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們?cè)诘紫赂`竊笑了起來(lái)。

“笑什么笑？啊？啥也不會(huì)還有臉笑！都憋回去。”數(shù)學(xué)老師說(shuō)，“夏河，別睡了，上黑板做題。”

被許多用胳膊肘懟了一下，從打鈴就一直趴在桌子上的夏河慢吞吞地站起來(lái)。

黑板上是一道導(dǎo)數(shù)題。

夏河站在黑板前，龍飛鳳舞地寫(xiě)了一個(gè)“解”字。

然后問(wèn)老師，“后邊不會(huì)了，能給一分嗎？”

又是一陣哄笑。

“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，丟人嗎？”數(shù)學(xué)老師向笑得最歡的許多看了過(guò)來(lái)。

我有種不好的預(yù)感。

果然，老師嫌棄的目光滑過(guò)許多，直奔最后一排角落里的我。

“那個(gè)新同學(xué)，你上來(lái)做。”

我在夏河的注視中走上講臺(tái)，幾乎不經(jīng)過(guò)思考就開(kāi)始寫(xiě)。我沒(méi)有寫(xiě)“解”，直接用了夏河的。

下面漸漸安靜。

題目解完，夏河驚疑不定地看向我，好像很驚訝。

這么簡(jiǎn)單的題他都不會(huì)，我也很驚訝。

數(shù)學(xué)老師看我的眼神變得和藹慈祥。

“同學(xué)你叫什么？”

“段星言。”

老師說(shuō)，“大家都看看，這個(gè)解題步驟極其標(biāo)準(zhǔn)，能拿滿分。都跟段星言學(xué)學(xué)。”

“是是是。”“厲害厲害。”同學(xué)們毫無(wú)靈魂地捧場(chǎng)。

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下午有體育課。班里有好幾個(gè)體育特長(zhǎng)生，十班學(xué)生都可以蹭更衣室用。

鄭煜提前跟我說(shuō)過(guò)在哪，我?guī)Я诉\(yùn)動(dòng)服過(guò)去換。

走到門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)許多在說(shuō)，“我的天，段星言怎么會(huì)做那么難的題啊？”

我：……那不是常規(guī)簡(jiǎn)單基本題型嗎？

另一個(gè)人說(shuō)，“你管人家呢。”

是夏河的聲音。

許多：“我就是好奇。按理說(shuō)他要是學(xué)霸，也不會(huì)分到咱們班啊。”

鄭煜說(shuō)，“可能碰巧做過(guò)吧。”

許多：“你說(shuō)的對(duì)。看他那樣也不像學(xué)霸，課本干干凈凈的一個(gè)字都沒(méi)有，還包書(shū)皮，這么形式主義。”

包書(shū)皮就形式主義了，什么邏輯？

我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去。

夏河若無(wú)其事地看了我一眼，鄭煜面色尷尬地沖我點(diǎn)頭。

許多干笑兩聲，“你也來(lái)?yè)Q衣服啊，哈哈。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。站在一排柜子前面，開(kāi)始脫校服。

夏河催促道，“換完了沒(méi)？走了。”

然后我聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲。

體育課分為籃球組和排球組。我被分到了籃球組。

我不太喜歡打籃球。

運(yùn)動(dòng)起來(lái)的男生一個(gè)個(gè)都像剛出鍋的包子一樣冒著熱氣，散發(fā)著各種味道。人推人的搶一個(gè)球，免不了要發(fā)生肢體接觸，那會(huì)讓我感覺(jué)不適。

所以我晃晃悠悠地劃水。

其他男生倒是很認(rèn)真，他們對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)抱有極大的熱情，全部注意力集中在那個(gè)球上。

許多突然喊了一聲，“段星言，接著！”

我一臉懵地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，剛想抬手接，夏河在我眼前一個(gè)轉(zhuǎn)身把球截走，三步上籃，球進(jìn)了。

夏河回頭看我。

看什么看？挑釁嗎？

另一隊(duì)的幾個(gè)男生喜氣洋洋地同夏河擊掌。

許多一拍大腿，“哎呀！段星言你干嘛發(fā)呆啊？”

我的自尊心蠢蠢欲動(dòng)，我要認(rèn)真了。