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姚梓抿嘴笑了，說：“那你保護我好嗎？”

“沒問題啊。”小程哥的回答還是那么爽快。他打了個響指，笑道：“不過，我不收你保護費。咱們是好兄弟嘛。”說完，他亮出了手掌。笑容如春風，吹起了幾點醉意。

姚梓會意，擊了一掌，心中暖流涌動。兩人有說有笑地回了班級，把教導主任的臭臉甩到九霄云外。

倒不是有史以來小程哥第一次對自己說這么仗義的話，再來一世的姚梓重溫到了年少時的感動。按照她青梅竹馬的說法，女孩的一生中，總有幾個異性不把她戀人，卻能護她一世。哎，高中苦短，再來一世，天大的恩賜，好好珍惜吧。

話說小鳶，恢復意識后一眼見到的是媽媽，她的第一句話是：“我沒事了。”第二句話是：“誰把我送來的啊？”媽媽說，聽護士說，是個長得很好看的男孩子把她抱上校門口的擔架的。

高中學習緊張得讓人找不出空隙。小鳶連掛三天水，都是上午來上課，下午去掛水。這三天坐她周圍的同學都是各種關心、各種照顧。尤其是小程哥，又是幫她倒熱水又是幫她擦桌子，弄得她有點不好意思了。小程哥說道：“我得做點實在事改變一下我在你心中的形象啊，不然你天天和我吵，我的血條也不夠用啊。”

姚梓也對小鳶說：“小程哥就是調皮了點兒，并沒有惡意，人還是挺熱心的。”于是乎，七班出了個鐵三角：姚梓，程乾，陸小鳶。

掛完水后，小鳶又是馬不停蹄地找老師補課中度過。禿英對她的拼命好學精神贊賞有加，全班同學也為她獻上了掌聲。由于小鳶的身體原因，本來要在校慶中擔當主力的她只能跑龍套了。

一日，離校慶只有十天，離第一次彩排只有四天，七班的節目還沒定下來。主要是禿英否定了同學們一個又一個提案，同學們的頭都整得一個變八個大。班會課上，小程哥仗義執言：“老師，校慶是學生自己展示自己的班級風采。”他強調了“自己”這個詞，潛臺詞已經很明確了。

禿英低下頭沉思了一會兒，雙手敞開，說道：“好，同學們，你們需要展示的是班級獨特的文化，排一個講同學友愛的話劇，或者唱一首勵志的歌，這些爛大街的招式隨便哪個班都能用，是入不了我的法眼，也入不了評委的法眼，更入不了群眾的法眼。因為我們沒有演出我們的唯一性。什么叫獨特？獨就是獨一無二，特就是特別。我們要展示的是其他班沒有的東西。”

于是，禿英就要求每個同學寫下至少三條七班獨有的特點。此時，離放學僅有十五分鐘。

說起七班獨特的班級風采，簡直能聊上三天三夜，而且句末還要加一句：禿英原創。姚梓總結了一下，七班共有六大特色：其一，班主任帶班手段史無前例，獨一無二；其二，N色筆抄寫課文，俗稱“養金魚”；其三，繞著千年銀杏讀課文；其四，包打聽班長能惟妙惟肖地模仿老師一言一行；其五，程乾嘴上功夫全校無敵；其六、座位布局為四格風車，四組九張座位再加中間十字形軸上的九張座位，四個小組每周按順時針方向調換座位，禿英美其名曰防止長期固定座位引發頸椎病。

下課鈴響后，禿英坐在講臺上一張一張地看同學們的提議。臺下的抱怨聲也越來越大，禿英充耳不聞。怨聲那么大，主要是今天作業少，不少同學已經做完了，現在在教室里干坐著簡直浪費寶貴的陪父母的時間。

這一周的座位格局讓小程哥坐在了小鳶的后面。無聊的他拉了一把小鳶的頭發，又迅速做認真看書狀。小鳶面帶怒意，狠狠地拽著小程哥的頭發，說：“手賤呢？銀杏園里那口井也很好玩啊，你怎么不去玩啊？”

小程哥笑了，搖搖頭，似乎覺得對方還有把自己說死。他不緊不慢地拆開云片糕，咬了一口，吐著清涼的薄荷味兒說：“你長得漂亮脾氣大點也就算了，這么惡毒的話你也說出口，你想當蛇蝎美人啊？那口井據說死過人，還鬧過鬼。虧我上次還一路把你抱到醫務室，又一路把你抱到救護車上，手都快斷了。說實話，你該減減肥了。你一米六二的話，五十公斤最多了。”

“我四十九公斤。”小鳶冷冷地回答道。

現在，只能聽到別的班級乒乒乓乓的拍桌椅的聲音。突然，一陣波動傳來，房子抖了一下。這波動，從腳底心一直傳輸到頭頂，全身每一塊肌肉都在那一剎那產生了相同幅度的震動。僅僅一下，就消失了，平靜得就像什么也沒發生過。

“是地震嗎？”禿英滿目疑惑，望望窗外，又繼續埋頭看字條。