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（說.b。新）中國(guó)未知檔案5：更新時(shí)間：2-2-27:36:45。五、巧合意味著什么？。b.新

在了解完5宿舍的離奇故事以后，我和小林終于找到當(dāng)年親臨案件現(xiàn)場(chǎng)的陳老師。誰想到，陳老師剛開始講述當(dāng)年的案情，就讓我和小林大吃一驚。他告訴我們，3年前5宿舍案件發(fā)生以后，曾經(jīng)有一位國(guó)家安全局的特工找到他調(diào)查案情，這個(gè)特工姓劉。494522

聽到這里，小林不禁破口罵道：“td！3年前來的特工不會(huì)就是劉叔吧？”說完就告訴陳老師劉叔的全名，問他當(dāng)年是不是這個(gè)人。

陳老師想了很久，答道：“過去這么多年了，那個(gè)人到底叫什么我記不清了。但是，我有當(dāng)時(shí)的來訪記錄。”

隨后陳老師讓小林幫忙，從大衣柜上面搬下來一個(gè)落滿灰塵的大箱子。打開后我看到里面全是大小基本相同的老式硬皮工作日記本。再仔細(xì)一看，每個(gè)本子的邊上都有年份編號(hào)。陳老師按照年份編號(hào)索引，很快找到了9年的那本記錄。

他抖掉本子上的少許灰塵，一邊翻閱一邊對(duì)我們說：“這些筆記本，是我在職期間所有的宿舍外來人員訪問記錄，基本上每年用一個(gè)本。一年過去了，這本子學(xué)校也沒什么用。我就一直這么留著，最后留到退休，贊了整整一箱子。”

看著陳老師認(rèn)真的翻閱記錄本，我不禁贊嘆他是一個(gè)極其細(xì)致，又對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

很快，陳老師找到當(dāng)年5宿舍案發(fā)后的來客訪問記錄。他用手指著模糊地字跡讀道：“9年月3日，周……來訪者姓名：劉**（）……”

念到此處時(shí)，我和小林已然大驚……

我的腦子里頓時(shí)“嗡”的一聲巨響。這是一種所有的線索同時(shí)崩斷的聲音！

沒想到，真的是劉叔。當(dāng)年劉叔真的調(diào)查過5宿舍上吊女生的案件。照這么說劉叔的死，真的和5宿舍有著千絲萬縷的聯(lián)系。但是，為什么劉叔也會(huì)在5宿舍吊死呢？他是不是自殺呢？

此時(shí)激動(dòng)地小林自言自語的說道：“我a！我的劉叔，我真是服了您了！您當(dāng)年大老遠(yuǎn)的跑過來調(diào)查5宿舍上吊的案件，活兒活兒查了tnd3年，最后屁也沒查出來！您老人家不會(huì)是一時(shí)想不開，也跑來5宿舍自己吊死了吧？”

我知道此時(shí)小林也是因?yàn)闃O為崩潰，才說了這樣的胡話。

在一旁的陳老師見自己剛剛讀了一句話，我和小林就變成這個(gè)樣子，趕忙問我們究竟是怎么了。

我晃了晃頭，努力讓自己變得清醒一點(diǎn)，組織了一下語言后，對(duì)陳老師說：“陳老師，不瞞您說，如果您確定3年前，來找您調(diào)查5宿舍上吊女生案件的特工是劉**的話。那我可以肯定的告訴您，在不久以前，他也在5宿舍以同樣的方式……被吊死了……”

說完，從錢包里掏出一張劉叔以前的照片讓陳老師觀看。自從劉叔失蹤以后，我就把他的照片和我妹妹的照片一起放在錢包里，以便稍有線索就可以讓目擊者核實(shí)。

聽我說完并看到照片以后，陳老師變得和我們剛才一樣吃驚，同時(shí)點(diǎn)著頭一個(gè)勁的說：“是他……就是他……”

過了半天，陳老師又緩緩地說：“5宿舍……太邪門了！都過了3年了，這個(gè)噩夢(mèng)再次……再次……”

“別說了！都別說了！”小林突然打斷陳老師的話，說道：“陳老師，您那噩夢(mèng)云云的話先別說了！老楊我問你，剛才你告訴陳老師，說劉叔‘被吊死了’。我問你，什么叫‘被吊死了’？”

我真的不知道小林問的是什么意思，他剛才一直在認(rèn)真聽我說的話。也許我自己無法解釋劉叔為什么要自殺，所以才用了“被吊死了”之類的言語。可是小林為什么要如此的摳字眼兒呢？

小林不讓我和陳老師再說話，他卻繼續(xù)說道：“你們先別說其他的了，先聽我說行不行？”

見我點(diǎn)頭，小林面向陳老師問道：“陳老師，您先把您的噩夢(mèng)放一邊，您能不能告訴我們，3年前，劉叔為什么來找您調(diào)查5宿舍上吊女生的案件？”

