！就這樣···下課！”說完愛德華丟下眾人，自己杵著拐杖，一瘸一拐的離開了操場。

劉仁真正意義上的第一堂課，就在這種稀里糊涂的情況下結(jié)束。

下課之后，賽琳娜找到了劉仁。

“嗨！你好！我是賽琳娜，認(rèn)識一下！”賽琳娜向劉仁伸出了自己白生生的小手。

劉仁握住賽琳娜的小手，輕輕晃了下，然后迅速松開。

“你很厲害！”賽琳娜忽然說道。

“什么？”劉仁有些詫異，事實上他還有些迷迷糊糊的，他分明回答錯了問題，卻意外的獲得了加分，并且之前被扣除的兩分，不知為何也莫名其妙的消失不見。

“你不知道？”賽琳娜有些詫異。

“知道什么？”劉仁依舊迷茫。

“那么···算了！你以后會明白的！”賽琳娜露出一個神秘而又美麗的笑容，抽身而去。

抱著一肚子的疑惑，劉仁回到房間，繼續(xù)修煉他獲得的那部‘天賦感召法’。

不過雖然能夠持續(xù)感受到預(yù)知天賦的存在，劉仁卻沒有再看到某些未來的片段。

第二天上午，就是精神訓(xùn)練課開課的日子，精神訓(xùn)練課幾乎是所有學(xué)生的必修課，所以這是一堂大課，所有的一年級新生都集中在一個教室來，幾百來號人，將一間教室堆擠的滿滿當(dāng)當(dāng)。

劉仁去的有些晚，和約他一起上課的林肯、何塞只能站在教室的角落里，支起耳朵聽講。

第一堂精神訓(xùn)練課，同樣是介紹了一番‘信’的含義，也同樣引用了耶穌的那句‘信我者得永生’。洋洋灑灑一大篇，雖然介紹的比瘋子愛德華更加詳細，具體的修煉內(nèi)容，卻沒有涉及到，讓劉仁有些失望。

教課的老師是出乎意料的是一個印度阿三，頭上包著頭巾，盤腿懸浮在半空中講課，一臉的莊嚴(yán)肅穆，倒是令不少學(xué)生驚奇不已。

最后快要下課的時候，這位阿三老師才講明白，學(xué)生可以到圖書館借閱《初級信仰觸及》一書，自己開始簡單的精神修煉。

于是下課后，數(shù)百名學(xué)生，一窩蜂的朝著圖書館涌去，寬大的街道上，競相賽跑的場景，多少也有些震撼力。一些來往的高年級學(xué)長們，都用一種懷念加看好戲的神情，看著奔跑的新生們。

理所當(dāng)然，劉仁也是這些奔跑者中的一員。

畢竟誰也不敢肯定，圖書館里《初級信仰觸及》這本書有多少本存貨，萬一不夠用，去晚了可就沒有了，只能等別人還回去，才能再去借閱。

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