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兩個(gè)月不到，高二不僅會(huì)背《三字經(jīng)》，還能背《中庸》，已經(jīng)是算聰明的孩子了。象福好這樣又能背又能解的，只能作為特殊情況看待。

“先生收下你就是。只是你們幾個(gè)根器不同，可以一起讀書，但習(xí)武方面面，得根據(jù)你們的資質(zhì)和特點(diǎn)分別教授。”姜子園很聰明的，他知道希平公子和福好要好，這高二也是公子的朋黨。書可以同樣的教，習(xí)武自是不能全部一樣的投入教習(xí)。再有，他爽快地收了福好，怕引人誤會(huì)，所以順再帶收個(gè)高二，大家就當(dāng)他是個(gè)好傳授的先生而已，不會(huì)對(duì)他有所懷疑。

“謝姜先生。”高二學(xué)著福好的樣子，也激動(dòng)地給姜先生敬了一杯茶。

姜子園笑瞇瞇地接受了他的茶禮。

這中午，林家做了一餐好酒好菜感謝先生，吃飯時(shí)自然請(qǐng)了高家作陪，高林兩家原本粗俗之人，面對(duì)風(fēng)度翩翩才學(xué)非凡的先生，都顯得十分局促。好在有希平在中間象主人一樣幫著殷勤招呼，又發(fā)動(dòng)福好和高二一起敬了先生的酒，把氣氛給活躍放松下來。姜子園畢竟見多識(shí)廣，雖不喜歡與人周旋，但知高林兩家都是厚道質(zhì)樸的人，主動(dòng)與他們談些尋常的話題，很快大家就融洽起來。

廖副將軍是個(gè)寬厚大度的人，對(duì)姜子園的才能和人品十分欣和愛護(hù)，對(duì)姜子園收了福好和高二作弟子的事沒有半點(diǎn)異議，次日反而到石麻村送了福好和高二一人一樣學(xué)習(xí)用的賀禮，鼓勵(lì)他們：“以后跟著先生可得好好讀書習(xí)武，學(xué)到他的本事，將來成為有用之才。”

“是。”得到廖副將軍的鼓勵(lì)與支持，福好和高二暗暗發(fā)誓一定要用心和努力。

“林至安病情和傷情較重，應(yīng)極早治療，春天來了，二秀山的空氣好，可以把書背到山下教授，同時(shí)兼顧訓(xùn)練子們的身體。”姜子園行事的方式十分自由稀奇，只過了兩天便向廖副將軍提出令人意外的建議。

“此事你安排就好。孩子們交給你，本將十分放心。”廖副將軍知道他身懷奇才，不喜歡經(jīng)常呆在軍營中，而且不愿被人偷學(xué)他的武功，便放手讓他隨心去做。

因此，姜子園每天早上和廖希平騎馬來到石麻村，帶上福好和高二，一人背個(gè)背簍，帶上饅頭和水步行到二秀山下，邊尋路邊采草藥邊教他們背書。孩子們對(duì)這種自由的授課方式，十分喜歡，有問題，三個(gè)孩子先討論，先生再講解，因此學(xué)習(xí)的效果又好又快。不過三五天，姜先生借著高大繪的一張線路圖，找到一條可以通往半山的路，一路上去竟是高大的樹木和滿地的碧草，樹下、草叢間、亂石縫中，的確能尋到不少采藥，有時(shí)還能采到蘑菇和木耳，到半下午回到石麻村時(shí)，每次都滿載而歸。

姜子園不僅親自給林至安施針，采藥，教高氏煎藥，還給高氏診病，幫她重新開了調(diào)理方，如此一來給林家省下了不少看大夫和買藥的錢。

“姜先生待林家的大恩大德，今生真是難以回報(bào)。”每次姜先生給林家夫婦診了病，夫婦倆都熱淚盈眶地，對(duì)姜先生感恩戴德，卻又不知如何報(bào)答。

“無須報(bào)答，只要二位健康起來，也是我的學(xué)生福好的福氣。”姜子園是個(gè)灑脫的人，他不愿做的事，沒有人逼得了，他要做的事，便會(huì)從頭至尾地做好。面對(duì)林家的感激，總是淡然一笑。

時(shí)間一久，林家適應(yīng)了他的風(fēng)格，更加敬重他的為人，把感激埋在心底，總是要尋機(jī)報(bào)答才能心安。林至安天天晚上都拉著福好的手叮囑：“你看先生不只學(xué)識(shí)高深，醫(yī)術(shù)高強(qiáng)，這高尚的情操也是世間罕有。孩子啊，有幸作了先生的學(xué)生，可得好好學(xué)習(xí)他的才能和美德。”

“爹的教誨和先生的恩情，福好永遠(yuǎn)謹(jǐn)記在心。”福好對(duì)姜先生的感受，不只大家這樣的感激，許是師徒的關(guān)系，時(shí)間越久，她就越覺得先生是她的親人，不僅信賴可靠，上二秀山時(shí)，不好走的路，先生都抱著她走，對(duì)她的疼愛堪比父親。

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