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劉教授搓了搓臉，收拾心情后說道：“道術巫術，也是古代人民的一種智慧吧，通過一些介質與弱弦或強弦物質接觸。其中當屬巫音了，包括很多咒語之類的，如果身體練的好，喊出的特定聲音是可以直接對弱弦物質造成損害的?！?

“比如念個六字大明咒唵嘛呢叭咪吽？”我抓緊劉教授愿意將這些事情的機會討教，因為這些東西教科書上是不會講的，但是如果深層次的理解話，對于學術上的一些理解就方便多了。就像教科書教的乘法口訣只到九乘九，但是從課外書上學會了二位數相乘的口訣，那做起題來就快多了。

劉教授看著我，問道：“你很想學嗎？”

“當然，不然我都進入社會幾年了還跑回來讀這個專業。其實以前我也跟一些鄉間祭師聊過，但是很多東西都經不起推敲，感覺他們沒什么真材實料?！蔽艺f到。

“真材實料的人也有，還不少呢，只是神鬼的基數太大，所以給人一種全是假貨的錯覺。”劉教授說到，“音律這東西要影響到弱弦或者強弦，哎，我通俗點講要對鬼或神造成影響的話，有些咒語是必須一定功力才可以的。比如你剛才說的大明咒，平常人念起來就沒什么效果，但是一些修行高的僧人念起來就威力大了，對鬼怪的沖擊也很大。還有一種音律就是必須要通過特殊的材質，凡人功利再強走沒用?！?

“就像那個笛子一樣嗎？”我問到。

劉教授點了點頭，看了一下夜空，說道：“很晚了，現在估計也叫不到車，我送你回去休息吧?！?

“行，明天我醒了就去你家！”我開心的坐上車，劉教授納悶道：“你去我家干嘛??？”

“跟你請教這些?。　蔽一氐?。

劉教授笑了笑：“這些東西了解一下就好了，太深入對你不好，明天你好要做功課呢！”

“做什么功課？”我一下沒反應過來，劉教授無語的說道：“今天讓你們去那普濟會干什么的？去看熱鬧的啊？”

我尷尬的聳了下肩：“我還以為發生了鄧芝那樣的事，功課做罷了呢！”

“一碼歸一碼！”劉教授說著發動了車，送我到學校后他就自己回去了。

回到宿舍，以為魏一諾還在那里，便喊了幾聲，但是沒有人回我。我便自己上床睡覺，第二天睡到中午才醒，去過飯后喝鄧芝趙靜鏡框在小教室里看那些照片和視頻，討論一下論文該怎么寫。

不過鄧芝全程都心不在焉的，我也不再有心情去討論什么服裝舞步民間文化之類的，感覺太低級了。好在趙靜和鏡框知道我們兩個沒心情，就讓我們去休息，他們兩個負責就好了。

我和鄧芝走到學校的小廊上，鄧芝問我道：“昨天那個是不是鬼??？”

“嗯，我們一起回來后，我又有點事找教授了，他也跟我解釋了，確實是鬼，不過他是理解成一種弱弦能量。就是我們人是有弦能量組成的，身體停止工作后，弦能量減弱，就以弱弦形式存在。因為只是弦能量減弱了，其他組成啊都還和生前一樣，所以會遺留一下生前的習慣愛好，估計作弄你的那個老鬼生前就是個老色鬼?！蔽覍︵囍ソ忉尩健?

鄧芝聽完恍然大悟，然后又不懂的問道：“那為什么劉教授不早跟我說，還吞吞吐吐的？”