潘驢鄧曉閑提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

在新世紀伊始，美國人做出了一個極為錯誤的決定，這個錯誤的決定令美國在這一個世紀都沒能真正恢復元氣。而且，僅僅在美國向中國宣戰后的第二天，他們就感到后悔了，在這一天，中國與德國一起發動了日德蘭海戰。戰斗的結果令美國十分痛苦，這是對“早知今日何必當初。的最好釋解。

舊田年　　月力日，德國海軍少將希佩爾率領戰列巡洋艦和輕巡洋艦組成的艦隊，沿著英國沿海地區開始了一系列打擊。

由于美國網在此前一天向中國宣戰，盟軍士氣高昂，所以得知這介，消息以后，費希爾海軍上將毫不遲疑地命令厄嘉丁率艦隊從斯卡帕弗洛港出發，驅逐德國艦隊。

十條德國輕型艦調頭就走，十九條英國列為兩個縱隊進行追擊，但這次追擊非常失敗，希佩爾艦隊其實只是一個誘餌，二心德國的大洋艦隊早就擺好了咋小口袋，等著英國人送樣爪六

驕狂的英國人陷入了德國人的陷阱，但在困境中，他們表現出了世界一流海軍的素養，英國艦隊迅速搶占了背光面，使德國人雖然實現了對英國人的包圍，視野和射程卻輸了英國艦隊一截。雙方糾纏在一起，占據優勢的德國竟然無法擊潰英國人。

厄嘉丁受到伏擊的消息悄到倫敦，費希爾命令菲利普帶領主力艦隊前往救援，四十條英**艦駛向戰場，在碼頭和戰場之間的連線上，舍爾親自率領三十條德國戰艦殺出，高速插在英國艦隊之前，占據，型橫位，德國人設置的圈套并非只有一個，而是連續的兩個，并且全部成了。

菲利普是極為出色的指揮官，但德國人的計劃實在太巧妙了，他萬萬想不到德國人竟然會將主力艦隊用于伏擊自己帶領的援軍，因為在德國艦隊實現對厄嘉丁艦隊的包圍后，最佳的作戰方案應該是集中火力全殲這支艦隊，德國人沒有這樣做，只能說明一點，他們的胃口不僅僅局限于吞噬厄嘉丁的十幾條船。

“德國人是想一舉將我們打殘啊菲利普遙看著突然出現在前方的德國艦隊：“看來，德國人已經不想在蹲在威廉港和不萊梅了，他們想掃清日德蘭，沖出大西洋啊。”

此戰以前，德國海軍在艦只數量和排水噸位均落后于英國，火炮口徑和數量也不及英方。英國憑借其海軍優勢對德國實行海上封鎖。

英國的主力艦隊像一條看門狗一樣蹲在斯卡帕弗洛港，死死盯住了德國的大洋艦隊，使其多半時間困在威廉港和不來梅港，成了名副其實的“存在艦隊”。德國這次沒有以殲滅厄嘉丁艦隊為目標，而是要全殲厄嘉丁艦隊和菲利普艦隊，這是要從根本上改變雙方海軍實力的對比，使得英國再無控制日德蘭的能力。

菲利普想清楚了這一點，但他不明白，德國憑什么敢和英國決戰，雖然希佩爾艦隊和舍爾艦隊分別對厄嘉丁艦隊和菲利普艦隊形成了優勢，但德國已經是全軍出動，而英國僅僅出動了一半的艦隊，只要英國海軍能夠拖住德國人，那么一旦費希爾率領主力艦群趕到戰場，德國人將會為他們的魯莽行動付出慘重的代價。

菲利普沒有時間仔細考慮，現在，他必須關注于面臨的戰斗。派出快艇向斯卡帕弗洛求援后，菲利普命令旗艦藍色野獸號為導向艦，所有戰艦以雁行陣向德軍的一字陣沖去。

菲利普使用的陣型和劉步蟾在甲午海戰中使用的陣型很相似，這是林海在倫敦的三年和菲利普探討海戰時講過的一個戰例，菲利普非常欽佩劉步蟾的才華，所以對這個陣型進行了深刻的研究，這一次被德國人偷襲，形勢非常危急，由于英國戰艦保持著高速行駛的狀態，想在敵陣前實現大回轉是根本沒有可能的，菲利普被逼之下，想到了這個陣型。

英國艦隊速度極快，成功切入德國艦隊的可能性很夫，但德國人沒有讓菲利普的戰斗策略順利實現。

菲利普是林海的兄弟，德國艦隊的統帥舍爾則是林海的朋友。很鐵的那一種，當年為埃及向德國借兵，林海就認識這個家伙了。中日黃海大戰同樣是兩人經常探討的一個話題。舍爾一看菲利普的陣型，驚呼一聲：“雁型陣！菲利普想學劉步蟾！快，趕快變為型陣。”

德**艦熟練地變化陣型，試圖擺出一個死亡峽谷等英國人來鉆，菲利普一看十分驚訝：“舍爾精通雁型陣攻防，傳令，艦隊實行阿爾法轉向，咬住德國艦隊的腹部”。

英國艦隊以數字阿爾法的線性移動，繼續從德軍的中腹切入，兩只艦隊不斷切換陣型絞殺在一起，由于德軍占有先機，所以在戰斗中略占優勢。　　占有一點優勢，舍爾高興，菲利普也高興。舍爾高興的理由自不用說，菲利普高興，則是因為他有信心堅持到費希爾來援，那時擊潰德軍艦隊不在話下。

接到菲利普的求助后，費希爾立刻將其他所有戰艦集結，開赴戰場。

在這支由的幾條戰艦的英國艦隊浩浩蕩蕩地離港時，一條沒有旗號的小船正在遠處的海面觀察著這一切，這條小船調轉船頭駛向設得蘭島，靠岸以后，一個偵察兵跳下船，一路小跑，向林海稟告了英國艦隊出動的情況。

“好！”林海一拍桌子，站起來興奮地說：“英國的船已經全部離港，現在正是決戰的時機，集結艦隊，隨我包抄英國人的后路，為英國艦隊不敗的海之樂章劃　　上一個休止符！”

9?9?9?W?X.C?O?M,sj.9?9?9?w?x.c?o?m,。9?9?9?w?x.c?o?m