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沒一會，辦公室門被敲響。

“進。”教導主任邊用手機看視頻邊回。

“主任好。”林棲推開門，禮貌地打招呼。

“是你啊，”面對全校最優(yōu)秀的學生，主任眉開眼笑，絲毫不見方才發(fā)怒的影子：“怎么啦，來辦公室是有什么事嗎？”

“我來看看池越，”林棲說：“想知道他為什么沒去競賽輔導。”

池越參加數學競賽教導主任還是知道的，手一指，說：“在那罰站呢，學習好有什么用，成天就知道惹事！”

林棲：“……”

他問：“為什么罰站啊？”

“他倆打架，還不肯說實話，問他們是誰先動手，沒一個認的，我就罰他們站著了。”

林棲意味深長地看過去：“這樣啊。”

周紹自他進辦公室以來就一直在看著他，現在正對上他這一眼，心里忽然一緊。

他昨天是看著林棲和池越一起在小吃街玩的，只是這兩個人一直沒注意到他，林棲似乎從來都看不到他。

他嫉妒池越，非常嫉妒，憑什么這個成天和林棲作對的傻逼還能和林棲和解，而林棲理都不想理自己？林棲一走，他就再也忍耐不住，去找池越了。

他在明世四年，學校門口哪里有監(jiān)控哪里沒有早就一清二楚，他倆打架不可能會被錄下來，而池越名聲又壞，沒有人會相信他。

應該是這樣才對。

他咬了咬牙。

“主任，我覺得這里應該有什么誤會。”林棲從口袋里拿出一個U盤，語調很平穩(wěn)：“剛好我拷貝了一份視頻，想請您看一下。”

周紹倏地睜大眼睛，緊緊盯著他拿出來的黑色U盤。

教導主任接過來：“好，我看看。”

他把U盤插.進筆記本電腦里，讀取打開，視頻窗口立刻彈出來，流暢地播放起畫面——

是池越和周紹打架的全過程。

雖然因為距離遠的緣故，記錄下的畫面有些模糊，但不難看清楚，是周紹先攥住了池越的衣領，把他拽到一邊。

教導主任一言不發(fā)地看完，抬起頭，對林棲說：“辛苦你了。”

林棲搖搖頭：“不辛苦，謝謝主任相信我。”

“池越，你可以先走了，明天給我交三千字檢討，再請你的家長來一趟。”

池越無所謂地應了一聲，從周紹身后走過的時候，低低問了一句：“你知道為什么林棲不喜歡你嗎？”

周紹握緊了拳，手背繃到發(fā)白。

“我告訴你，”池越笑了一聲，卻沒什么笑意，盡是冷淡和某種意味不明的挑釁：“因為你不僅惡心，還廢物。”

唐女士的怨念比山高比海深，哪怕到了家，林棲也覺得自己耳邊還放著360度立體環(huán)繞沉浸式哭訴。

高二的學習壓力明顯比高一增加太多，重點體現在作業(yè)的數量上，他按照習慣先寫數理，快要寫完的時候，手機震動了一下，校霸同學終于有了回信。