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不知道為什么，路謙心中突然涌起了一種不詳的預感。

緊接著，康熙帝的聲音再度響起：“加試的這題便是——《論明朝覆滅的根本原因》。”

路謙：……

奪筍啊！

第12章 就不能給整些陽間玩意兒嗎……

所謂博學宏詞科，這“博學”二字指的是學識淵博，“宏詞”則指優美磅礴的文辭。但凡取中者，自是要兩者兼備。

但講道理，在以往的那些朝代里，博學宏詞科遠沒有那般簡單，更不可能像康熙帝這般，隨意的出一篇賦文一篇詩文，就簡單的評判出優劣來。

且不說文無第一武無第二，單就是光憑兩篇詩賦，如何判定應考生是否學識淵博？

在從前的那些博學宏詞科里脫穎而出的文人中，出過不少后世著名的文學家、史學家、大詩人、詞人等等。取中者也多是在翰林院任職，基本上是不可能放外任的，甚至極有可能終生與群書相伴，不是出書立傳，就是編撰史書，手上丁點兒權利都無。

也因此，但凡是想要流芳百世的，都希望能通過詞科入仕。反之，若是想當官發財，那還是走科舉正科來得合適些。

但那是從前，如今的情況又有所不同。

……

康熙帝在宣布完加試的題目后，就目光炯炯的望向在場的諸位應考生。

體仁閣在宮內不算什么大殿，饒是如此，也勉強還是可以容納一二百人的。從康熙帝所在的高座上往下看去，一排排的應考生皆正襟危坐，有的面露迷茫，有的則干脆是一臉的不忿，更多的人則是捏著筆桿猶豫不決。

跟路謙不同，在場的其他應考生中，起碼十之八.九都是提前很久就知道了這屆詞科的用意，他們既選擇了前來參加考試，也算是變相的認同了。因此，哪怕心中再怎么悲憤難當，多數人還是選擇了答題。

誠然，康熙帝先前就有說明，這加試題，可答也可不答，無論作何解答，都不會怪罪……

就算真的不會怪罪，但也不可能被取中了。

各人心中都是千頭萬緒，一時間，全場安靜如雞。

那是從其他人的角度看的！！

如果換個角度，從路謙的視角看過去……

他家祖宗啊！生前也是個體面人啊！之所以變得像如今這般話嘮，很大程度上都是因為路謙一而再再而三的刺激他。但是，從今個兒起，祖宗又進化了。

掀起你的棺材來~

旋轉跳躍我跺著腳~

路謙就這么直勾勾的看著他家老祖宗，在康熙帝的墳頭……哦不，頭頂蹦跶。

一面努力蹦跶一面高聲哭嚎，仔細聽著確實是為了那消失在歷史長河里的大明朝，但假如不側耳聆聽，光看眼前的場景，還道是他在給康熙帝哭喪呢。

其實，如果可以的話，祖宗就想跟出題人同歸于盡。

這題太損了，簡直就是喪盡天良、人神共憤！

就不能給整些陽間玩意兒嗎？

目睹了祖宗原地炸成煙花后，路謙真的很難收斂心神去答題。幸好，跟他一樣呆若木雞的人也不少，畢竟這題啊……

真的是太缺德了！

值得一提的是，盡管清朝從未明令禁止過滿人科舉，但事實上，起碼在康熙朝，幾乎沒有滿人參與到科舉考試之中。旁的不說，起碼這次的博學宏詞科里，清一色的全部都是漢人。

就因為所有的應考生都是漢人，這題才顯得損到家了。

非要漢人來剖析漢家江山覆滅的原因……

行叭。

路謙認命的重新開始研墨，天氣寒冷，先前磨的墨這會兒都不能用了，他慢吞吞的拿著墨條在硯臺上畫圈圈，面上無比的虔誠，仿佛在做一件格外重要的事情。

半晌，他才提筆蘸墨。

說時遲那時快，只見祖宗裹著一團黑氣，直撲路謙的門面。

“混賬玩意兒！不肖子孫！你還真敢寫啊！”

不寫還能咋樣？路謙可沒這么天真，就算康熙帝許諾了不會怪罪，天知道將來會不會秋后算賬。一個當皇帝的，就算食言而肥，你還能拿他怎么樣？退一步說，就算不怪罪好了，以后還想科舉入仕？那你想唄。

況且，換個角度想想，加試題缺德歸缺德，但對他而言，未免就不是一次送上門來的機會。

比起時政題，他的確更擅長詩詞賦文。但想也知道，在場的應考生里擅長這一科的絕對不在少數。

路謙年紀輕、閱歷少，就算得以名師教導，也不一定能同這些飽學之士一較高下。

正好，其他人不敢答，他敢。

“你想怎么寫？”大概是知道阻止不了路謙，祖宗索性也不阻止了，只在路謙的耳邊大吼大叫，“大明啊，大明會覆滅還不就是因為上頭坐的那個癟犢子嗎？還有他爹！他爺！他全家他全族他祖宗十八代都不是什么好東西！狗韃子！”

路謙不為所動。

外敵來犯興許是明朝覆滅的一個原因，但絕對談不上是根本原因。哪朝哪代沒有外敵？就不說別的，清朝沒外敵嗎？一直都有啊！

他打算從內憂外患來寫。

內憂，明朝皇帝昏庸無能也罷，關鍵是不干正事兒。沉迷丹藥有之，沉溺女色有之，更神奇的還有愛好當木匠的。

正所謂，上梁不正下梁歪，好幾代皇帝都是這么個鬼樣子，底下人還能有多好？