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“我到不是擔心以后沒有木地板的活干！

專門學做木地板到是簡單，用不了一個月就能學會！

只是，那樣的話，那些學徒學不到真正的木匠手藝……”

“爸，您真是太善良了！”張俊平聽了父親的話，忍不住笑道：“木匠這個行業包含了到是門類？很多人窮其一生也學不全！

不說別人，就是您，您被稱為木匠大師，木匠門類里面所有的技藝您都掌握了？”

“都掌握？這怎么可能？估計除了魯班祖師爺，沒人能夠掌握所有的木匠技藝！”張英杰搖頭道。

“還是啊！既然窮其一生都不可能掌握所有的木匠技藝，那還有什么好糾結的？

您沒聽說過，一門精吃遍天這句話？

與其多而不精，不如讓他們專精一項，只要他們把手工木地板這一項做精了！那么這一輩子都不會愁沒飯吃！

咱們手藝人，講究什么高大上的情懷沒用，祖師爺傳下手藝來，為的也是讓后人能有碗飯吃！”張俊平笑著勸道。

“嗯，也是！

是我有些鉆牛角尖了！

兒子，還是你看的透徹，學手藝就是為了有碗飯吃！說其他的都是虛的！”張英杰也不傻，張俊平一提醒就明白了其中的道理。

從古至今，木匠被分成了無數個小門類。

大方向上，有大木匠和小木匠之分。

大木匠是蓋房子的，小木匠是做家具的。

再細分，又有專做木桶，木盆的圓木匠，專做雕刻的木雕匠，根雕匠，核雕匠，在家具或者木質飾品上做鑲嵌的鑲嵌工匠，做竹制品的竹匠，藤制品的藤匠等等。

這些，都是專精一個小項，千百年來發展的也都很不錯。

家具廠要想培養會繪圖，會下料，會加工榫卯，會雕刻，會上大漆的木匠花費的時間精力太多。

所以，張俊平準備把其中一些技藝分開，專精一項。

比如榫卯加工制作，雕刻和上大漆的完全可以分開，專門就學一項。

甚至上大漆還可以再分，分成披麻掛灰和刷大漆兩個工序號，專精一個工序。

“爸，不光是木地板這一項，其他的也可以讓他們分開來學！

現在這種培養模式，很多人學了一年，連個四腿八叉凳都不會做！

不如直接讓他們去學一個單項技藝！”

“虎子，這么做是不是有些太極端了？

很多人可是奔著學手藝來的，你讓他們只學單項，那些學徒恐怕要鬧情緒！”

“爸，鬧情緒可以走人，三條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的人有的是！

我們給他們開著工資，讓他們學手藝，還鬧情緒？

至于說有人天賦高，完全可以利用業余時間去學習其他的技藝！

我們又不藏著掖著，全都敞開了，有本事，能學多少是多少！

學手藝要靠偷！

老祖宗有句話叫做藝不輕傳，您現在這么上學的教，恨不得手把手的教，他們往往不知道珍惜，反而不用心去學！

所以，就拿鞭子抽著他們去學一項技藝，然后就讓他們出師，去干活！

當然了，咱們也不虧待他們，可以給他們開熟練工的工資，或者干脆給他們按照計件工資來算！”

過去想學手藝可不容易，你得先幫師傅干幾年活？才能教你手藝。

師傅還經常要留一手，很多時候，學手藝就靠偷師！