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七只薄胎白瓷茶碗排成一溜擺在鳴玄面前,最左邊的一只里注滿了水,最右邊的一只是空的,每只碗中水的高度都有稍許不同。喬羽飛執(zhí)起一只竹筷依次敲過七個(gè)茶碗的碗沿,立時(shí)響起由高到低七個(gè)不同的音律。
喬羽飛笑吟吟地將筷子橫在一只碗上,做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì):“這種樂器如何演奏?還請(qǐng)大人指教。”
月華皺了皺眉頭:“殿下,這怎么能算做樂器?”
“這不有七個(gè)音嘛,奏首簡(jiǎn)單的曲子應(yīng)該不成問題吧。”喬羽飛一徑兒笑得輕快,絲毫不認(rèn)為自己的問題出得有多刁鉆。
早先一直用崇拜的目光盯著鳴玄看的佳期也插話道:“那殿下知道這種‘樂器’的奏法嗎?”
什么時(shí)候她身邊的人都變成鳴玄的忠實(shí)fans了?
喬羽飛沒好氣地說:“這不正在問嗎?”說完擺出一副虛心求教的姿態(tài)。
這下人們擔(dān)憂的目光都集中在鳴玄身上。
喬羽飛雖然已經(jīng)勝券在握,但看到眾人的心都偏向鳴玄那邊,多少有些不是滋味。可她無論如何也想不到她的這幫人馬多么渴望自家主子的琴藝能保持在一個(gè)正常的水平,省得別人問起憩霞殿的噪音來源時(shí)每次都得找個(gè)理由搪塞過去。
無視眾人殷切的希望,鳴玄停下先前調(diào)試琴音的動(dòng)作,清冷的目光依次在七個(gè)杯子上掃過,最后緩緩道:“恐怕鳴玄無法勝任教導(dǎo)殿下一職,臣這就去稟明陛下,請(qǐng)陛下另請(qǐng)高明。”說完干脆利落地起身、行禮、離去,毫不拖泥帶水。
喬羽飛愣了一愣,眼見那抹高挑的身影就要走出門洞,急忙沖上前去拉住鳴玄的衣袖,連氣都沒顧得上喘一下就道:“鳴玄,你是不是誤會(huì)了什么?!我并不是不愿意做你的學(xué)生,只是不愿意學(xué)琴!”
鳴玄側(cè)轉(zhuǎn)過身,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛如蝶翼般垂下掩住了他眸間的神色:“臣沒有誤會(huì)。”
趁喬羽飛還在怔忪,鳴玄輕輕從她手中扯出自己的衣袖,轉(zhuǎn)身出了門洞。
為什么她會(huì)覺得那個(gè)背影很寂寥呢,就好象……被拋棄似的。
察覺到這個(gè)想法,喬羽飛動(dòng)了動(dòng)嘴角,但終究沒笑出來。
算了,一定是因?yàn)樗萘耍艜?huì)讓自己產(chǎn)生這種錯(cuò)覺,下次見到鳴玄時(shí)一定要?jiǎng)袼耘忠稽c(diǎn),男孩子嘛,還是又高又壯的比較吃香。
毅昌已將澤逸送去了佐相府,當(dāng)然,以澤逸的身份是無法進(jìn)宮與喬羽飛見面的。
非常時(shí)刻就要使出非常手段,澤逸造出的“青鳥”——喬羽飛認(rèn)為這個(gè)名字相當(dāng)貼切——派上了用場(chǎng),充當(dāng)起兩人的信使。
青鳥就是初見澤逸時(shí)表演“詐尸”的那只木鳥,它不光叫聲清脆悅耳,而且外表美麗制造精細(xì),根根羽毛輪廓分明,脈絡(luò)清晰,難怪喬羽飛第一次見時(shí)會(huì)把它誤認(rèn)為是活生生的鳥兒。
青鳥唯一的缺點(diǎn)就是它的使用范圍有限,只要離開澤逸身邊,它只能活三個(gè)時(shí)辰,即六小時(shí)。一旦超過這個(gè)時(shí)限,青鳥就會(huì)“死”,而令它復(fù)活需要耗費(fèi)澤逸很大的精力。
因此每次看完它帶來的信,喬羽飛都不得不無比勤快地在三個(gè)時(shí)辰內(nèi)寫好回信,再讓它將信稍回去,從客觀上來看,偷懶成了一種奢望。
兩人的交流大都限于機(jī)關(guān)的發(fā)明和改進(jìn),盡管最初喬羽飛也想表現(xiàn)一下自己體恤下屬的一面,在第一封信里詢問了一下澤逸在佐相府中的飲食起居,其實(shí)無非就是閑聊了幾句例如吃的好不好,住的慣不慣,除了吃飯睡覺都在干什么等諸如此類的話,結(jié)果青鳥飛走后不到一個(gè)時(shí)辰就又飛了回來,帶來的是澤逸一天三頓飯的菜單以及詳細(xì)的行程安排,看得喬羽飛無言兼汗顏,以后再?zèng)]敢和澤逸閑聊。
幾次通信下來,喬羽飛對(duì)澤逸的才能欽佩得無以復(fù)加。欽佩之余,她覺得將澤逸召至自己手下是一種人力資源的極大浪費(fèi),這樣的人足以成為一國(guó)棟梁,豈能窩在小小的一個(gè)佐相府內(nèi)!
后來她問了澤逸的意思,得知對(duì)方對(duì)于建功立業(yè)并不感興趣后才算打消了念頭,沒將他推薦給喬天都,但偶爾想起當(dāng)初出題給澤逸的那個(gè)場(chǎng)景,心里還是會(huì)感到慚愧。澤逸是憑自己的真本事說出了那句話的奧秘,自己卻是借用他人的智慧,頗有點(diǎn)勝之不武的感覺。
佐相府中的那些匠人現(xiàn)在都?xì)w澤逸調(diào)遣。每有新的成果,喬羽飛都會(huì)第一個(gè)知道,并對(duì)細(xì)節(jié)提出一些改進(jìn)方案,偶有不懂的就先請(qǐng)澤逸詳細(xì)說明直到她搞明白為止。
恢復(fù)了從前發(fā)明創(chuàng)造的生活后,日子倒也不那么難熬了,轉(zhuǎn)眼之間,已進(jìn)入了八月。