“因?yàn)榘讣^離奇！”陳老師回答。

“好！怎么個(gè)離奇法兒？”小林?jǐn)蒯斀罔F的問道。

陳老師想到?jīng)]想就回答說：“當(dāng)年在5宿舍吊死的那個(gè)女生不是我們學(xué)校的學(xué)生，死者是誰無人知曉。后來警察核對(duì)了很多失蹤人口的記錄，也沒有查出這個(gè)女生到底是誰。這學(xué)生宿舍平白無故就跑來一個(gè)2多歲，如花似玉的大姑娘上吊，結(jié)果死了還不知道人家到底是誰。這在當(dāng)時(shí)可謂是一件奇案。后來這位姓劉的國(guó)家安全局特工就來學(xué)校調(diào)查此案，據(jù)說他是專門調(diào)查各種離奇案件的人。”

沒想到我滿頭的霧水，竟被小林這樣兩個(gè)簡(jiǎn)單的問題就給問清醒了。當(dāng)年劉叔之所以來調(diào)查5宿舍案件，是因?yàn)樗勒叩纳矸轃o法確定。她到底是誰？為什么會(huì)在5宿舍吊死？等等這些迷題查不出原因，所以劉叔就來了。

想到這里，我對(duì)小林說：“這樣也許說的通。但是劉叔為什么同樣會(huì)在5宿舍吊死呢？這樣的巧合說明什么呢？”

小林搖頭道：“以我的智慧，就只能想到這么多了。”

在我看到小林搖頭的那一剎那，我的腦子里突然蹦出這樣一個(gè)假設(shè)：5宿舍驚現(xiàn)劉叔的尸體，因此我們前來調(diào)查。那么，3年前5宿舍驚現(xiàn)的女生尸體，劉叔是否認(rèn)識(shí)其人呢？這也許就是我們的突破口，當(dāng)務(wù)之急是弄清這個(gè)女生的身份。

想到這里，我轉(zhuǎn)向陳老師，誠(chéng)懇的對(duì)他說：“陳老師，事情都到了這個(gè)地步，您也知道了其中的利害關(guān)系。我想請(qǐng)您詳細(xì)給我們講講，當(dāng)年劉叔找您調(diào)查5宿舍案件的細(xì)節(jié)。”

這一次陳老師沒有馬上回答，他想了很久才開口說道：“好吧，我就把當(dāng)時(shí)的情況再和你們說一遍……哎……3年了……想起上一次講述案件，已經(jīng)過去了3年。同樣是講給國(guó)家安全局的特工。誰能想到，過了3年，他居然也死在這……這5宿舍里……”

陳老師的話，聽上去讓人怎么想都特別扭。就好像聽他講完以后，再過3年，我也會(huì)跑到這該死的學(xué)校的5宿舍上吊自殺一樣。不過話說回來，3年以后的事情有誰知道。3年以前……我才剛剛出生！

陳老師所講述的5宿舍上吊女生案件，和之前小林所講述的只有一點(diǎn)不同：那就是上吊女生不是該學(xué)校的學(xué)生。至于周日學(xué)生返校當(dāng)晚，5宿舍的燈不亮；周一中午回宿舍的女生們才發(fā)現(xiàn)尸體；死者身穿一條白色的連衣裙，裙子上面有很多鮮艷的小紅花圖案；她臨死時(shí)的表情是極為平靜卻依然美麗；面帶茫然，用她那憂傷的眼神注視著窗外；有人在樓下看到5宿舍窗子上的尸體，以為是晾的衣服……等等細(xì)節(jié)都與小林講的完全一致。包括后來“貝司楊”室友幾人搬到5宿舍后集體重病，并同時(shí)夢(mèng)到身穿白色小紅花圖案連衣裙的女子等等也都是事實(shí)。

……

聽完陳老師的詳細(xì)講述，我覺得我們的調(diào)查至少取得了一個(gè)小小的成就，那就是5宿舍的傳說，是真實(shí)的！

3年過去了，陳老師立下毒誓，沒有向任何人透露過5宿舍的半個(gè)字眼兒。但是，他和他那整整一大箱子的宿舍記錄，在這3年只保住了整個(gè)案件的小小一部分秘密，那就是：死在5宿舍的女生不是該學(xué)校的學(xué)生。至于她是誰，陳老師到現(xiàn)在都不知道。

陳老師還告訴我們，死者的長(zhǎng)相極為端莊美麗。案發(fā)后法醫(yī)來現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，他一直跟隨著。據(jù)他知道的情況：死者的年齡應(yīng)該在25歲左右；身高7厘米；身材極為纖瘦，體重不足45公斤；死亡時(shí)間是周日深夜或周一凌晨（發(fā)現(xiàn)尸體是在下周一）。

其他更多的情況，從他那里再也獲取不到。

聽完陳老師的講述，小林終于憋不住開口了：“我a！身高7，還不到9斤。絕bi是老楊你喜歡的骨感美人呀！哈哈！老楊你一定要繼承劉叔的遺愿，為了這個(gè)米7的大美女繼續(xù)追查下去！”

為了不讓小林再說出什么無厘頭的丟人現(xiàn)眼之言語。我再次和陳老師核實(shí)了相關(guān)的一些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)再也沒有我想知道的線索后，便告辭而去。

在陳老師家的樓下，小林悻悻的告訴我，陳老師也許會(huì)留我們吃晚飯。

我終于忍不住爆發(fā)出來，學(xué)著小林的口頭語大罵小林。