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在晨華學校，每個人都有四次分班機會，入小學一次，升初中一次，剛升入高中一次，高二文理分班一次。據說，這樣安排便于學校管理，便于老師教習，也利于學生的學習、成長。

前兩者嘛，我是不大清楚，只是后者，我可是深受裨益。我是前世做了多少好事才讓上天如此厚待我，除了高二文理分班時不得不與蘇晴分道揚鑣外，其他時候一直都在同一個班時刻相伴。

或許在大多數情況下，我們與別人的關系，都僅僅限于萍與水而已。你是萍，我是水，偶然相逢，卻從不相依。

幸而她非浮萍，我也不是流水。

高二那年文理分班，蘇晴與霍明遠終于修成正果，再不用忍受異地之苦。與其說是緣分，倒不如說，是蘇晴的優(yōu)異成績在老師那里施了魔力。

而我，思慮再三，還是進了讓大家都頭大的文科班。

其實，在分班之前，林溪曾經給我打過一個電話，以一個過來人兼哥哥的身份對我進行了苦口婆心的教誨。只是不巧的是，那日我的心里駐下了銅墻鐵壁，任你七十二班武藝加三十六計，白費力氣。

其實我知道，大家都覺得我幼稚，覺得我意氣用事、不計后果。

也許我不該告訴他們，我討厭學物理，只是因為物理老師在課堂上曾經舉過一個例子——一個人，從一百層樓上跳了下來，這只是一個自由落體運動而已。

而我，一想到那觸目驚心的畫面，就免不得對物理嗤之以鼻。

爸爸媽媽剛聽到我這個所謂的天大的理由時，愣了片刻之后都笑了起來。

他們說，傻女兒呀，老師打個比方而已，你還當真了。

我反駁，可是地理老師就絕不會打這么沒有人性的比方。

他們笑了，一一，不要因為老師的一句玩笑，耽誤了你一輩子的前程。

我也笑了，我才不要為了這么一門沒人性的學科，奉獻出我一輩子的前程。

于是笑容在爸爸媽媽的臉上凝結了。

然后，他們找到了林溪。

沒有人理解，為什么這么一句話就能決定一個人的選擇。

沒有人理解，為什么有的人明明很任性，卻好似還受了別人的委屈。

那日林溪在電話里的聲音是前所未有的抑揚頓挫、循循善誘，從我自身的特點，到未來的生活就業(yè)，一邊挖了坑，一邊放了糖，就等著我笑瞇瞇地往里面跳。

他調笑，“一一，你自己想想，像你這么神經大條的人，怎么駕馭得了這么細膩繁雜的文科呢？”

我也笑，“我樂意。”

他再笑，“一一，你想想，你那么喜歡做手工，那些風花凝膠的工藝，各種調色的技巧，化學和生物都能教給你。文科能教你什么呢？”

我繼續(xù)倔，“手工不過是樂趣，再說手工老師都會教我的。”

他繼續(xù)誘導，“你就不想有一天能超越老師，自己創(chuàng)作些有意思的作品？”

我頓了頓，“那，你能讓我不用學物理嗎？”

林溪又笑了，“傻丫頭，沒有什么選擇是不需要付出代價的，你總要學會割舍和忍耐。”

“那我就不干！”我咬牙。

“一一……”

“我就不要學物理。”

“一一，你別任性。”

“我沒有任性。”

“一一，你看，你看我和你小曼姐，你看我們的選擇，這樣多好。”

“我是程一一。”

“嗯？”

“我不是小曼姐，”我頓了頓，長呼一口氣，“也不是林溪。”

我記得后來林溪對我嘆了口氣，苦口婆心道，“一一，人生在世，不是什么時候都能遵從自己的心意。你不要任性。”

于是我二話沒說便掛斷了電話。

我知道人生一世，可能會有很多的無可奈何，很多的身不由己。可是，在我還能夠遵從自己的心意時候，為什么要勉強自己？如果明知道那樣選擇會讓我不快活，為什么我還要那么選擇呢？如果總是一味地屈服、迎合與退避，難道不會弄丟了自己嗎？

那晚月光皎潔，落地如霜。我坐在窗前，剪了一夜的窗花。

第二天，我頂著一架黑框眼鏡，目光炯炯地告訴蘇晴我的決定，然后趴在座位上偷偷打了一天的盹。

那天下課之后，我聽見蘇晴在我耳邊說，“一一，難得你膽大一次，就堅持到底吧！人生，畢竟是自己的。”

于是我忍了一夜的淚水瞬時決堤。