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第四十三章寧靜斜陽西照

“不，不，想會來著，現在嘛，只是喜歡。京劇，好東西，唱念做打，臉譜舞臺無一不精致，無一處不是精品。那唱腔，柔柔剛剛，曲曲婉婉，沁人心脾，不足以道其萬一，遺憾啊，呵呵，自己不會亦不能。”

“呵呵，一聽鹿老師就是一個愛好者。我也不懂，軍悅從小身邊就有一個會京劇的人，也算是近水樓臺吧，就這么一來二去學了學京劇。現在就看文化科的成績了，兩位老師看，軍悅高考時能考個什么成績？”

“呵呵，小丫頭的英語基礎不錯，現在看英語不會拉她的后腿，女孩子嘛，可能理綜這一塊有些問題吧，呵呵呵，我只是從常理來看，還沒有與理綜老師碰頭匯總情況。”

“是，是，強老師說的對，軍悅的理綜很成問題，我也很頭痛。兩位老師也知道，現在學校里也不怎么講了，我覺得再在學校里待著，對軍悅的幫助也不是很大了，現在有這么一個機會，我就把她拉出來試試，呵呵呵，我們家長的壓力也很大，不過，軍悅上過各位老師的課之后，感覺很滿意。以后就拜托各位老師了。”

“老師肯定是全力以赴的。軍悅媽媽，我想問問軍悅自己怎么看她這個特招？”

“她呀，很興奮，就這事我還說過她，沒到下成績的那一天，就什么都有可能。我說她別看一本線看著不高，要跳過去也不容易，別掉以輕心。可是我看她呀，好像并沒把一本線當回事。我這當媽的，也不好說的太重，可心里不踏實。兩位老師有什么辦法把軍悅的輕浮之心壓一壓？”

“呵呵，這讓鹿老師給您說道說道，鹿老師有招。”

“是啊？我一來，軍悅就跟我說聽鹿老師的語文課后，就一下子開了竅了，語文其實也是很好玩的。呵呵呵，鹿老師，我還真不知道語文還可以好玩，我上學的時候語文就不怎么好，更不喜歡語文。軍悅可喜歡上您的課了。”

“您也別太聽孩子的，她們畢竟還是孩子，基于閱歷經驗等，她們的判斷力還是有限的，不過興趣是最好的老師，只要她能喜歡，成績提高就是可以期待的。至于像心態啊，這些得軟硬兩手抓，想浮上來，就壓下去，找幾份難度較大的試題先烤一烤，我就不信她還能輕飄飄，冷靜下來后，再順勢提提信心，讓她知道若以現在的狀態，成績想過一本線也是有困難的，但只要肯靜下心來跟著老師的指導走下去，要翻過一本線又是輕而易舉的。所以高考從來就不僅僅是對知識的考查，也不是對智商的考查，高考是對一個人素質的綜合性考查。學習只是一個方面，而如何把人的智力精力情商等調動起來，齊心協力地參與到高考當中去，也就是把自己的資源整合成一個整體，形成合力，那是最好的。每年都有發揮失常的，也有超常發揮的，大部分是正常發揮。咱們不奢求超常發揮，但也不想發揮失常，只要能做到正常發揮，我們就成功了一半，而另一半就在這一個月里從心態到知識到綜合如何拿捏到一起的問題了。”

“噢，聽來很有道理，我們家長也就是急，沒有你們老師這么多的方法，看來真要拜托老師們了。”

“鹿老師對學生心理這一塊把握比較好，高考考的是綜合素質，我們老師都教了這么多年學了，對高考把握也有自己的一套，只要學生能跟上老師的節奏，提分不成問題。當然你們做家長的也不能閑著，把后勤做好，就是對學生和我們老師的支持。”強仁傍著方軍悅的媽媽，邊走邊說。

“我們做家長的當然不能拖你們的后腿，不過，兩位老師別介意啊，我看你們老師之間好像不團結，這才一天，你說我們家長的把孩子送過來，就是想提高孩子的成績，時間也很緊迫，要是老師這里出點什么問題，我們的損失可就大了。”

“呵呵，您怎么看出來的，鹿老師今天上午上完課就走了，這邊的情況還不太了解，您不妨說一說，鹿老師有辦法的。”

“其實也沒什么，可能女人的直覺比較靈敏吧，今下午我過來后，就發現那個物理老師，是朱老師吧，好像不太對勁，強老師，您跟朱老師大聲說話時，我也聽到了，我就感覺你們老師這邊事兒挺亂的。不過那個楊老師很負責，楊老師才來的吧，早上來的時候沒見到楊老師。”

“呵呵，您也知道，我們老師現在課都挺多的，鹿老師擔心老師都去上課了，像晚上啊中午什么的，沒有人管理這三個孩子，還有平時老師的課程安排，你看我跟鹿老師一天有上不完的課，哪還有時間跟精力去聯系老師安排課程，所以鹿老師就把楊老師請來幫幫忙。”

“那楊老師不上課？啊呀，你們兩位老師還真用心負責的。”

“人家楊老師現在跟新東方合作，時間比較靈活，也有幾個自己的學生，他可以讓學生到這里來上，現在楊老師基本上把時間精力都放在這里了。”

“啊呀，這讓我們這些家長怎么感謝呢。那楊老師還給這邊的學生上課嗎？”

“不上，他主要就是管理學生協調老師的時間，還有就是跟你們家長溝通。”

“那，呵呵，我問句不該問的話啊，那楊老師的費用怎么辦？我記得我們這些家長只交課時費沒有交管理費的。”

“我這不也跟鹿老師犯愁的嗎，不過人家楊老師說了，沒有費用也無所謂，只要能把這幾個孩子弄好，錢有得時間和機會去賺，不在乎這一次。”