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而老媽立馬黑下臉來，語氣低沉說道“怎么我在家里你不高興。”

“怎么會啊！”看著老媽黑下來的臉，李明立馬應(yīng)聲回應(yīng)道。

“回來了，就去復(fù)習(xí)，你看看你看看，現(xiàn)在離你中考的時間還有多久。”李明順老媽媽的手指看了看墻上類似掛歷的臺本，中考時間倒記表107天。

李明的臉一下垮了，看這節(jié)奏老媽準(zhǔn)備來硬的了。

因為老媽是一個教師，是一個讀書人，所以認(rèn)為只有讀書才有出路，從小就給李明灌輸，學(xué)習(xí)至上的理念。

可是李明本來就不是一塊讀書的料，就如同朽木再怎么雕琢，都雕琢不出極美的物件，而朽木自有朽木的用途，李明可不認(rèn)為讀書是唯一的出路，朽木因為失去精華，所以干枯，但在這干枯的表面下去蘊藏著極其強(qiáng)大的意念，可以變化出火焰散發(fā)著耀眼的光芒和熱，雖然短暫，但也極其輝煌與美麗。

在李明的人生意義呢？不求碌碌無為的長生，求的是那剎那煙火與震撼。

讀再多的書又有什么用，書能證明你存在的意義嗎？不能。書中的知識能改變你的命運嗎？當(dāng)然這是能，但能讓你滿足嗎？滿足那最初渴望嗎！這是不能的。

所以在上初中之前，李明就沒有給自己太多的壓力，也沒有在學(xué)習(xí)上投入太多的精力，精力全都放在，一些奇異的事件，同過這些事件，通過那些無法解釋的事件，李明就已經(jīng)認(rèn)定這個世界不簡單，總有一天我會涉及這個世界的秘區(qū)，這就是李明最初的渴望，也是最初的夢想。

在父母威逼學(xué)習(xí)這件事上，李明一直是默默的忍受，因為反抗不了，因為現(xiàn)在給父母談那些夢想談那些渴望，會被認(rèn)為是中二或者傻了，簡說就是有病，沒準(zhǔn)會帶著李明四處尋醫(yī)，所以在沒有足夠獨自生活能力下，也就不要去談那些夢想，那些渴望，李明很清楚這一點。

而現(xiàn)在李明是有這些能力，但卻肩負(fù)著拯救世界的命運，無論如何他都不會讓這個世界滅亡，他的父母，他的親人，他所愛人都在，所以這個世界李明絕不允許他滅亡，而現(xiàn)在就是積累力量，慢慢的積累力量，積累到足以改變世界的力量。

路很長，需要一步一步來走，所以李明有更多的時間待在他們身邊，當(dāng)他的力量足夠強(qiáng)，也許他就會離開，這是一種預(yù)感吧，所以李明雖然現(xiàn)在很痛苦，但也很享受這份痛苦。

“你在那里發(fā)什么呆，離吃飯還有一段時間，進(jìn)屋去給我復(fù)習(xí)。”

“好吧！我去復(fù)習(xí)，”回過神的李明聽到老媽這么說，很無奈的，回自己房間去復(fù)習(xí)了。

本來寧寧也要跟著進(jìn)來，好督促李明是否在偷懶。

不過卻被老媽拉住了，“來寧寧這里坐，啊姨還有一些要問你的，”看著徐阿姨這么說！寧寧也就很乖的坐下了。

在自己房間的李明根本沒有復(fù)習(xí)，而是坐在窗前的書桌前的椅子上發(fā)呆，因為他的學(xué)習(xí)資料這些都放外面了，他才不會去拿，因為他壓根就沒想過復(fù)習(xí)。

還是坐在椅子上，單手撐著下巴看著離落山還有一大截的太陽，忽然想到了一個很有趣的問題。