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林行譽(yù)迷茫地?fù)蠐项^：“噢?！?

何時(shí)檢查監(jiān)控這種事也需要林家的太子爺出馬了，還是他太窮了嗎？

林棲找人要來鑰匙又調(diào)監(jiān)控，自覺消耗良多，迫切需要睡一覺。

可他作業(yè)還沒寫完。

他躺在床上，在睡與不睡之間來回掙扎，翻了幾個(gè)身，最后還是艱難地爬了起來，坐在書桌前。

他的房間里很整潔，擺設(shè)一律按照規(guī)律擺放，書架上的書都從矮到高從薄到厚的規(guī)律排著，堪稱是強(qiáng)迫癥福音。

書桌上還擺著一盆仙人球，不需要精心照顧，很好養(yǎng)活，非常適合他這種沒耐心養(yǎng)花養(yǎng)草但又需要養(yǎng)點(diǎn)什么來修身養(yǎng)性的人。

他都快要忘了上一次給仙人球澆水是什么時(shí)候了，盆里的土隱隱有向干涸龜裂的河床發(fā)展的趨勢(shì)。

……明明是生長(zhǎng)在南方富庶之地的仙人球，怎么會(huì)淪落到和沙漠里的球同一種境地。

林棲沒什么誠(chéng)心地反思了一下自己，拿起澆水壺灌了點(diǎn)水，慢吞吞地澆進(jìn)花盆。

水淅淅瀝瀝落進(jìn)盆，在干燥的表面停留一會(huì)，片刻后才緩緩滲下去。

澆完水，他拉開抽屜，從糖盒里拿出一袋軟糖撕開，酸甜的氣息在唇齒間逸散，連帶著疲憊感也消減了一點(diǎn)。

他坐進(jìn)椅子里，拿起筆，有一搭沒一搭地寫作業(yè)。

窗簾拉開了一半，月色躲在厚重的云后，若隱若現(xiàn)。

夏天的尾巴也悄悄溜過去了。

第二天，池越和周紹都被叫了家長(zhǎng)，寫了檢討，而周紹被罰得更嚴(yán)重。

打架也要根據(jù)實(shí)際情況來處罰的，先動(dòng)手與否完全影響后續(xù)的處理，就像法律判定一個(gè)人是不是正當(dāng)防衛(wèi)，就要看他是不是先拿起了刀。

這一次明明是周紹先動(dòng)手，他卻否認(rèn)，其中的意味不得不讓人細(xì)想，他究竟是害怕承擔(dān)，還是故意為之。

教導(dǎo)主任很清楚，要不是林棲拿出了監(jiān)控記錄，那么最終被懲罰的只會(huì)有池越一個(gè)人。

處理結(jié)果出來，全校人都很震驚，他們也沒想到，先動(dòng)手的居然不是校霸而是周紹。

果然是為愛激情打架，圍觀群眾興奮吃瓜，但故事里的三方對(duì)此閉口不提，群眾吃瓜沒多久就無趣地散了。

下午放學(xué)。

林棲還在寫英語試卷，只差兩道就能寫完，他不急著走，紋絲不動(dòng)地坐在原位繼續(xù)寫。

班里的人很快就走光了。

“林棲?！备舯谕赖攘艘粫?huì)，喊了一句。

林棲筆都沒停一下：“怎么了？”

池越無意識(shí)握緊了背包帶：“一起去上輔導(dǎo)課么？”

“啊，”林棲抬起頭，對(duì)他笑了一下：“好?！?

九月也要到了末尾，天越來越短了。

兩個(gè)人出了教學(xué)樓，一起往階梯教室走去，身后的影子傾斜著，幾乎要靠在一起。

他們倆的關(guān)系，似乎好了一點(diǎn)。

晚上回去，池越破天荒地在微信上找喬煜，發(fā)了條信息過去。

池越：林棲到底是個(gè)什么樣的人？

喬煜正在吊兒郎當(dāng)?shù)貟煸谝巫由贤嬗螒?，看到這句話，驚得手機(jī)差點(diǎn)摔到地上。

喬煜：你是本人？

池越：廢話。

喬煜還是大感意外，難道同桌近一月，這崽終于發(fā)現(xiàn)了他們會(huì)長(zhǎng)的真善美？

喬煜：會(huì)長(zhǎng)不是人。