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的一些女生變得更熱情了，以往盯著陸雪銘的目光也都落在了林驍身上。陸雪銘還聽到前排的兩個女生討論林驍的長發，說林驍經常撥劉海到耳后的動作簡直又帥又迷人。

以前他們還在一起的時候，林驍的頭發不長，所以沒有這個習慣。陸雪銘本來是左耳進右耳出的，但不知道是不是站在旁邊聽林驍講課的緣故，他的目光也追逐著林驍，看著看著就發現林驍除了撥頭發的動作外，還保留著喜歡把手放在褲子口袋里的習慣。

這個習慣是以前就有的。他還記得他們剛在一起的時候是冬天，林驍總是不肯在外面牽著他的手，他就主動把手伸到林驍的褲子口袋里去。一開始林驍很反感他這么做，后來被他厚著臉皮磨了幾次，居然默許了。

想到那時候幼稚又賴皮，卻有著磨不滅的熱情的自己，他就覺得光陰似箭，再美好的歲月也在時光的長河中消逝了，終歸是回不去了。

看著林驍在黑板上寫下總結，陸雪銘拿起水杯喝了兩口，想著下一個環節上完就能結束了，結果林驍臨時變卦。

教案中明明寫了，最后環節是選一名學生出來作模特，讓林驍現場教授人像素描中一些容易被忽視和不好把控的細節。林驍卻當著所有學生的面宣布：“接下來我會以陸老師作為模特，畫一幅人像素描，讓你們直觀的感受下必須掌握的細節點。”

作者有話說：

陸老師，請你把胸挺起來些。

教室內頓時響起了學生們的議論聲。陸雪銘走到林驍身邊，關掉領子上的麥克風，悄聲問怎么回事，為什么不按照教案來？

林驍低著頭在講臺上準備畫具，聞言也關掉麥克風，看向他的目光溫柔了下來：“你是知道的，我不是每次都能發揮好，所以還是畫你最有把握。而且這是第一堂課，要是發揮失誤的話對后面的課是有影響的，也不好跟校長交代。”

這話有點牽強，卻讓陸雪銘反駁不了。

林驍確實有這個毛病，作畫的時候比一般人更依賴感覺這種東西。不管是周圍的環境，還是音樂，甚至是男模特今天的頭發比上次短了一點，都能嚴重影響到他的狀態，讓他畫不下去。

在一起的那一年多里，林驍畫得最多的就是他。不過開始的時候不是這樣的，而是有一次林驍早起，看到窗外的暖陽照在他身上，將白皙的肌膚和凸起的鎖骨點出了朦朧感，于是突然有了靈感，拿起紙筆就開始畫。

那是林驍第一次主動畫他，雖然只是黑白素描，但是陸雪銘很珍惜地收著，直到分手后搬出來了也沒舍得扔掉。

班長的說話聲忽然擠入了耳中，陸雪銘回過神來，發現不知何時所有人的視線都集中在他身上了。而林驍已經坐了下來，右腿交疊左腿，畫具平放在腿上，神態悠閑地看著他。班長則在他身邊繼續提醒道：“陸老師，你是不是不舒服了？岑主任在后面看著呢。”

陸雪銘順著他的話往教室后方看去，教務主任果然皺起了眉，盯著他這邊。

這是第一節聯合課堂，是要記在年終教師考評里的，因而教務主任親自來旁聽。只要林驍的要求聽起來合理，他就沒理由拒絕。

陸雪銘在心里罵了林驍一句，只得坐到屬于他的椅子上。