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如果換做另外一個人，比如說王曉亮，周燕妮一定會覺得對方是在搞怪，或者說是在小題大做，但是現在說話的是劉海，卻讓她下意識的接受，她覺得這個同學身上有一股讓人信服的氣質。

當然氣質什么的太縹緲，周燕妮揣測，這有可能也和劉海幫助過自己，還有他那逆天的月考分數有關，是這兩個建立了自己對他信服的基礎。

“組長，你知道我的家庭情況，申請書里關于家庭背景也寫的很清楚，我父親去世的早，母親前幾年又下崗了，現在完全靠燒烤攤支撐著我的學習費用，家里沒有什么存款，現在我媽媽又受傷了，需要不少醫藥費，所以我必須把燒烤攤撐下去，要是每天沒有收入……”周燕妮的聲音越來越低，最后低著腦袋沒有繼續說下去。

“組長？”劉?；匚读艘幌逻@個稱呼，然后說道：“不要擔心，既然你現在已經是我的預備組員，學習小組內的第二條義務，便是學習小組內必須互幫互助，而且，學習小組內的福利會幫你解決你的困惱，讓你能夠安心學習，現在你好好聽我說，學習小組的義務和福利?！?

劉海定下的義務很簡單，只有簡潔的幾條。第一條是要在奇巖縣境內建造一個偉大城市作為自己的第二理想，為之貢獻。第二條，小組內各組員之間要互幫互助。第三條，要維護夢想學習小組。

只三條，聽得周燕妮有點云里霧里，后面兩條很好理解，也是她覺得應該的義務，可是這第一條，有關什么第二理想的，她是真不明白。

要在奇巖縣里建造一個偉大的城市？

這怎么可能？

周燕妮有點懵。

不過劉海又開口說了：“你肯定對第一條義務不理解，其實這是我組建夢想學習小組的主要目的之一，我曾經有一個夢想，就是要在我父親的家鄉建造一座繁華的城市，這是我回來復讀的原因，我想拉起一批人，跟我一起去實現這個夢想，當然我也知道，這個夢想不是一朝一夕能完成的，我也不苛求組員們必須完成這個，所以才把當做大家的第二理想，在小組內完成自己的第一理想之后，順帶的，為這個第二理想做點貢獻，貢獻也不在于大小……”

劉海的話很明確，第一理想是組員們進學習小組前就要明確的理想，是大家進入學習小組的目的，第二理想是自己這個創建者的夢想，在組員們從小組獲得支持完成第一理想之后，作為義務，需要為第二理想付出一些貢獻。

對于劉海的解釋，周燕妮有點懵懂，不過還是表示自己既然進入學習小組，那就會遵守學習小組的義務。

劉海看了她一眼，繼續說道：“既然如此，那我再和你說說學習小組的福利，首先，所有組員每月都可以從小組的副業中領取紅利，你如今是小組的第一個預備組員，紅利會很多的。”

“副業？我們小組還有副業？”周燕妮又怔了一下。

“暫時沒有，不過馬上就有了?！眲⒑４笥猩钜獾囊恍?，然后率先走出去，道：“走，先去你家的燒烤攤，待會再與你細說副業的事。”

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